172
-
решает задачи на нахождение периметра
многоугольника;
-
решает задачи на нахождение площади
многоугольника.
Раздел 9. Диаграммы
Тема
Критерии оценивания
42. Окружность. Круг.
Круговой сектор.
-
знает понятие окружности;
-
знает понятие круга;
-
знает элементы окружности (центр,
радиус и диаметр);
-
знает понятие кругового сектора;
-
умеет работать с циркулем;
-
умеет строить окружность с помощью
циркуля;
-
решает задачи на окружность, круг и
круговой сектор.
43. Диаграмма.
-
знает понятие диаграммы;
-
имеет представление о круговой
диаграмме;
-
имеет представление о линейной
диаграмме;
-
имеет представление о столбчатой
диаграмме;
-
распознает виды диаграмм;
-
умеет строить круговую диаграмму;
-
умеет строить линейную диаграмму;
-
умеет строить столбчатую диаграмму.
44. Способы представление
статистических данных.
-
умеет извлекать статистическую
информацию, представленную в виде
таблице;
-
умеет извлекать статистическую
информацию, представленную в виде
диаграммы;
-
умеет представлять статистическую
информацию в виде таблицы;
-
умеет представлять статистическую
информацию в виде диаграммы.
Раздел 10. Развертки пространственных фигур
Тема
Критерии оценивания
45. Прямоугольный
параллелепипед (куб) и его
-
иметь представление о прямоугольном
параллелепипеде;
173
развертка.
-
иметь представление о кубе;
-
распознает фигуры плоскости и
пространственные фигуры;
-
знает элементы прямоугольного
параллелепипеда (вершина, ребро, грань);
-
иметь представление о развертке
прямоугольного параллелепипеда;
-
иметь представление о развертке куба;
-
умеет строить плоские фигуры;
-
умеет строить развёртки куба;
-
умеет строить развертки прямоугольного
параллепипеда;
-
умеет решать задачи, связанные с
развертками пространственных фигур.
46. Задачи на разрезание
фигур. Задачи на
складывание фигур.
-
знает определение равновеликих фигур;
-
знает определение равносоставленных
фигур;
-
умеет решать задачи с помощью
разрезания фигур;
-
умеет решать задачи с помощью
складывания фигур.
Таблица 3.2 – Критерий оценивания учебных достижений обучаемых
(Математика, 6 класс)
Раздел 1. Отношения и пропорции
Тема
Критерии оценивания
1.
Отношение двух
чисел. Процентное
отношение двух чисел
-
знает понятие отношения чисел;
-
умеет находить отношение, обратное данному отношению;
-
понимает, что показывает отношение двух чисел;
-
правильно читает и записывает отношения двух чисел.
2.
Пропорция. Основное
свойство пропорции
-
знает определение пропорции;
-
распознает и составляет пропорции;
-
умеет правильно читать и записывать пропорции;
-
знает и правильно применяет основное свойство пропорции.
3.
Прямая
пропорциональная
зависсимость. Обратная
пропорцио -нальная
зависимость
-
понимает, какие величины являются прямо
пропорциональными, умеет приводить примеры, решать
задачи;
-
понимает, какие величины являются обратно
пропорциональными, умеет приводить примеры, решать
задачи;
-
распознает и решает задачи, в которых величины связаны
прямой и обратной пропорциональностями.
4. Решение текстовых
-
правильно решает задачи на проценты с помощью
174
задач с помощью
пропорции
пропорции;
-
умеет делить величины в заданном отношении;
-
умеет делить величины на части, обратно
пропорциональные данным числам.
5. Масштаб
-
знает понятие масштаба;
-
правильно применяет масштаб при работе с картой, планом,
чертежом.
6. Длина окружности.
Площадь круга. Шар.
Сфера
-
знает, что отношение длины окружности к ее диаметру есть
число постоянное;
-
знает и правильно применяет формулу длины окружности;
-
знает и правильно применяет формулу площади круга;
-
имеет представление о шаре и сфере
Раздел 2. Рациональные числа и действия над ними
Тема
Критерии оценивания
7.
Положительные
числа.
Отрицательные числа.
Координатная прямая.
Противоположные
числа
-
знает определение координатной прямой;
-
умеет строить координатную прямую;
-
правильно отмечает положительные и отрицательные числа
на координатной прямой;
-
знает понятие противоположных чисел,
-
правильно отмечает противоположных чисел на
координатной прямой.
8. Целые числа.
Рациональные числа
-
знает понятие целого числа;
-
умеет использовать целые числа при описании величин;
-
знает понятие рационального числа;
-
умеет изображать рациональные числа на координатной
прямой;
-
умеет изображать подмножества рациональных чисел с
помощью кругов Эйлера-Венна.
9. Модуль числа
-
знает определение модуля числа и умеет находить его
значение;
-
понимает геометрический смысл выражения |𝑎 − 𝑏|;
-
умеет находить расстояние между точками на координатной
прямой.
10. Сравнение
рациональных чисел
-
умеет сравнивать целые числа;
-
умеет сравнивать рациональные числа
11. Сложение
рациональных чисел с
помощью координатной
прямой
-
умеет и правильно выполняет сложение целых чисел с
помощью координатной прямой;
-
умеет и правильно выполняет вычитание целых чисел с
помощью координатной прямой.
12. Сложение
отрицательных
рациональных чисел.
Сложение
рациональных чисел с
разными знаками.
-
правильно выполняет сложение рациональных чисел с
одинаковыми знаками;
-
правильно выполняет сложение рациональных чисел с
разными знаками.
13. Вычитание
рациональных чисел.
Расстояние между
точками на
координатной прямой.
-
правильно выполняет вычитание рациональных чисел;
-
правильно находит расстояние между точками на
координатной прямой.
Достарыңызбен бөлісу: | 
