118
20. В образовательную область «Естествознание» входят предметы:
«Познание мира», «Естествознание», «География», «Биология», «Физика»,
«Химия».
21. В образовательную область «Человек и общество» входят предметы:
«История Казахстана», «Всемирная история», «Человек. Общество. Право»,
«Самопознание».
22. Образовательная область «Искусство» состоит из предметов:
«Музыка», «Изобразительное искусство».
23. В образовательную область «Технология» входят предметы:
«Трудовое обучение», «Черчение», «Технология».
24. Образовательная область «Физическая культура» состоит из
предметов: «Физическая культура», «Начальная военная подготовка».
25.
Содержание
учебного
курса
«Основы
безопасности
жизнедеятельности» в 1-4 классах реализуется в рамках учебного курса
познание мира: в 1-3 классах с годовой учебной нагрузкой по 6 часов, в 4
классе - 10 часов, учителями начальных классов; в 5-9 классах реализуется в
рамках учебного курса физическая культура с годовой учебной нагрузкой по
15 часов учителями физической культуры; в 10-11 классах реализуется в
рамках учебного курса начальная военная подготовка с годовой учебной
нагрузкой 25 часов преподавателями-организаторами начальной военной
подготовки. Занятия по основам безопасности жизнедеятельности являются
обязательными и проводятся в учебное время.
26. Содержание учебного курса «Правил дорожного движения» в 1-4
классах реализуется в рамках следующих учебных курсов: родной язык,
музыка, изобразительное искусство, технология; в 5-8 классах реализуется во
внеурочное время, за счет классных часов и факультативов.
27. Представление в Стандарте базового содержания среднего
образования обеспечивает:
1) единство образовательного пространства Республики Казахстан,
системность, преемственность и непрерывность содержания среднего
образования по образовательным областям и уровням образования;
2) равенство возможностей и доступности среднего образования для всех
обучающихся;
3) соблюдение единых требований к содержанию среднего образования
независимо от типов общеобразовательных организаций, форм и видов
обучения.
28. Инвариантный компонент содержания среднего образования
реализуется в типовых учебных планах, вариативный компонент - в рабочих
учебных планах.
29. В целях сохранения фундаментальности среднего образования и
соблюдения государственных требований к базовому содержанию среднего
образования инвариантный компонент определяется не ниже 90 % на уровне
начального, не ниже 85 % - на уровне основного среднего и не ниже 75 % - на
уровне общего среднего образования от общего объема часов.
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
119
30. Обязательные учебные программы реализуют базовое содержание
среднего образования и определяют требования к подготовке обучающихся
соответствующих уровней среднего образования. Вариативные учебные
программы реализуют содержание учебных предметов и курсов, входящих в
вариативный компонент.
31. Общее среднее образование осуществляется на основе профильного
обучения по двум направлениям: общественно-гуманитарному, естественно-
математическому. В целях реализации дифференцированного обучения и
удовлетворения познавательных потребностей обучающихся в рамках двух
направлений вводится профилизация обучения по смежным (родственным)
предметам согласно типовому учебному плану (далее - ТУП) для
углубленного изучения отдельных предметов.
32. Учебные предметы инвариантного компонента во всех ТУП остаются
неизменными, что обеспечивает единые требования к базовому содержанию
среднего образования для всех типов и видов общеобразовательных
организаций.
33. Преемственность содержания основного среднего образования и
технического и профессионального образования реализуется путем
углубленного изучения отдельных и смежных предметов, в том числе
предметов технологического направления, в рамках предпрофильного
обучения. Преемственность содержания общего среднего образования и
высшего образования реализуется путем углубленного изучения отдельных и
смежных предметов в рамках профильного обучения.
34. Выбор обучающимися направления предпрофильного обучения на
уровне основного среднего образования и профильного обучения на уровне
общего среднего образования осуществляется при участии родителей и
попечительского совета.
3. Требования к максимальному объему учебной нагрузки
обучающихся
35. Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 учебные
недели, во 2-11 классах - 34 учебные недели.
36. Максимальные объемы недельной учебной нагрузки обучающихся,
включая
все
виды
классной
и
внеклассной
(факультативные,
индивидуальные и кружковые занятия) учебной работы, не должны
превышать в 1 классе 24 часов, во 2 классе - 25 часов, в 3 классе - 29 часов, в
4 классе - 29 часов, в 5 классе - 32 часов, в 6 классе - 33 часов, в 7 классе - 34
часов, в 8 классе - 36 часов, в 9 классе - 38 часов, в 10 классе - 39 часов, в 11
классе - 39 часов.
37. Продолжительность каникулярного времени в учебном году
составляет не менее 30 дней в 1-11 классах. Каникулы предоставляются 3
раза в учебном году - осенью, зимой и весной. Для учащихся первых классов
в третьей четверти дополнительно предоставляется каникулярное время
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
Достарыңызбен бөлісу: |
