Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру

106 
 
приобретение  умений  и  навыков,  необходимых  для  применения  знаний  на 
практике; 
10)  типовой  учебный  план  -  основной  государственный  нормативный 
документ,  утвержденный  как  часть  стандарта  для  определенного  типа 
учебных заведений (организаций дошкольного образования). 
2.  Дошкольные  организации  Республики  Казахстан  осуществляют 
образовательную деятельность в соответствии с: 
1) 
настоящим 
государственным 
общеобязательным 
стандартом 
дошкольного воспитания и обучения; 
2) типовыми учебными планами; 
3) 
другими 
нормативными 
документами, 
утвержденными 
в 
установленном  порядке  уполномоченным  органом  Республики  Казахстан  в 
области дошкольного воспитания и обучения. 
3. 
Государственный 
общеобязательный 
стандарт 
дошкольного 
воспитания и обучения: 
1)  определяет  содержание  дошкольного  воспитания  и  обучения; 
содержание предметно-развивающей среды дошкольных организаций; 
2) устанавливает требования к максимальному объему  учебной нагрузки 
воспитанников  и  обучающихся,  к  уровню  подготовки  воспитанников  и 
обучающихся,  к  педагогам  организаций  дошкольного  воспитания  и 
обучения; к организации учебно-воспитательного процесса. 
4. Требования Стандарта обязательны при: 
1)  разработке  общеобразовательных  учебных  программ  дошкольного 
воспитания и обучения, которые подразделяются на: 
2)  основные  (базовые,  вариативные),  обеспечивающие  формирование 
ключевых компетентностей; 
3)  дополнительные,  направленные  на  реализацию  интересов  и 
склонностей ребенка; 
4)  осуществлении  учебно-воспитательного  процесса  в  организациях 
дошкольного  воспитания  и  обучения,  независимо  от  их  ведомственной 
подчиненности, форм собственности, типов и видов; 
5) 
разработке 
учебно-дидактических 
пособий 
и 
методических 
рекомендаций для организаций дошкольного воспитания и обучения; 
6)  государственной  аттестации  деятельности  организаций  и  педагогов 
дошкольного воспитания и обучения. 
   
2. Требования к содержанию образования 
  
5. Общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и 
обучения 
направлены 
на 
развитие 
физических, 
личностных, 
интеллектуальных качеств детей, формирование ключевых компетентностей, 
необходимых 
для 
обеспечения 
их 
социальной 
успешности 
и 
конкурентоспособности на протяжении всей жизни. 
6. Дошкольное воспитание и обучение обеспечивает: 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
         27/08/2015

107 
 
1)  охрану  жизни  и  укрепление  здоровья  ребенка,  полноценное 
физическое  развитие,  формирование  ценностей  здорового  образа  жизни  на 
основе национальных традиций народов Республики Казахстан; 
2)  создание  полноценного  пространства  и  обеспечение  комплексного 
сопровождения индивидуального развития ребенка дошкольного возраста; 
3)  развитие  речи  и  родного  языка,  культуры  общения,  подготовку  к 
овладению основами грамоты; 
4) формирование ценностных, нравственных ориентаций дошкольника на 
образцах  позитивного  поведения  человека,  нормах,  правилах  поведения, 
народных обычаях и традициях, сложившихся в казахстанском обществе; 
5)  воспитание  любви  к  Родине,  родному  краю,  уважения  к 
государственной  символике,  гуманного  отношения  к  окружающему  миру, 
семье, людям разных национальностей; 
6)  формирование  у  ребенка  целостной  картины  окружающего  мира, 
первоначальных представлений о себе, ближайшем социальном окружении; 
7) 
познавательное 
развитие 
ребенка, 
формирование 
способов 
интеллектуальной деятельности, развитие любознательности; 
8)  развитие  у  ребенка  эстетических  чувств,  творческих  способностей  в 
изобразительной, художественно-речевой, музыкальной деятельности. 
7.  Содержание  дошкольного  воспитания  и  обучения  включает  пять 
образовательных  областей:  «Здоровье»,  «Коммуникация»,  «Познание», 
«Творчество», «Социум». 
8. 
Содержание 
образовательных 
областей 
реализуется 
через 
организованную учебную деятельность, самостоятельную деятельность детей 
и совместную деятельность взрослого и ребенка. 
9. Образовательная область «Здоровье» 
Цель:  воспитание  сознательного  отношения  к  собственному  здоровью, 
понимание  того,  что  здоровье  -  главная  ценность,  дарованная  человеку 
природой,  развитие  двигательной  активности  и  формирование  физических 
качеств. 
Организованная  учебная  деятельность  в  образовательной  области 
«Здоровье»: 
1) физическая культура; 
2) основы безопасного поведения, валеология. 
10. Образовательная область «Коммуникация» 
Цель:  воспитание  полиязычной  личности  дошкольника,  освоившего 
базовые 
ценности 
родного 
языка, 
готового 
к 
социокультурному 
взаимодействию  на  государственном  и  других  языках,  способного  общаться 
с окружающим миром вербальными и невербальными средствами. 
Организованная  учебная  деятельность  в  образовательной  области 
«Коммуникация»: 
1) развитие речи; 
2) художественная литература; 
3) основы грамоты и письма; 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
         27/08/2015