Дәрістер кешені №1 дәріс Тақырыбы: Әлеуметтік педагогиканың методологиялық негіздері

• 
  Қайта қалпына келтіру,
  
• 
  Орнын басу,
  
• 
  Ынталандырушы ,
  
• 
  Түзетуші ,
  

Б.А.Куганның пікірінше, жеке кешенді реабилитация әртүрлі кезеңіне сәйкес келетін бірнеше шаралардан тұрады:

а) әлеуметтік-тұрмыстық: құжаттарды тексеру (туу туралы куәлік, тіркелу туралы анықтама және т.б.); әлеуметтік-тұрмыстық реабилитация деңгейі туралы ақпарат; әлеуметтік-тұрмыстық дағдыларының даму потенциалын бағалау;

б) медико-физиологиялық: алғашқы медициналық тексеру; анамнестикалық мәліметтер жинақтау; эпидемияға қарсы шаралар өткізу; ұсыныс жасау үшін жсопарлы түрде медициналық тексеріс өткізу;

в)медико-психологиялық: күрделі психологиялық проблемаларды шығару; психологиялық анамнез жинау; дағдарыстық жағдай болған кезде психологиялық қолдау көрсету; психикалық дамудың ауытқушылығына пато­психологиялық зерттеу жүргізу;

г) психолого-педагогикалық: психологиялық анамнез жинақтау; білім деңгейінің оқытуға сәйкестігін тексеру; педагогикалық проблемаларын анықтау; оқыту бойынша ұсыныстар дайындау;

д) әлеуметтік-еңбектік: кәсіби қызығушылығы және еңбек ұстанымы туралы ақпарат жинақтау; еңбекке деген қатынасын бақылау және кәсіби қабілетін анықтау; кәсіби адаптация бойынша ұсыныс даярлау.

а) әлеуметтік-тұрмыстық: өз өзіне қызмет көрсету дағдысын қалыптастыру және дамыту бойынша жоспар жасау; кешенді бағдарлама жасауға қатыстыру;

б) медико-физиологиялық: медициналық реабилитация бағдарламасын жасау; кешенді бағдарлама жасауға қатыстыру;

в) медико-психологиялық: медико-психологиялық реабилитация бағдарламасын жасау; кешенді бағдарлама жасауға қатыстыру;

г) психолого-педагогикалық: жекелей оқыту және дене тәрбиесінің бағдарламасын жасау; кешенді бағдарлама жасауға қатыстыру;

д) әлеуметтік-еңбектік: кәсіби оқыту жоспарын жасау; кешенді бағдарлама жасауға қатыстыру;

а) әлеуметтік-тұрмыстық: баланы мекеменің өмірі жағдайына бейімдеу, әлеуметтік-тұрмыстық оқыту және тәрбиелеу; реабилитациялық кешенді бағдарламаға түзетулер енгізу;

б) медико-физиологиялық: үздіксіз медициналық тексеру; дәрілік және физиотера­пиялық емдеу курсын тағайындау; санаторно-курорттық емдеуге жолдау;

в) медико-психологиялық: психологиялық диагностика; адаптацидан байқалған бұзылыстарға жүргізілетін психотерапия және психологиялық коррекции; реабилитациялық кешенді бағдарламаға түзетулер енгізу;

г) психолого-педагогикалық: дамыта оқыту; тәрбие жұмысын ұйымдастыру; реабилитациялық кешенді бағдарламаға түзетулер енгізу;

4. Тәрбиеленушіге ұсыныс беру.

5. Тәрбиеленушінің өмір сүруін бақылау, жетекшілік ету.

Әдебиеттер:

1. 
   Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога М., 2004.
   
2. 
   Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога, М.,2002
   
3. 
   Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2000.
   
4. 
   Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога/ Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002.
   
5. 
   Мардахаев Л. В. Методика и технологии работы социального педаго­га. М., 2002.