Дәріс – 15 сағат Практикалық сабақ – 15 сағат соөЖ – 30 сағат

Дәрістік кешен (дәріс тезистері, көрнекілік, таратылу материалдары, қажетті әдебиет тізімі)

жүктеу 0,79 Mb.

бет	4/5
Дата	17.02.2018
өлшемі	0,79 Mb.
	#10043

1 2 3 4 5

5.Дәрістік кешен (дәріс тезистері, көрнекілік, таратылу материалдары, қажетті әдебиет тізімі).
Дәріс 1

1.Тақырып ; Кіріспе сабақ. Бірінші әдістемелік еңбектердің пайда болуы.

2.Қарастырылатын сұрақтар ;Жалпы мәдениет туралы деректер.

(қарастырылатын мәселелер) Қазақ даласының ән және күй жанрлары.

3.Дәрістің мақсаты:Қазақ халқының музыкалық мәдениеті, тарихы.

4. Дәрістің мазмұны: Қазақ даласындағы мәдени-рухани дәстүрдің тегеуріні мен сабақтастығы.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: К.Сахарбаева «Атырау ән-күй мұхиты» «Дайк-Пресс» А., 2001ж
Дәріс 2

1.Тақырып ; Музыкалық қабілеттер; есту қабілеті, ырғақ , жад.

2.Қарастырылатын сұрақтар ; Олардың әртүрлі нысандары. Үйренушінің бастауыш оқудың маңыздылығы.

3.Дәрістің мақсаты: Оқушылыардың психологиялық және темпераменттік айырмашылығы.

4. Дәрістің мазмұны: Оқытушы үшін жауапты кезең.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Музыкалық қабілеттерді дамыту әдістері.

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: А.Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992ж. 48-49 бет.
Дәріс 3

1.Тақырып ; Қабылдау байқауларын өткізу әдістемесі.

2.Қарастырылатын сұрақтар ;Ноталық сауатқа үйрену.

3.Дәрістің мақсаты: Есту және ойнау түсініктерін үйлестіру.

4. Дәрістің мазмұны: Оқытушы үшін жауапты кезең.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: К.Сахарбаева «Атырау ән-күй мұхиты» «Дайк-Пресс» А., 2001ж
Дәріс 4

1.Тақырып ; Домбыра, қобыз аспабында ойнаған кездегі сол қолдың қойылуы.

2.Қарастырылатын сұрақтар ;Аспапты дұрыс ұстау.

(қарастырылатын мәселелер)

3.Дәрістің мақсаты: Аспата ойнау шеберлігін дұрыс меңгеруге, музыканы терең тусінуге тәрбиелеу.

4. Дәрістің мазмұны: Аспапты игеру тәсілдері.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: Л.Хамиди, Б.Ғизатов, «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1983.

Дәріс 5

1.Тақырып ; Домбырада , қобызда оң қолдың қойылымы.

2.Қарастырылатын сұрақтар ;қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.

(қарастырылатын мәселелер)

3.Дәрістің мақсаты: Оң қол қойылымының өзіндік ерекшеліктері.

4. Дәрістің мазмұны: Дыбыстың сапалы шығуы.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: А.Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992ж.
Дәріс 6

1.Тақырып ; Оң қолды аспапқа қою ерекшеліктері.

2.Қарастырылатын сұрақтар ;қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.

(қарастырылатын мәселелер)

3.Дәрістің мақсаты: Орындаушының қолдары мен саусақтарының дұрыс қалыптасуы.

4. Дәрістің мазмұны: Екі қолдың қойылымы. Аспапты ұстау тәсілі.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: А.Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992ж. 48-49 бет.
Дәріс 7

1.Тақырып ; Дауыс ырғағы.

2.Қарастырылатын сұрақтар ; Музыкалық шығармалардың қалыптасқан өзіне тән ырғақтық түрлері.

3.Дәрістің мақсаты: Есту және ойнау түсініктерін үйлестіру.

4. Дәрістің мазмұны: Дыбыс ұзақтығы.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: К.Сахарбаева «Атырау ән-күй мұхиты» «Дайк-Пресс» А., 2001ж
Дәріс 8

1.Тақырып ; Л. Хамиди мен Б. Ғизатов -домбыра мектебін үйрену туралы

2.Қарастырылатын сұрақтар ; Музыкалық сауат ашудағы алғашқы оқу құралдары..

3.Дәрістің мақсаты: Домбыра өнерінің деңгейі.

4. Дәрістің мазмұны: Домбыра үйренудегі оқыту сапасы.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: А.Жұбанов «Ғасырлар пернесі» А-1988

Дәріс 9

1.Тақырып ; Динамика және музыкалық мәнерлілік.

2.Қарастырылатын сұрақтар ; Дыбыс күшін азайту немесе арттыру дәрежесі.

3.Дәрістің мақсаты: Негізгі динамикалық белгілерді білу.

4. Дәрістің мазмұны: Шығарманың мазмұны мен табиғи болмысы.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: А.Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992ж. 48-49 бет.
Дәріс 10

1.Тақырып ; Тербелу сипаттамасы: аппликатура, жиілілік , қозғалыс нысаны.

2.Қарастырылатын сұрақтар ;қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.

(қарастырылатын мәселелер)

3.Дәрістің мақсаты: Музыкалық аспапта қойылымдық қалпын сақтау.

4. Дәрістің мазмұны: Аппликатураның маңызы.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: У.Бекенов «Күй табиғаты» «Өнер» Алматы-1981.

Дәріс 11

1.Тақырып ; Бастапқы сабақтарды өткізу әдістемесі.

2.Қарастырылатын сұрақтар ; Орындаушыны үйретудің жалпы қағидалары.

3.Дәрістің мақсаты: Өзіндік жұмыс.

4. Дәрістің мазмұны: Педагогикалық қағидалардың ерекшеліктері.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: А.Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992ж. 48-49 бет.
Дәріс 12

1.Тақырып ; Штрихтар және олардың мәнерлілік мәні.

2.Қарастырылатын сұрақтар ; Штрихтардың туындының стиліне және сипатына сәйкес келуі.

3.Дәрістің мақсаты:Әр түрлі типтері мен олардың жіктелуі.

4. Дәрістің мазмұны: Штрихтар мен динамиканың байланысы.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: Х.Тастанов «Домбырадан сабақ беру методы» «Жазушы» А-1970

Дәріс 13

1.Тақырып ; Күйші композитордың шығармашылығы өмір сүру кезеңі, күйдің шығу тарихы.

2.Қарастырылатын сұрақтар ; Қазақстанның батыс өңіріндегі күйшілік дәстүр.

3.Дәрістің мақсаты: Халықтық орындаушылық дәстүрлердегі ерекшеліктер.

4. Дәрістің мазмұны: Ойнау шеберлігін дұрыс меңгеруге, музыканы терең тусінуге тәрбиелеу.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: У.Бекенов «Күй табиғаты» «Өнер» Алматы-1981.

Дәріс 14

1.Тақырып ; Метр, ырғақ , шапшаңдылық.

2.Қарастырылатын сұрақтар ;Ырғақтың көркемдік мәні.

3.Дәрістің мақсаты: Музыкалық қабілеттерді дамыту әдістері.

4. Дәрістің мазмұны: Шығармалардың қалыптасқан өзіне тән ырғақтық түрлері.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: А.Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992ж. 48-49 бет.
Дәріс 15

1.Тақырып ; Орындаушылық техниканың дамуына тарихи көзқарастардың қысқаша шолуы.

2.Қарастырылатын сұрақтар ; Күй , ән туралы халықтық танымдар.

3.Дәрістің мақсаты: Бүгінгі күнге жеткен авторлы күйлер мен жырлар.

4. Дәрістің мазмұны: Тарихи тұлғалардың музыкалық мұрасы.

5.Өзін-өзі тексеретін сұрақтар: Домбыра үйрету әдісі арнайы пән ретінде қай жылдардан бастап оқытыла бастады?

6. Пайдаланылатын әдебиеттер: А.Жұбанов «Ғасырлар пернесі» А-1988

Дәрістік кешен (дәріс тезистері, көрнекілік, таратылу материалдары, қажетті әдебиет тізімі)

А.Жайымов, Б.Ықақов, С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992
Л.Хамиди, Б.Ғизатов, «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1983.
Қ.Мұхитов «Домбыраға арналған пьесалар» «Өнер» Алматы-1980
Тәттімбет «Сарыжайлау» «Өнер» Алматы-1988.
У.Бекенов «Күй табиғаты» «Өнер» Алматы-1981.
А.Тоқтағанов, Г.Елеусізқызы «Күй қастерлі әуез» «Өлке» Алматы-1998.

7. А.Тоқтағанов «Домбыраға арналған хрестоматия» «Өнер»А-1986

8 А.Жұбанов «Ғасырлар пернесі» А-1988

9. Қ.Мұхитов, К.Досымжанов. «Домбыраға арналған хрестоматия» «Өнер» А-1984

10. Е.Үсенов «Домбыра мен фортепианоға арналған шығармалар» «ануар»А-1999

11. Қ.Ахмедияров, М.Өтемісұлы «Шашақты найза шалқар күй» «Өнер» А-1982

12. К.Сахарбаева «Атырау ән-күй мұхиты» «Дайк-Пресс» А-2001

13. Б.Ысқақов «Салтанат»

А-1999ж

14. А.Тоқтағанов «Күй тәңірдің күмбірі» А-1999 А.Жаңбыршы «Нарату» А-2006

15. Қ.Ахмедияров «Әсемқоңыр» «Өнер» А-1999. Ғ.Ахмедияров «Есірдің күйлері»

16. Х.Тастанов «Домбырадан сабақ беру методы» «Жазушы» А-1970

6.Семинар (практикалық) сабақтардың жоспары.

№	Тақырып	Мазмұны	Ап та	Әдебиет
1.	Кіріспе сабақ. Дәстүрліорындаушылық төкпе және шертпе мектептері.халық әні «Бір бала»	қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі. (қарастырылатын мәселелер)	1	Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992 ж. 50 бет.
2.	М.Әубәкіров «Фантазия» Тербеліс.Үлкен сағаны меңгеру.	Тербеліс – сол қол саусағымен ішекті басып тұрып, дыбысты тербелту әдісі.Ол орындаушылық дәстүрге орай сол қолдағы саусақ , буын немесе білек көмегімен орындалады.	2	А.Жайымов, Б. Ысқақов, С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» «Өнер» Алматы-1992ж.49,51-бет.К.Сахарбаева «Домбыра үйрету әдістері» Алматы «Издатмаркет»-2006 ж.,14-20 беттер.
3.	Халық әні «Жаңа жылда»	Шығармадағы кездесетін ауыспалы өлшем, мөлшер, ырғақ белгілерін дұрыс орындау. Әннің тональдық ауысуларын көрсету.	3	«Ахау керім». Ансамбльге өңдеп, түсірген Е.Нұрымбетов
4.	Есбай «Бұлбұл Ақжелең»	Күйші композитордың шығармашылығы, өмір сүру кезеңі, күйдің шығу тарихы.	4	А.Райымбергенов «Ақжелең» Өнер А., 1984ж
5.	А.Жұбанов «Би күйі»	Шығарманың құрылымы, орындаушылық ерекшелігі, динамикалық өзгерістер жөнінде мағлұмат	5	А.Жайымов, С.Бүркітов, «Домбыра үйрену мектебі» Алматы «Өнер» 1992ж.,
6.	А.Глазунов «Легкая соната»	Штрихтық және интонациялық ерекшеліктерге көңіл бөлу	6	Қ.Ахметұлы «Ансамбль» А., 2000ж
7.	Халық күйі «Айда былпым» Тәттімбет «Сейіл Қосбасар»	Күйші композитордың шығармашылығы өмір сүру кезеңі, күйдің шығу тарихы.	7	Тәттімбет «Саржайлау» Өнер А., 1988ж
8.	Құрамнғазы «Байжұма», «Қуаныш»	Оң қол қағысының амалдары .	8	К.Сахарбаева «Атырау ән-күй мұхиты» «Дайк-Пресс» А., 2001ж
9.	Оң қолдағы пиццикато штрихы. халық әні «Елім-ай»	Шығармада пунктирлі ырғақ кездеседі. Тактідегі ұзартылған әлді үлес пен қысқартылған әлсіз үлестің кезектесіп келуі.	9	А.Жайымов,С.Бүркітов, Б.Ысқақов. «Домбыра үйрену мектебі» Алматы «Өнер» 1992ж., 36-бет., 66-бет., 163-бет.
10	Әлиұлы Сүгір (1882-1961) шығармашылығы.	Қаратау күйшілік мектебінің ең көрнекті тұлғасы Сүгір Әлиұлы. Сүгір өзіндік орындау шылық өнерін, стильдік ерекшеліктері	10	А.Тоқтаған, Г.Ұлтарахова, М.Әбуғазы «Сүгір. Қаратау шертпесі» Алматы-2006ж., 3-бет,10-бет.,
11.	Қазанғапұлы Тәттімбет (1815-1860) шығармашылығы. «Сылқылдақ».	Тәттімбет оң, теріс, шалыс, қалыс, қосақ (тел бұрау) күйлерін шығарған.	11	А.Сейдімбек «Қазақтың күй өнері» Астана «Күлтегін»2002ж.,398-411-беттер.
12.	Мифологиялық күйлер. «Ақсақ құлан», «Шұбар киік».	Миф – танып-түсінуге болмайтын ішкі сезім-түйсіктің нәтижесі	12	А.Есенұлы,Г.Елеусізқызы «Күй -қастерлі әуез» Алматы «Өлке»-1998ж.,4-15-беттер.
13.	Аралық бақылау.Тарихи күйлер. Халық күйі «Ел айрылған»	«Ел айрылған» жаугершілік заманнан жеткен көп тармақты күй.	13	А.Сейдімбек «Қазақтың күй өнері» Астана «Күлтегін» 2002ж.,435-бет. А. Есенұлы, Г.Елеусізқызы «Күй-қастерлі әуез» Алматы «Өлке»-1998ж.,67-бет
14.	Психологиялық күйлер. Халық күйі «Қара жорға».	«Қара жорға» күйі қазақтың жылқы малына арнаған көп күйлерінің бірі.	14	А. Есенұлы, Г. Елеусізқызы «Күй – қастерлі әуез» Алматы «Өлке»-1998ж.,91-бет, 125-128-беттер.
15	орыстың халық әні «Коробейники»	Сол қолда кездесетін әдістер – ішекті саусақпен іліп тарту әдісі, қағыстан кейін алу, қағыссыз алу	15	А.Жайымов, С.Бүркітов, Б.Ысқақов «Домбыра үйрену мектебі» Алматы «Өнер» 1992ж.,101-103-беттер., 165-бет.
16	М. Қойшыбаев «Тойбастар»	орташа, би екпінінде ойналады.	16	К. Сахарбаева «Атырау ән – күй мұхиты» Алматы «Дайк-Пресс»,2001ж.,688-бет.
17	Қауен «Сән-ау»	«Сән-ау» күйі орташа мамырлатып баппен жүретін күй.	17	Қ.Ахмедияров «Күйші Қали 100» Алматы «Дайк-Пресс» 2002ж.,70-бет.,117-бет.
18	Халық әні «Қосалқа».	Халық музыкасының мазмұнын түсіну.	18	К.Сахарбаева «Домбыра үйрету әдістері» Алматы «Издатмаркет»-2006ж.,75-77-беттер.
19	Дыбыс, дыбыс тәрбиесі.. х.күйі «Науайы»	Домбыра дыбыс ұзақтығы қағыс ауқымына байланысты және сол қол тербелісіне де тәуелді.	19	Т.Мерғалиев, С. Бүркіт, О. Дүйсен « Қазақ күйлерінің тарихы»,Алматы-2000ж.,88-90-беттер.,
20	Емтихан.	Емтихан бағдарламасы	20	А.Есенұлы,Г.Елеусізқызы «Күй керуені» Алматы «Өлке» 1997,67-69 бет., А.Жайымов, С.Бүркітов, Б.Ысқақов «Домбыра үйрену мектебі» Алматы «Өлке» 1992 ж., 175-180 беттер., :

7. Пәнді оқыту жөніндегі әдістемелік нұсқаулар.

Осы пән оқыту бойынша жалпы әдістемелік нұсқаулар: ПОӘК-нің тараулардың мұқият талқылау, пән ерекшеліктері бойынша қолданылатын оқыту әдістері, әдебиетпен жұмыс жасау бойынша әдістемелік ұсыныстар, семинар, СОӨЖ, СӨЖ, практикалық сабақтарының орындалуы бойынша нұсқаулар, білімді бағалау жөніндегі мәліметтер, бағалау критериялары, сонымен қатар негізгі бақылау түрлері және дайындау материалдары бойынша нұсқаулар.

Практикалық (семинарлық , студиялық) сабақтарға әдістемелік нұсқаулар

1.тақырып : А.Жұбанов «Би күйі»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» ,«Өнер» Алматы-1992 ж. 50 бет.

2.тақырып : Қазақтың халық әні «Сәлем-ай»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : Т.Мерғалиев, С. Бүркіт, О. Дүйсен « Қазақ күйлерінің тарихы»,Алматы-2000ж.

3.тақырып : Қазақтың халық әні «Сәлем-ай»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» ,«Өнер» Алматы-1992 ж. 50 бет.

4.тақырып : С. Әбдінұров «Бәйтерек»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : Ғ. Шілдебаева «Назерке» қобызшылар ансамбліне арналған жинақ Астана, 2005

5.тақырып : Е.Брусиловский «Желдірме»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : Т.Мерғалиев, С. Бүркіт, О. Дүйсен « Қазақ күйлерінің тарихы»,Алматы-2000ж.

6.тақырып : Абай «Көзімнің қарасы»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : құрастырушы С.Өтебаева «Көзімнің қарасы» 2000 ж.

7.тақырып : Халық әні «Жаңа жылда»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : Қ.Ахметұлы «Ансамбль» А., 2000ж

8.тақырып : М.Әубәкіров «Фантазия»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : Жайымов,Б.Ысқақов,С.Бүркітов «Домбыра үйрену мектебі» ,«Өнер» Алматы-1992 ж.

9.тақырып : М. Қойшыбаев «Тойбастар»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : К. Сахарбаева «Атырау ән – күй мұхиты» Алматы «Дайк-Пресс»,2001ж.,688-бет.

10.тақырып ; Халық күйі «Айда былпым» Тәттімбет «Сейіл Қосбасар»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

әдістемелік нұсқаулар : Аспапты дұрыс ұстап отыру

пайдаланатын әдебиет : Тәттімбет «Саржайлау» Өнер А., 1988ж

11.тақырып : Есбай «Бұлбұл Ақжелең»

мақсаты : қағысы ,әдісі,орындалу ерекшелігі.(қарастырылатын мәселелер)

негізгі сұрақтар : Аспапты игерудің кәсіби амалдары

жүктеу 0,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5