ИС BestProfi©
73
жоғары мектеп оқытушысының кәсiби қҧзыреттілігі туралы;
жаһандану процестерінің қарама-қайшылықтары мен әлеуметтiк-экономикалық салдары
туралы тҥсінігі болуы керек;
2) мыналарды:
ғылыми танымның әдiснамасын;
ғылыми қызметті ҧйымдастырудың қағидаттары мен қҧрылымын;
оқыту процесінде студенттердің танымдық қызметінің психологиясын;
білім берудің тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен
қҧралдарын білуі тиіс;
3) мыналарды:
алған білімін ғылыми зерттеулер контекстiнде идеяларды қолдану немесе ӛзіндік
дамыту ҥшiн қолдана білуі;
процестер мен қҧбылыстарды зерттеудiң қолданыстағы тҧжырымдамаларын, теориясы
мен әдістерін сын-кӛзбен талдай алуы;
әртҥрлі пәндер аясында алған білімін жаңа таныс емес жағдайларда зерттеу мәселелерін
шешуде интеграциялауы;
бiлiмді интеграциялау жолымен, толық емес немесе шектеулі ақпараттар негiзiнде
тҧжырымдама жасап, шешiм қабылдай алуы;
жоғары мектеп педагогикасы мен психологиясынан алған бiлiмін ӛз педагогикалық
қызметiнде қолдана білуі;
оқытудың интерактивті әдiстерін қолдана білуі;
ақпараттық-аналитикалық және ақпараттық-библиографиялық жҧмысты қазiргi
ақпараттық технологияларды қолданып жҥргізуі;
жаңа
проблемалар
мен
жағдайларды
шешуде
креативтi
ойлауы
және
шығармашылықпен қарауы;
ғылыми зерттеулер жҥргізуге және ЖОО-да арнайы пәндер бойынша сабақ жҥргізуді
жҥзеге асыруға мҥмкіндік беретіндей кәсіптік деңгейде шет тілін еркін меңгеруі;
диссертация, ғылыми мақала, есеп, аналитикалық жазбалар және т.б. тҥрінде ғылыми-
зерттеу және аналитикалық жҧмыс нәтижелерін жалпылай білуі тиіс.
4) мынадай:
ғылыми-зерттеу әрекеттері, қалыпты ғылыми мәселерді шешу;
кредиттік оқыту технологиясы бойынша білім беру және педагогикалық қызметті
жҥзеге асыру;
кәсiптік пәндердi оқыту әдiстемесі;
білім беру процесінде қазiргi ақпараттық технологияларды қолдану;
кәсiптік қарым-қатынас және мәдениетаралық байланыс;
шешендік ӛнер, ӛз ойын ауызша және жазбаша тҥрде дҧрыс және логикалық тҧрғыдан
ресiмдеу;
кҥнделiктi кәсiптік қызметте және докторантурада білімін жалғастыру ҥшін бiлiмін
кеңейту және тереңдету дағдысының болуы қажет.
5) мына:
ғылыми зерттеулердің әдіснамасы саласында;
жоғары оқу орындарындағы ғылыми және ғылыми-педагогикалық қызмет саласында;
ИС BestProfi©
74
қазiргi бiлiм беру технологияларына қатысты мәселелерде;
кәсiтік салада ғылыми жобалар мен зерттеулерді орындауда;
бiлiмдi ҥнемі жаңартуды, кәсiптік дағды мен білікті кеңейтуді қамтамасыз ету
әдістерінде қҧзыретті болуы тиіс.
93. Магистратураның әр мамандығы бойынша арнайы қҧзыреттер жҧмыс берушілер
талаптары мен қоғамның әлеуметтік сҧраныстарын ескере отырып анықталады.
94. Міндетті минимум мен жоғары оқу орны ҧсынатын оқу жҥктемесінің кӛлемі
аясында алынған білім деңгейі әртҥрлі бақылау тҥрлері арқылы қамтамасыз етіледі.
95. Магистранттардың оқу жетістіктерін бақылау және олардың оқу пәндері немесе
модульдер бойынша білімін бағалауды оқу процесінің межелік кезеңдерінде (әр
академиялық
кезең мен оқу жылы аяқталған кезде) Офис регистратор (бӛлім, сектор) жҥргізеді және
бақылау мен бағалау білім берудің қорытынды нәтижесіне бағдарлануы тиіс.
96. Білім алушылардың оқу жетістіктерінің тарихын Офис регистратор есепке алып
отырады және магистранттардың белгіленген нысандағы транскрипінде кӛрінеді.
Транскрипт магистрантқа білім алудың кез келген кезеңінде оның жазбаша ӛтініші
негізінде беріледі.
97. Магистранттардың білімін, іскерлігін, дағдысын және қҧзыреттерін бақылау оларды
қорытынды аттестаттау кезінде жҥргізіледі.
98. Магистранттарды қорытынды аттестаттау академиялық кҥнтізбеде және
мамандықтардың оқу жоспарында қарастырылған мерзімде кешендi емтихан тапсыру және
магистрлiк диссертацияны қорғау нысанында ӛткізіледі.
99. Кешенді емтихан диссертация қорғауға дейін 1 ай қалғаннан кешіктірмей ӛткізіледі.
Мамандық бойынша кешенді емтиханға магистратураның білім беру бағдарламасындағы
бейіндеуші пәндер циклдерінің пәндері кіреді.
100. Магистрлік диссертацияны қорғау рәсімін Жоғары оқу орындарындағы білім
алушылардың ҥлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау жҥргізудің
ҥлгі ережесіне сәйкес ЖОО-ның ӛзі анықтайды.
101. Магистратураның оқу бағдарламасы бойынша оқуды аяқтаған тҧлғаларға
«магистр» академиялық дәрежесі және қосымшасы (транскрипт) бар мемлекеттік ҥлгідегі
диплом тапсырылады.
Жоғары оқу орны бітірушіге дипломға жалпыеуропалық қосымша (Diploma Supplement)
бере алады.
Жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік
жалпыға міндетті стандартына 1-қосымша
Ғылыми және педагогикалық магистратураның білім беру бағдарламасының
компоненттерін бөлу нормасы (оқу мерзімі 2 жыл)
№
Қызмет тҥрлері
Креди
т саны
Апт
а
сан
ы
Жалп
ы
сағат
саны
Оның ішінде
Орташа
апталық
жҥктем
е
аудиториялық/оқытушыме
н байланыстағы
сағаттар
МӚ
Ж
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Теориялық
оқыту (1:2)
42
45
1890
630
1260
52,0
2
Магистрлік
диссертацияны
орындауды
3
-
360
45
315
