Государственное специальное (коррекционное) учреждение (\/ вида) школа №5

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (\/ вида) №5

Адмиралтейского района г. Санкт – Петербурга.

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Председатель ПК Директор ОУ

_________Лабудина Е.В. Львовская Н.Н.

______________

« » ______________ 2012г.

« »_____________2012г.

Наставник обязан:

• 
  знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных нормативных актов, определяющих права и обязанности подшефного;
  
• 
  разработать совместно с подшефным план профессионального становления последнего с учетом уровня его педагогической, методической и профессиональной подготовки по предмету и предъявить его руководителю методического объединения и администрации школы;
  
• 
  изучать деловые и нравственные качества подшефного, его отношение к проведению занятий, коллективу школы, учащимся и их родителям;
  
• 
  знакомить молодого специалиста со школой, с расположением учебных классов, кабинетов, служебных и бытовых помещений;
  
• 
  вводить в должность (знакомить с основными обязанностями, требованиями, предъявляемыми к подшефному, правилами внутреннего трудового распорядка, охраны труда и техники безопасности);
  
• 
  проводить необходимое обучение; контролировать и оценивать самостоятельное проведение подшефным учебных занятий и внеклассных мероприятий;
  
• 
  оказывать подшефному индивидуальную помощь в овладении профессией, практическими приемами и способами качественного проведения занятий, выявлять и совместно устранять допущенные ошибки;
  
• 
  личным примером развивать положительные качества подшефного, корректировать его поведение в школе, привлекать к участию в общественной жизни коллектива, содействовать развитию общекультурного и профессионального кругозора;
  
• 
  подводить итоги профессиональной адаптации подшефного, составлять отчет по итогам выполнения плана с заключением о результатах прохождения адаптации, о готовности подшефного к самостоятельной деятельности, с предложениями по дальнейшей работе с подшефным и предъявлять его руководителю методического объединения и администрации школы.
  

С ИНСТРУКЦИЕЙ ОЗНАКОМЛЕНЫ 01.09.2012

Учителя-наставники:

1. Минина Е.В.--------------------

2. Силина В.В.---------------------

3. Минина И.В.--------------------

. 4. Юрченко Ю.В.------------------

5. Филимонова Т.Н .--------------

6. Алексеева Н.А.---------------

7.Горшечникова И.Б.-------------------

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана основе тарифно-

квалификационной характеристики классного руководителя, утверждённой

приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31.08.95г. № 463 / 1268 по согласованию

с Министерством труда РФ. При составлении инструкции учтены также

Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в ОУ

системы Минобразования России, утверждённые приказом Минобразования России

от 27 02 95г. № 92.

1.2. Классный руководитель назначается и освобождается от должности директором ОУ.

1.3 Классный руководитель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование

без предъявления требований к стажу педагогической работы.

1.4. Подчиняется непосредственно заместителю директора школы по воспитательной работе.

1.5. В своей деятельности классный руководитель руководствуется Конституцией и законами РФ,

Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты,

а также Уставом и локальными правовыми актами ОУ (в том числе Правилами

внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.
Основными направлениями деятельности классного руководителя являются:

- создание классного коллектива;

- координация деятельности классного коллектива и каждого воспитанника в отдельности.

- создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся.

2. ФУНКЦИИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

2.1 Организационно- координирующая:

- установление связи между ОУ и семьёй;

- взаимодействие с учителями –предметниками, работающими в данном классе и с другими представителями ОУ.

- организация, учёт и стимулирование разнообразной деятельности обучающихся, в том числе и в системе дополнительного образования.

- взаимодействие с воспитанниками как с субъектами деятельности;

- ведение классной документации (классный журнал, личные дела учащихся, планирование и отчётность классного руководителя), иметь социальный портрет своего класса, вести контроль за дневниками учащихся.

2.2. Коммуникативная:

- регулирование межличностных отношений между учащимися.

- установление нормативных отношений между учителями – предметниками

и обучающимися.

- содействие формированию общего благоприятного климата в классном коллективе.

