Bulletin «Филология ғылымдары» сериясы

Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Филологические науки», №4(62) 2017 г. 
92
 
 
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 
1 Қасым Б. Метафоралы аталым: когнитивті-семантикалық сөзжасам. – Алматы: ЖК Волкова Е.В., 
2015. – 300 б. 
2 Кияк Т.Р. Мотивированность лексических единиц. – Львов, 1988. – 160 с.
3 Блинова О.И. Мотивология и ее аспекті. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2007. – 394 с. 
4 Салқынбай А.Б. Қазіргі қазақ тілі. Оқулық. – Алматы: Эверо, 2008. – 464 б.
5 Қасым Б.Қ. Қазіргі қазақ тілінің теориялық және қолданбалы аспектілері. – Алматы, 2010. – 371 б. 
 
Б.Касым
1
, Ж.А. Коканова
2 
 
1,2
Казахский национальный педагогический университет имени Абая,
г. Алматы, Казахстан 
 
КОГНИТИВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ И МЕХАНИЗМ ОБРАЗОВАНИЙ
МЕТАФОРИЧЕСКИХ НАЗВАНИЙ 
 
 
Резюме 
Изучение и понимание лингвистических метафор в сочетании с семантическим полем позволяет нам узнать 
значение языковых единиц. Метафорические имена – это, прежде всего, не только иллюстративный 
инструмент, но и лексическая единица языка, основанная на текстовых формулах.
Метафора – универсальное явление любого рода. Человек познает окружающую среду своей способностью 
мыслить, интерпретировать и выражать свои мысли посредством языка. Суть сочетания слов заключается в 
том, что признаки, свойства и номинативные признаки существующих понятий определяются на основе 
смысловых значений имеющихся в языке слов.
Развитие и изменение семантической структуры в слове также связаны с развитием человеческих знаний. 
Мотивационная форма слова и мотивационный смысл – это элементы, которые входят в его подсознательную 
структуру. 

жүктеу 6,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: