Дошыбеков айдын багдатович



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет60/66
Дата20.05.2018
өлшемі5,01 Kb.
#15352
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   66

150 
 
242  Андрущишин  И.Ф.,  Дошыбеков  А.Б.-Менеджмент  и  маркетинг  в 
образовании,  в  спорте:  в  схемах  и  таблицах:  учебно-методическое  пособие.  - 
Алматы, 2017. - 120 с. 


151 
 
ҚОСЫМША А 
Н.В. Кандаурова бойынша білімгерлердің уәждемелерін айқындау 
сауалнамасы 
Құрметті сауалнамаға жауап беруші   
Мына мәліметтерді көрсетіңіз 
Курс, мамандық_______________________________________  
Оқу тілі: орыс., қазақ.  
ЖОО______________________________________________________ 
 
Біріншісінен басқа әр тармағында, V белгісімен белгіленетін жауап саны 3-тен 
артық болмауы тиіс. 
 
1. ЖОО-ны бітіргім келеді, себебі
А) жоғары білім алғым келеді, себебі бұл абырой береді; 
Б) өзімнің әлеуметтік мәртебемді көтергім келеді; 
В) білікті маман болғым келеді; 
Г) ЖОО-ны бітіргеннен кейін жұмыста алға басамын деп ойлаймын; 
Ж)  шын  мәнінде,  қандай  ЖОО-ны  бітіретінім  бәрібір,  жоғары  білім  алсам 
болғаны 
 
2. Маған ұнайтын мамандық: 
А) орта жалпы білім беру мектебінде дене шынықтыру пәнінің мұғалімі; 
Б) ЖОО-да  дене шынықтыру оқытушысы; 
Е) бапкер. 
 
3.  Дене  шынықтыру  мен  спорттың  қай  саласында  сіз  оқытушы  болып 
жұмыс істегіңіз келеді: 
А) орта жалпы білім беру мектебінде
Б) ЖОО-да  дене тәрбиесі кафедрасында 
В) арнаулы мектептерде; 
Г) жеке мектептерде. 
 
нұсқаушы-бапкер болып: 
А) балалар мен жас өспірімдерге арналған спорт мектептерінде; 
Б) коммерциялық фитнес-клубтарда ақылы нұсқаушы-бапкер ретінде; 
В)  жеке  кәсіпкерлік  саласында  (яғни спорт  ғимаратын өз бетімен  жалға  алып, 
онда  таңдаған  спорт  түрі  немесе  сауықтыру  қызметі  бойынша  сабақтар 
жүргізу); 
Г) кәсіби спортта жоғары білікті бапкер болу. 
 
менеджер: 
А) спорт командаларында


152 
 
Б)  дене  шынықтыру-спорт  бағытындағы  ұйымдарда  (фитнес-клубтарда,  спорт 
стадиондарында, дене шынықтыру-сауықтыру орталықтарында). 
 
маркетолог 
А)  (демеушілікпен,  спорт  жарнамасымен,  ПИАРмен,  дене  шынықтыру-спорт 
қызметтерін  сатумен,  баға  белгілеумен,  әлеуметтік  сауалнамалармен 
айналысу); 
Б) ғылыми қызмет саласында. 
 
4.  Сіздің  ойыңызша,  жас  мамандарға  орта  мектептерде  дене  шынықтыру 
мұғалімі болу үшін не кедергі болады?  
(қаншасын жөн көрсеңіз, соншасын жауап ретінде белгілеңіз) 
А) жас мамандарға бос орын жоқ; 
Б) жалақының аз болуы; 
В) жеке бостандығынан айырылып, ескі тәртіптегі лауазымды тұлғалардың қол 
астына барып жұмыс істегісі келмеу; 
Г) мансап сатысымен көтерілу мүмкіндігінің шектелуі; 
Д)  шығармашылық  қабілеті  мен  өз  ойларын  жүзеге  асыру  мүмкіндіктерінің 
шектелуі; 
Е) басқа_____________________________________________________ 
 
 
 
 
Біздің сауалнамамызға қатысқаныңыз үшін алғыс білдіреміз. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


153 
 
Анкетирование (1.Выявление  мотивации обучающихся в сфере физкультурно-
оздоровительных работ. 2.Выявление приоритетных направлений в трудовой 
деятельности у будущих специалистов по физической культуре и спорту по 
окончанию вуза (по Кандауровой Н.В.), 
1. 
Уважаемый респондент  
Укажите, пожалуйста 
Курс, специальность__________________________________________  
язык обучения: рус., каз.  
ВУЗ_________________________________________________________ 
Ф.И.О______________________________________________________ 
В  каждом  пункте,  кроме  первого,  нужно  отметить  не  более  трех  вариантов 
ответов в квадратике вот так V 
 
1. Хочу закончить ВУЗ, потому что: 
А) хочу иметь высшее образование, потому что это престижно; 
Б) хочу повысить свой социальный статус; 
В) хочу быть квалифицированным работником; 
Г) предвижу по окончанию вуза перспективы в работе; 
Ж)  в  принципе  все  равно,  какой  вуз  закончить,  лишь  бы  было  высшее 
образование. 
 
2. Мне нравится профессия: 
А) учитель физкультуры в средней образовательной школе; 
Б) преподаватель физического воспитания в вузах; 
Е) тренера. 
 
3. В какой сфере  физической культуры и спорта Вы хотели бы работать: 
преподавателем: 
А) в средних образовательных школах; 
Б) в высших учебных заведениях на кафедрах физического воспитания 
В) в специальных школах
Г) в частных школах. 
 
тренером-инструктором: 
А) в детских юношеских спортивных школах; 
Б) в коммерческих фитнес-клубах в качестве платного тренера-инструктора; 
В)  в  сфере  индивидуального  предпринимательства  (т.е.  самостоятельно 
арендовать спортивное помещение и в нем вести  
 
платные  секции  по  избранному  виду  спорта  или  физкультурно-
оздоровительной услуге); 
Г) тренером высшей квалификации в профессиональном спорте. 
 


154 
 
менеджером: 
А) в спортивных командах; 
Б) в организациях физкультурно-спортивных направленностей (фитнес-клубах, 
спортивных стадионах, физкультурно-оздоровительных центрах). 
 
маркетологом 
А)  (заниматься  спонсорством,  спортивной  рекламой,  ПИАРом,  продажей 
физкультурно-спортивных услуг, ценообразованием, соц. опросами); 
Б) в сфере научной деятельности. 
 
4. Что, по Вашему мнению, препятствует молодым специалистам работать 
учителем  физкультуры  в  средних  образовательных  школах?  (отметьте 
столько вариантов ответа, сколько Вы считаете нужным) 
А) нет свободных мест для молодых специалистов
Б) маленькая заработная плата; 
В) нежелание терять личную свободу и работать в старом режиме подчинения 
должностным лицам; 
Г) мало возможностей для карьерного роста; 
Д) мало возможностей для проявления творческих способностей и своих идей
Е)другое 
 
 
 
Большое спасибо за участие в нашем опросе. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   66




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау