Білім мазмұнын жаңарту аясында (5-9 сыныптарда)



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет52/75
Дата08.03.2018
өлшемі5,01 Kb.
#11964
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   75

163 
 

дифференцирование  значимости  оценок,  полученных  за  выполнение 
различных видов деятельности;  

мониторинг эффективности учебной программы;  

обеспечение  обратной  связи  между  учителем,  обучающимся  и 
родителями  для  выявления  особенностей  организации  учебного  процесса  и 
усвоения учебного материала.  
Практическая значимость:  

оценивается только работа обучающегося;    

работа  обучающегося  сравнивается  с  образцом  (эталоном)  правильно 
выполненной работы, который известен обучающимся заранее;  
 - 
обучающемуся  известен  четкий  алгоритм  выведения  оценки,  по 
которому  он  сам  может  определить  уровень  своей  работы  и  информировать 
родителей;  

оценивают  у  обучающихся  только  то,  чему  учили,  так  как  критерий 
оценивания представляет конкретное выражение учебных целей.  
Ниже  приводятся  критерии  оценивания  с  учетом  особенностей  учебного 
предмета «Математика», «Алгебра», «Геометрия». 
 
Таблица  3.1    –  Критерий  оценивания  учебных  достижений  обучаемых  
(Математика, 5 класс) 
 
Раздел 1. Натуральные числа и нуль 
Тема 
Критерии оценивания 
1. Натуральные числа и 
нуль  

распознает четные и нечетные числа; 

умеет приводить примеры на четные и 
нечетные числа; 

выполняет задания на запись, чтение и 
составление многозначных чисел.  
 
2. 
Координатный луч. 
Сравнение чисел. Двойное 
неравенство  

знает, что такое единичный отрезок на 
координатном луче; 

изображает натуральные числа на 
координатном луче; 

находит координату точек на 
координатном луче; 

понимает, что означает двойное 
неравенство; 

сравнивает натуральные числа 
различными способами, в том числе с 
помощью координатного луча; 

записывает результаты сравнения с 
помощью знаков  >, <, = ; 

результаты сравнения нескольких чисел 
записывает с помощью двойного 


164 
 
неравенства; 

исследует ситуацию, требующую 
сравнения и упорядочивания натуральных 
чисел. 
 
3. 
Свойства 
арифметических действий. 
Выполнение действий над 
натуральными числами. 
 
-  
знает свойства арифметических действий 
над натуральными числами; 

умеет устанавливать  порядок действий и 
находить  значения числовых выражений со 
скобками и без скобок, содержащих более 
четырёх действий; 
-  
испольует свойства сложения и 
умножения для нахождения значений 
числовых выражений. 
 
4. 
Числовые и буквенные 
выражения, их значения. 
Урощение выражений.  

преобразовывать буквенные выражения, 
используя свойства сложения и умножения; 

находить значения буквенного выражения 
по заданным значениям букв. 
  
5. 
Уравнение. Корень 
уравнения. Решение 
уравнений.  

знает определений уравнения, корня 
уравнения; 

выполняет вычислений и преобразований 
верно; 

умеет решать уравнений. 
  
6. 
Формула. Вычисление 
по формулам. Решение 
текстовых задач. 
Последовательности из 
натуральных чисел.  
- 
правильно выбирает действий; 

вычисляет верно; 

правильно составляет буквенные 
выражения по условию задания; 

знает и умеет использовать формулы; 

знает и понимает закономерности 
последовательности натуральных чисел;  

умеет находить недостающие элементы в 
последовательности из натуральных чисел; 

составляет последовательности из 
натуральных чисел верно. 
 
Раздел 2. Делимость натуральных чисел 
Тема 
Критерии оценивания 
7
. Делители и кратные 
натуральные числа.  

знает определения делителя и кратного 
натурального числа; 

правильно находит делителя и кратного 
натурального числа. 


165 
 
  
8. Простые и составные 
числа.  

знает определения простого и составного 
числа; 

умеет раскладывает составные числа на 
множители. 
 
9. Основные свойства 
делимости.  

умеет делать анализ признака делимости  
произведения на натуральное число; 

умеет делать анализ признака делимости 
суммы и разности на натуральное число.   
 
10. Признаки делимости на 
2; 3; 5; 9; 10.  
 

правильно применяет признаки делимости  
натуральных чисел на 2, 5, 10; 

правильно применяет признаки делимости  
натуральных чисел на 3 и 9. 
  
11. Степень.  

знает определение степени натурального 
числа; 

правильно возводит в степень; 

правильно записывает степень 
натурального числа. 
 
12. Разложение 
натуральных чисел на 
простые множители.  

может объяснить, что такое составное 
число и как разложить  составные числа на 
простые множители; 

правильно раскладывает составные числа 
на простые множители. 
 
13. Наибольший общий 
делитель. Взаимно простые 
числа. Наименьшее общее 
кратное.  

знает определения наибольшего общего 
делителя (НОД), наименьшего общего 
кратного (НОК) и может привести 
примеры; 

знает определение взаимно простых 
чисел; 

правильно находит НОД с помощью 
разложения числа на простые множители; 

правильно находит НОК с помощью 
разложения числа на простые множители; 

правильно применяет  НОД и НОК при 
решении текстовых задач. 
 
Раздел 3. Обыкновенные дроби и действия над ними 
Тема 
Критерии оценивания 
14. Обыкновенная дробь. 

правильно читает и записывает 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   75




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау