169
на натуральное число;
-
выполняет умножение десятичных
дробей.
29. Деление десятичной
дроби на натуральное
число. Деление десятичных
дробей
-
знает правило деление десятичной дроби
на натуральное число;
-
знает правило деление десятичных
дробей;
-
выполняет деление десятичной дроби на
натуральное число;
-
выполняет деление десятичных дробей.
30.
Умножение и деление
десятичных дробей на 10;
100; 1000;... и на 0,1; 0,01;
0,001;....
-
знает правило умножения десятичной
дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001;;
-
знает правило деление умножения
десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1;
0,01; 0,001;
-
выполняет умножение умножения
десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1;
0,01; 0,001;
-
выполняет деление умножения
десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1;
0,01; 0,001.
31.
Округление десятичных
дробей
-
знает понятие приближенного значения
числа;
-
знает правило округление десятичных
дробей;
-
умеет выполняет деление округление
десятичные дроби до заданного разряда.
32. Решение текстовых
задач. Последовательности,
состоящие из дробей
-
умеет решать текстовые задачи с
помощью арифметических действий над
дробями;
-
находит закономерности в числовых
последовательностях, состоящих из дробей;
-
умеет составлять последовательности,
состоящие из дробей.
Раздел 6. Множества
Тема
Критерии оценивания
33.
Множество. Элементы
множества. Изображение
множеств.
-
знает понятия: множество, его элементы;
-
знает определение пустого множества;
-
понимает смысл символов ∪, ∩, ∈, ∉, ⊄,
170
⊂, ∅;
-
использует символы ∪, ∩, ∈, ∉, ⊄, ⊂, ∅
при решении задач на множества.
34. Отношения между
множествами.
Подмножество.
-
знает понятия подмножества;
-
умеет различать множества и
подмножества;
-
распознает характер отношений между
множествами;
-
выполняет задания на нахождение
пресекающихся, непресекающихся
множества.
35.
Объединение и
пересечение множеств.
-
знает определение объединение множеств;
-
знает определение пересечения множеств;
-
распознает по рисунку объединение
множеств, пересечение множеств;
-
умеет находить объединение множеств;
-
умеет находить пересечение множеств;
-
умеет различать множества и
подмножества;
-
умеет записывать результаты объединение
множеств, пересечение множеств с
помощью используя символов ∪, ∩.
36.
Решение текстовых
задач.
-
умеет использовать диаграмму Эйлера-
Венна;
-
по готовым диаграммам Эйлера-Венна
составляет текстовые задачи и решает их;
-
решает текстовые задачи с помощью
диаграмм Эйлера-Венна.
Раздел 7. Проценты
Тема
Критерии оценивания
37. Процент.
-
знает понятия процент;
-
понимает смысл записей: 25 %, 50%; 20%,
75%.
-
умеет переводить дробь в проценты;
-
умеет переводить проценты в дробь.
38.
Нахождение процента
от числа и числа по его
проценту.
-
знает алгоритм нахождения процента от
числа;
-
знает алгоритм нахождения числа по его
проценту;
171
-
знает алгоритм нахождения процентного
отношения двух чисел;
-
умеет находить процента от числа;
-
умеет находить число по его проценту;
-
умеет находить процентное отношение
двух чисел;
-
умеет находить процент данного числа;
-
умеет находить процентное отношение
одного числа к другому и наоборот;
-
умеет находить число по данному
проценту.
39.
Решение текстовых
задач.
-
умеет определять виды текстовых задач на
использования процента;
-
использует при решении текстовых задач
алгоритм нахождения числа по его
проценту;
-
использует при решении текстовых задач
алгоритм нахождения процентного
отношения двух чисел;
-
решает текстовые задачи на проценты.
Раздел 8. Углы. Многоугольники
Тема
Критерии оценивания
40. Угол.
-
знает понятия угла;
-
знает понятие градусная мера угла;
-
обозначает углы;
-
умеет сравнивать углы;
-
различает виды углов (острый, прямой,
тупой, развёрнутый, полный);
-
умеет измерять углы с помощью
транспортира;
-
умеет строить углы с заданной градусной
мерой с помощью транспортира;
-
умеет решать задачи на нахождение
градусной меры угла;
-
умеет решать задачи на сравнение углов.
41. Многоугольник.
-
знает понятия многоугольника;
-
знает элементы многоугольника;
-
знает виды многоугольника;
-
распознает виды многоугольника;
-
знает определение диагонали
многоугольника;
Достарыңызбен бөлісу: |