- оказание помощи воспитанникам в формировании коммуникативных качеств.
2.3. Аналитико-прогностическая:

- изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

- изучения уровня воспитанности личности и коллектива, определение состояния и перспектив развития классного коллектива.

3.ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:

- Организация деятельности классного коллектива.

- Планирование воспитательной работы в классе (полугодие)

- Ведение журнала и другой необходимой документации.

- Организация классного коллектива:

Распределение поручений

Работа с активом класса

Правильная организация каждого творческого дела

Контроль за деятельностью ученика в школьных ученических объединениях

(ученич.совет, кружки и др.)

- Организация самоуправления в классе.

- Организация дежурства учащихся.

- Поддержание чистоты и порядка в прикреплённом кабинете.

- Забота о внешнем виде воспитанников.

- Организация питания учащихся.

- Проведение внеклассных и внешкольных мероприятий (Дни здоровья, Дни музеев и театров и т.д.)

- Организация участия воспитанников в школьных праздниках и мероприятиях.

- Организация участия воспитанников в районных и городских конкурсах и других мероприятиях.

- Составление отчёта о внеклассной работе (полугодие)

- Классный руководитель обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса.

- Оперативно извещает о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию доврачебной первой помощи.

- Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения заведующего кабинетом замечания о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность учащихся.

- Проводит инструктаж учащихся по безопасности труда на учебных занятиях, классных, школьных и внешкольных воспитательных мероприятиях (экскурсии, походы, внешкольные конкурсы и праздники, автобусные поездки и т.д.) с обязательной регистрацией инструктажа в журнале по ОТ.

- Организует изучение воспитанниками «Правил внутреннего распорядка» в ОУ, инструкций по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, противопожарной безопасности с обязательной регистрацией бесед с учащимися в классном журнале.

- Осуществляет контроль за соблюдением учащимися правил (инструкций).

- Соблюдает права и свободы воспитанников, несёт ответственность за жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса, во время проведения школьных и внешкольных мероприятий.

- Ведёт активную пропаганду здорового образа жизни.

- Работает в тесном контакте с администрацией ОУ, учителями-предметниками, службой сопровождения, родителями учащихся.

- Психолого-педагогические основы работы с обучающимися конкретного возраста.

- Теорию и методику воспитательной работы, в т.ч. современные подходы, концепции и технологии воспитания.

- Правила и нормы безопасной жизнедеятельности.

- Использовать в процессе воспитания индивидуальные и коллективные формы работы, различные методы и приёмы педагогического взаимодействия:

1. 
   Стимулировать активность участия родителей в жизни класса.
   
2. 
   Создавать в классе благоприятную воспитывающую среду.
   
3. 
   Грамотно организовывать свою деятельность, опираясь на современные педагогические источники.
   
4. 
   Изучать, анализировать и оценивать состояние и результаты своей деятельности.
   
5. 
   Постоянно повышать уровень своего профессионального мастерства.
   

6. ПРАВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.

- определять свободный индивидуальный режим работы с детьми,

- регулярно получать информацию о физическом и психическом здоровье ребёнка,

-координировать и осуществлять взаимодействие с учителями-предметниками, службой сопровождения учащихся, библиотекой школы, преподавателями ДО.

- участвовать в управлении ОУ в порядке, определяемом Уставом ОУ.

- имеет право на защиту чести и достоинства своего и своих воспитанников.

- знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать объяснения.

- защищать свои интересы самостоятельно (или через представителя в суде) в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушениями профессиональной этики.

- свободно выбирать и использовать методики воспитания.

- повышать квалификацию.

- давать обучающимся во время перемен или после занятий распоряжения и указания, относящиеся к организации учебной и внеучебной деятельности.

- привлекать учащихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Уставом и Правилами внутреннего распорядка ОУ.

7. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

7.1.Классный руководитель несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся класса во время проводимых им мероприятий, а также за нарушение прав и свобод обучающихся в соответствии с законодательством РФ.

7.2.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего распорядка ОУ, законных распоряжений директора и иных локальных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, классный руководитель несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определённом трудовым законодательством.

7.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью учащегося, а также совершение иного аморального поступка классный руководитель может быть освобождён от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании».Увольнение за подобный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

7.4. За виновность в причинении ОУ или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым или гражданским законодательством.
8. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ.СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ.

8.1 Классный руководитель самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую четверть.

8.2.План работы (полугодие) утверждается заместителем директора по воспитательной работе не позднее 10 дней с начала планируемого периода.

8.3 Представляет заместителю директора отчёт о своей работе за установленный период работы (полугодие), вместе с учащимися оформляет «Портфолио классных дел» в конце года.

8.4. Получает от администрации ОУ материалы нормативно-правового характера,

знакомится под роспись с соответствующими документами.

5. 
   Работает в тесном контакте с учителями – предметниками класса,
   

по вопросам, входящим в его компетенцию с администрацией и педагогическими

работниками ОУ.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Инструкция дополнена и отредактирована заместителем директора школы по воспитательной работе Михайловой Л.Н. 31 августа 2012 года.

С ИНСТРУКЦИЕЙ ОЗНАКОМЛЕНЫ 03.09.2012г.

КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ 1-10 КЛАССОВ ШКОЛЫ:

1. Минина Е.В.--------------------

2. Силина В.В.---------------------

3. Минина И.В.--------------------

4. Мунтян Н.А.--------------------

5. Концедалова А.В.--------------

6. Подчернина А.К.---------------

7. Янченко М.В.-------------------

8. Юрченко Ю.В.------------------

9.Тютерева М.И.-------------------

10. Шаронова И.В.----------------

11.Евстратова И.П.---------------

12. Коссинская Н.М.--------------

13. Грецкая Е.К.--------------------

14. Муляр Е.С.----------------------

15. Кузьмина Т.Г.------------------

16.Великанова И.Н.---------------

17.Майсурадзе О.И.----------------

18. Горшечникова И.Б.-----------

19.Афанасьев Д.А.-----------------

20. Изнова Н.П.---------------------

21.Сиганова Н.В. ------------------

6.5 систематически обменивается по вопросам, входящим в его компетенцию, с педагогическими работниками школы, заместителями директора по УВР и административно-хозяйственным вопросам.

6.6 исполняет обязанности директора ОУ в период временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.д.); исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом ОУ на основании приказа директора или приказа Руководителя органа управления образованием, если соответствующий приказ не может быть издан директором ОУ по объективным причинам.

С ИНСТРУКЦИЕЙ ОЗНАКОМЛЕН (А): « »_______________ 2010г.____________________________

« »_______________ 2011г.____________________________

« »_______________2012г.____________________________

Государственное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (\/ вида) № 5

Адмиралтейского района г. Санкт – Петербурга.

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Председатель ПК Директор ОУ

Львовская Н.Н.

___________Лабудина Е.В. ___________________
« »____________20___г. « »____________20___г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ Михайловой Л.Н.

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1. 
   Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики заместителя руководителя ОУ, утверждённой приказом Минобразования РФ, и Госкомвуза РФ. При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Минобразования России от 27.02.95г. № 92.
   
2. 
   Заместитель директора по воспитательной работе назначается и освобождается от должности директором ОУ. На период отпуска или временной нетрудоспособности заместителя директора школы по воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
   
3. 
   Заместитель директора школы по воспитательной работе должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических должностях.
   
4. 
   Подчиняется непосредственно директору школы.
   
5. 
   Заместителю директора по воспитательной работе непосредственно подчиняются учителя школы, классные руководители, воспитатели , служба сопровождения.
   
6. 
   В своей деятельности заместитель директора школы по воспитательной работе руководствуется Конституцией и законами РФ, нормативными правовыми актами РФ и Комитета по образованию Санкт-Петербурга, указами Президента РФ, Решениями Правительства РФ и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом ОУ и локальными правовыми актами школы, (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором. Заместитель директора школы по воспитательной работе неукоснительно соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
   

2.ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ.

Государственное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (\/ вида) №5

Адмиралтейского района г Санкт – Петербурга.

«согласовано» «УТВЕРЖДАЮ»

Председатель ПК Директор ОУ

__________Лабудина Е.В. ____________ Львовская Н.Н.

« » __________ 20_____г. « »___________20___г.

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА Новицкой Л.Б.

1. 
   Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики педагога-организатора.
   
2. 
   Педагог-организатор назначается и освобождается от должности директором ОУ.
   
3. 
   Педагог-организатор должен иметь высшее или средне –специальное образование без предъявления требований к стажу работы.
   
4. 
   Педагог=организатор подчиняется непосредственно заместителю школы по воспитательной работе.
   
5. 
   В своей деятельности педагог-организатор руководствуется Конституцией и законами РФ, УКАЗАМИ Президента РФ, решениями Правительства РФ и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами ОУ (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.
   

2.СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА.

Педагог- организатор - это главный педагог-воспитатель, представитель школьной

администрации, который совместно с заместителем директора школы

по воспитательной работе планирует и организует воспитательную деятельность взрослых и внеурочную деятельность учащихся школы.

Главная цель деятельности педагога- организатора: создание системы внеурочной воспитательной работы с учащимися.

3. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА.

3.1. Совместно с заместителем директора по воспитательной работе планирует и

организует разнообразную воспитывающую деятельность школьного коллектива, анализирует

и рецензирует её.

2. 
   Организует школьные воспитательные мероприятия (календарный круг праздников, школьные конкурсы и праздничные программы, участвует в районных и городских конкурсах и праздниках)
   
3. 
   Координирует работу классных руководителей по организации внеурочной воспитательной деятельности.
   
4. 
   Координирует воспитательную работу педагогов дополнительного образования, задействует их работу во всевозможных конкурсных программах и т.д.
   
5. 
   Организует воспитательные мероприятия для групп ПД.
   

3. 
   МЕТОДИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ.
   

4.2. Составляет и подбирает методические разработки классных часов,сценариев праздников и других школьных мероприятий.

4.3. Участвует в разработке и утверждении критериев оценки деятельности членов воспитательной службы школы (классных руководителей, воспитателей ГПД, педагогов ДО и др.)
утверждённой приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ(постановление

Минтруда России от 17.08.95 г. № 46). При составлении инструкции учтены также

Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном

учреждении системы Минобразования России, утверждённые приказом Минобразования

России от 27.02.95г. № 92.

1.2. Заместитель директора школы назначается и освобождается от должности директором ОУ.

На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы

по воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на учителя

из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих

случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного

с соблюдением требований законодательства о труде.

1.3. Заместитель директора школы по воспитательной работе должен иметь

высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет

на педагогических должностях.

1.4. Подчиняется непосредственно директору школы

1.5. Заместителю директора школы по воспитательной работе непосредственно

подчиняются учителя, классные руководители, воспитатели, психологическая и

социальная служба школы.

1.6. В своей деятельности заместитель директора по воспитательной работе

руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, нормативными

правовыми актами РФ и Комитета по образованию Санкт- Петербурга, указами

Президента РФ, Решениями Правительства РФ и органов управления образованием

всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, правилами и нормами

охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом ОУ

и локальными правовыми актами школы, (в том числе Правилами внутреннего

трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей

должностной инструкцией), трудовым договором. Заместитель директора школы

по воспитательной работе соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.

2. 
   ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ.
   

должностные обязанности:

• 
  определяет цели и задачи воспитательного процесса, составляет перспективное
  

Государственное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (\/ вида) № 5

Адмиралтейского района г. Санкт – Петербурга.

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Председатель ПК Директор ОУ

_________Лабудина Е.В. ____________Львовская Н.Н.

« » ______________ 2011г. « »______________2011г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ

ПО ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Заместитель директора школы по опытно-экспериментальной работе назначается и

освобождается от должности директором школы. На период отпуска или

временной нетрудоспособности заместителя директора школы

по опытно-экспериментальной работе его обязанности могут быть возложены

на заместителя директора по воспитательной работе ил

1.2. Заместитель директора по опытно-экспериментальной работе должен иметь высшее

образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.

