Директоры: Маулетова С. А. 2009 ж

СӨЖ шығармашылық белсендікті, логикалық ойлауды дамытуды қамтамасыз ететін практикалық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады.

СӨЖ оқытушының қатысуымен (ОЖСӨЖ) аудиториядан тыс және оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.

СӨЖ материалдарының түрлері кафедраның профессор-оқытушылар құрамымен жасалып, келесі құжаттарды қамтиды:

• 
  пәннің оқытылу кезеңін түгел қамтитын сөж кестесі
  
• 
  типтік және жұмыс оқу бағдарламарының негізгі бөлімдеріне сай келетін тапсырмалар жүйесі
  
• 
  рефераттардың, баяндамалардың, шығармашылық жұмыстардың тақырыптары
  
• 
  негізгі және қосымша әдебиеттердің тізімі
  
• 
  кеңес түрлері
  
• 
  бақылау түрлері
  
• 
  бағалау критериялары, орындалатын жұмыстың көлемі және оны тапсыру уақыты т.б.
  

СӨЖ-дің ұйымдастырылуы

• 
  библиографиялық мәліметтерді өңдеумен (картотеканы дайындау),
  
• 
  жазбаша жұмыстарды дайындаумен (реферат, баяндама, бақылау тапсырмалары, аннотация),
  
• 
  ғылыми жобаны өндеумен (семестрлік, курстық, дипломдық жұмыстар, проблемалық мақалалар),
  
• 
  виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі және локальды желі арқылы),
  
• 
  жеке аудированиямен (лингофон жүйесі және медиатека арқылы),
  
• 
  электрондық курстың материалын меңгерумен (компьютерлік жүйе арқылы),
  

Тақырыптары, тапсырмалары, түрлері, сағат саны көрсетілген өзіндік жұмыстар силлабусқа енгізілген.

- тақырып аты;

- сабақ мақсаты;

- өткізілетін түрі;

- тапсырмалар, сұрақтар;

- әдістемелік нұсқаулар, әдебиет.

параллельді, қиылысқан болуы мүмкін. Олар ленталық, орталық т.б.

өрнектер құрастыралады.

Әдебиет: Стасюк Н.Г. Основы архитектурной композиции. М. 2004,

10-18 бет.

биіктікке, қағаз бетінен шығып көрсетіле алады.

М. 2004, 19-46 бет.

бойынша құрастырылады.

70-76 бет.

орындалады.

- сабақ мақсаты;

- өткізілетін түрі;

- тапсырмалар, сұрақтар;

- әдістемелік нұсқаулар, әдебиет.
1,2,3 апталар

Тақырып: Сәулеттік композиция.

Мақсат: материалды нығайту, өзіндік жұмыс істеу.

Өткізетін түрі: кітапханада жұмыс істеу.

Тапсырма: ақпарат жинау, нормативтік құжаттармен жұмыс істеу.

Әдебиет: СНиП, кітаптар, сәулеттік журналдар.

8-9,10 апталар

Тақырып: Кеңістік. Қалалық орта.

Мақсат: материалды нығайту, өзіндік жұмыс істеу.

Өткізетін түрі: кітапханада жұмыс істеу.

Тапсырма: ақпарат жинау, нормативтік құжаттармен жұмыс істеу.

Әдебиет: СНиП, кітаптар, сәулеттік журналдар.

4-7, 11-15 апталар

Тақырып: Кеңістік. Қалалық орта.

Мақсат: материалды нығайту, өзіндік жұмыс істеу.

Өткізетін түрі: үйде жұмыс істеу.

Тапсырма: сызбалар, эскиз, суреттер істеу, мәкет элементтерін орындау.

Әдебиет: кітаптар, журналдар, Интернет.


11. Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:

• 
  барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);
  
• 
  қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;
  
• 
  сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.
  

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

• 
  Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
  
• 
  Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
  

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
Бағалау саясаты:

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)

2.«Конструкторлық» жүйе.

3. Конструкциялық жүйелердің жұмыс істеуі.

4. Жол және көшелердің схемалары.

5. Әрлеу материалдар.

6. Қағазды пластика.

7. Жарлармен ішкі таяныштар.

8. Бас жобалар.

9. Сәулеттік композиция.

10. Ғимараттардың арнайы элементтері.

11. Жобалау этаптары.

12. Материалтану.

13. Ғимараттар, олардың түрлері.
Курс саясаты және іс-жосығы (процедурасы)

Курс саясаты оқу процесінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті және барлық студенттер үшін міндетті. Әрбір оқытушы студенттерге сабақ барысында тәртіп ережелерін, оқытушымен және басқа студенттермен өзара қатынастарын ұстаудағы өзіндік жүйесін талап етеді.

Курс бойынша жоғары балл алу үшін әрдайым жұмыстану қажет. Себебі пән бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады. Студент әрбір кредит сағат бойынша жинаған балдарын есептеп жүру қажет (жоғарыда көрсетілген пән бойынша білімді бағалау және апталық тақырыптық кесте бойынша)

1. 
   Сабаққа қатысу
   

Студент сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы телефоның сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет.

Үй тапсырмасы міндетті түреде көрсетілген мерзімде орындалуы қажет. Үй тапсырмалары негізінде қорытынды баға шығарылады.

Оқу сабақтары арнайлы компьютерлік бағдармалармен / Соrel Draw. Auto Cad. 3D Max/ қамтамасыз етілген.