1.3. Подчиняется непосредственно директору школы.

1.4. Заместителю директора непосредственно подчиняются педагоги и

классные руководители, участвующие в опытно-экспериментальной работе.

1.5 В своей деятельности заместитель директора по опытно-экспериментальной

работе руководствуется Конституцией и законами РФ, указами Президента РФ, решениями Правительства РФ и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательствам;

правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами ОУ (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.

Заместитель директора школы по опытно-экспериментальной работе соблюдает Конвенцию

о правах ребёнка.
2. ФУНКЦИИ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ.

Основными направлениями деятельности являются:

2.1. Организация опытно-экспериментальной работы, руководство и контроль за развитием

этих процессов.

2.2. Руководство педагогическим коллективом и специальной группой педагогов по

опытно- экспериментальной работе (организация, планирование, контроль,

методическая работа, результативность)

2.3 Обеспечение соблюдения социальной защиты учащихся, охраны детства.

2.4. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда.

2.5. Выполнение единовременных обязанностей и функций, согласованных со специальной

группой педагогов по ОЭР, с административным советом школы и непосредственно

с директором ОУ.

Заместитель директора по ОЭР выполняет следующие должностные обязанности:

3.1 Корректирует Программу ОЭР для данного ОУ.

3.2. Планирует деятельность педагогов по опытно-экспериментальной работе (перспективное и текущее планирование)

3.3. Подготавливает, корректирует и координирует разработку необходимой документации.

3.4. Контролирует качество предоставляемых педагогами материалов по ОЭР.

3.5. Посещает занятия с учащимися, анализирует их форму и содержание, оформляет результаты анализа деятельности учащихся по ОЭР для дальнейшего рационального использования.

3.6. Организует подготовку и заключение договоров по своему функционалу.

3.7. Организует целевое и рациональное использование внебюджетных средств.

3.8. Участвует в подготовке и проведению Педагогических советов, совещаний при директоре, семинаров и родительских собраний по своему функционалу.

3.9. Поддерживает связь и обменивается опытом с другими ОУ, которые занимаются теми же функциями, имеют аналогичную тему ОЭР.

3.10. Является представителем школы по ОЭР в других (высших) инстанциях общего образования, и в других интересующих школу по теме ОЭР предприятиях.

4.ПРАВА.

Заместитель директора школы по ОЭР имеет право в пределах своей компетенции:

4.1 Присутствовать и проводить занятиях по теме ОЭР с учащимися школы (без права входить в помещение для занятий другого педагога без экстренной необходимости и делать замечания ему в течение занятий)

4.2. Привлекать к ОЭР членов школьного коллектива: библиотекаря, воспитателей, ИКТ и др.

4.3. Давать распоряжения педагогам, работающим в специальной группе по ОЭР; общаться с учащимися, привлекать их к дисциплинарной ответственности, за поведение, дезорганизующее процесс по ОЭР, а так же поощрять педагогов и учащихся в порядке, установленном Правилами о поощрениях и взысканиях.

4.4. Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий.

Заместитель директора школы по ОЭР несёт ответственность:

1. 
   За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав.
   
2. 
   Заместитель школы по опытно-эксперементальной работе несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определённом трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
   
3. 
   За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, заместитель директора школы по ОЭР может быть освобождён от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об Образовании». Увольнение за данный проступок не является меропй дисциплинарной ответственности.
   
4. 
   За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организацииучебно-воспитательного процесса заместитель директора по ОЭР привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.
   
5. 
   За приченённое школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
   

6.ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ.

Заместитель директора школы по ОЭР:

6.1 Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из

40-часовой рабочей недели и утверждённому директором школы.

2. 
   Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода.
   
3. 
   Получает от директора школы информацию нормативно-правового характера, знакомится по расписку с соответствующими документами.
   
4. 
   Работает в тесном контакте с группой педагогов, работающими по данной теме (ОЭР) с учащимися, систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и другими работниками школы.
   

С ДОЛЖНОСТНЫМИ ИНСТРУКЦИЯМИ ОЗНАКОМЛЕНА: