Білім беру бағдарламасы мамандығы: Өнеркәсіптік жабдық Біліктілігі



жүктеу 3,82 Mb.
бет3/18
Дата22.05.2018
өлшемі3,82 Mb.
#16253
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Модуль 25. Жай сөйлем
Оқудың нәтижесі:

Жай сөйлемді құрастыру.


Модуль тапсырмалары:



















25.1. Сөйлем мүшелерін анықтау.

25.2. Сөз таптарын белгілеу.

25.3. Тыныс белгілерін және бас әріптерді қою.


    1. Сөздердің дұрыс ретін пайдалану.


Модуль 26. Құрмалас сөйлем
Оқудың нәтижесі:

Салалас құрмалас сөйлем жаза білу.


Модульдің міндеттері:













    1. . Негізгі құрамды сөйлемдерді қою.

    2. . Үйлестіруші жалғаулықтарды қою.

    3. . Тиісті тыныс белгілерін қою.

    4. . Сөздердің дұрыс ретін пайдалану.


Модуль 27. Бағыныңқы құрмалас сөйлем
Оқудың нәтижесі:

Бағыныңқы құрмалас сөйлемді құрастыру.


Модуль тапсырмалары:














27.1. Сөйлемнің бағыныңқы мүшелерін қою.

27.2. Тиісті тыныс белгілерін қою.

27.3. Сөздердің дұрыс ретін пайдалану.
Модуль 28. Жазу бойынша нұсқаулықтар

Оқудың нәтижесі:

Нұсқаулықтардың қарапайым жиынтығын жаза білу.


Модуль тапсырмалары:

















28.1. Нұсқаулықтардың маңыздылығын түсіндіру.

28.2. Бұйрық райды түсіндіру.

28.3. Маңыздылығы бойынша тәртіпті түсіндіру.

28.4. Атауын жазу.

28.5. Өте қысқа алғысөз жазу.

28.6. Анық нұсқаулықтарды жазу.

28.7. Қорытынды жазу.
Модуль 29. Қарапайым жағдайды сипаттау
Оқудың нәтижесі:

Қарапайым жағдайлардың егжей-тегжейлігін анықтау.


Модуль тапсырмалары:

29.1. Сын есімдерді қою.

29.2. Оқиғалардың жүйелілігін оқып-үйрену.

29.3. Деректерді салыстыру.

29.4. Тиісті шақтарды таңдау.

29.5. Логикалық байланыстарды таңдау.


Модуль 30. Процесті сипаттау
Оқудың нәтижесі:

Қарапайым процесті сатылай жазу.


Модуль тапсырмалары:





















30.1. Тармақтарды үлестіру.

30.2. Логикалық байланыстарды таңдау.

30.3. Маңыздылық реті бойынша көрсету.

30.4. Атауын жазу.

30.5. Өте қысқа алғысөз жазу.

30.6. Қарапайым процесті анық сатылай көрсету.

30.7. Қорытынды жазу.
Модуль 31. Тыныс белгісінің негізгі қағидаттарын пайдалану
Оқудың нәтижесі:

Тыныс белгісінің негізгі қағидаттарын пайдалану (нүктелер, үтірлер және дәйекшелер).


Модуль тапсырмалары:























    1. . Салалас құрмалас сөйлемдерге тыныс белгісін таңдау.

    2. . Бағыныңқы құрмалас сөйлемдерге тыныс белгісін таңдау.

    3. Бас әріптерді/жазу әріптерін жазудың ережелерін сақтау.

    4. . Дәйекшелердің пайдаланылу тәртібін сақтау.

    5. Нүктелерді, үтірлерді, қос нүктелерді, сұрақ және леп белгілерін және

дәйекшелерді дұрыс пайдалану.
Модуль 32. Дербестік дағдыларын қолдану

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Қауіпсіз тіршілік әрекетінің нәтижелі дағдыларын пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

32.1. Жақсы күнделікті дағдыларды талдау.

32.2. Ағылшын тілін үйрену барысында кездесетін алғашқы

қиыншылықтардың мысалдарын келтіру.

32.3. Өмір стиліндегі өзгерістерді бақылау.


    1. Сұрақтар қою.

Модуль 33. Компьютерлік дағдыларды пайдалану
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Компьютерлік дағдыларды пайдалану.


Модуль тапсырмалары:






















    1. . Үй жұмыстарын және тапсырмаларды компьютерде басу.

    2. . Е-mail құру.

    3. . MicrosoftWord-ты пайдалану.

    4. . Қажетті бағдарламалық жасақтаманы пайдалану.


Модуль 34. Оқуды қабылдау

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Техникалық және техникалық емес мәтіндердің ішінде негізгі идеяларды, қосымша детальдарды және болжамды мағыналарды анықтау.


Модуль тапсырмалары:























    1. . Тақырып бойынша техникалық және техникалық емес мәтінді қарау.

    2. . Мәтіннің негізгі идеясын анықтау.

    3. . Мәтінді негізгі идеяны қуаттайтын детальдар бойынша талдау.

    4. . Мәтінді жасырыңқы жолдаулар бойынша талдау.


Модуль 35. Мәнмәтіндегі лексикалық қорды анықтау

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Мәнмәтіндегі сөз қорының мағынасын белгілеу.


Модуль тапсырмалары:























35.1. Танымал сөздерді танымал емес сөздерден ажырату

35.2. Таныс емес сөздерді сөз таптары бойынша жіктеу

35.3. Мәтіннің мәнмәтінінде берілген таныс емес сөздердің мүмкін болатын мағыналарын белгілеу
Модуль 36. Жай сөйлемнің құрылымы

Оқудың нәтижесі:

Жай сөйлемнің құрылымдарын басқара білуді көрсету.


Модуль тапсырмалары:

36.1. Жеке параграфтардағы идеяны білдіру.






















36.2. Сөздердің дұрыс ретін пайдалану.

36.3. Сөздердің дұрыс формаларын пайдалану.

Модуль 37. Құрмалас сөйлемдердің құрылымдары
Оқудың нәтижесі:

Құрмалас сөйлемнің құрылымдарын басқара білуді көрсету.


Модуль тапсырмалары:























37.1. Екі параграфтың салалас құрмалас немесе бағыныңқы құрмалас

сөйлемдеріндегі идеяны білдіру.

37.2. Параграфтарды қолайлы тізбектермен байланыстыру.

37.3. Сөйлемдердің үзілуіне, үтірлермен жабысуына және ұзақ сөйлемдердің

құрылуына жол бермеу.
Модуль 38. Тыныс белгісі, транскрипция және бас әріптермен жазылған хат

Оқудың нәтижесі:

Тыныс белгісінің, транскрипцияның және бас әріптермен жазылған хаттың ережелерін қолдану.


Модуль тапсырмалары:























38.1. Нүктелерді, үтірлерді, қос нүктелерді, нүктелі үтірлерді,

тырнақшаларды, сұрақ белгілерін, леп белгілерін және дәйекшелерді

дұрыс пайдалану.


    1. . Әріп-әріппен жете және жүйелі жазу.

38.3. Бірінші әріптерді бас әріппен жазу: сөйлемдегі бірінші сөзді, жалқы

есімдерді, жалқы сын есімдерді, тақырып атауының бірінші және соңғы

сөдерін, тақырып атауының кез-келген мазмұнын.
Модуль 39. Мәнмәтіндегі лексикалық қорды пайдалану

Оқудың нәтижесі:

Мәнмәтіннің ішінде оқу және ерекше пәннің сөз қорын пайдалану.


Модуль тапсырмалары:























    1. . Тасымалдарды дұрыс пайдалану.

    2. . Айқын емес сөздер мен сөз тіркестеріне жол бермеу.

    3. . Қайталануларға жол бермеу.

    4. . Қысқаша жазу.


Модуль 40. Оқу мәтінінің құрылымы
Оқудың нәтижесі:

Оқу мәтінінің құрылымын талдау.


Модуль тапсырмалары:

40.1. Толық емес мәтіннің ішінде ненің жетпейтінін анықтау.

40.2. Оқу мәтінің оның негізгі сөйлемдеріне, қорытынды сөйлемдеріне,

негізгі қосымша сөйлемдерге, қосымша тұрлаусыз сөйлемдеріне және

тасымалдарға/ауысуға бөлу.

40.3. Мәтінді схематикалық формаға синтездеу.


Модуль 41. Оқу орны туралы жазу
Оқудың нәтижесі:

Әралуан оқу орындары туралы жазу.


Модуль тапсырмалары:

41.1. Тақырып бойынша идеяны қалыптастыру.

41.2. Идеяларды топтар ретінде біріктіру.

41.3. Қажет емес идеяларды алып тастау.

41.4. Оқу абзацының схемасын құру.

41.5. Бөлу-және-топтау, процесс, себептер-және-нәтижелер және салыстыру-

және-кереғар оқу абзацтарын жазып алу.

41.6. Абзацты келесілер бойынша редакциялау: құрылым, мазмұнның

орындығы және тереңдігі, грамматикалық қателер, емле ережесі, тыныс

белгісі және бас әріптерді қолдану.


























3. Оқыту әдістері:

  • Сыныптағы белсенді қызмет

  • Сыныптағы пікірталас

  • Біріккен топтық жұмыстар

  • Талдау

  • Топтық пікірталастар

  • Оқу бойынша нұсқаулық

  • Дәріс/пікірталас

  • Дәріс/зертханалық жұмыс

  • Оқу бойынша тапсырмалар


4. Оқыту ресурстары:

  • Электрондық оқулықтар

  • Үлестірме материалдар

  • Құлаққап

  • USB флеш-жинақтаушы


5. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

5.1. Анық сөз сөйлеу.Компакт-дискісі бар студенттік кітап. J.Gilbert, Нью-

Йорк, Кэмбридж, 2008.

5.2. P.SarosyиK.Sherak . Дайын кітап – аудирлеу, тез жазу және пікірталас

бойынша стратегия. Нью-Йорк, Оксфорд. 2006

5.3. Troyka, LynnQ. иD. Hesse. Тез ұлықсат: Жазушыларға арналған

анықтамалық. Canada: PearsonEducationCanada. 2011.

6. Курсты бағалау жүйесі


Қабылдау және қабылдау мүмкіндігі

10 %

Дәрісханалық баға

50 %

Айтылу

10 %

Кәсіпқойлылық

10%

Тапсырмалар

20%

Барлығы

100 %


Бағалар шкаласы


Пайыздық баға

Әріптік баға

Балдық баға

90-100

A+

4.0

85-89

A

4.0

80-84

A-

3.7

77-79

B+

3.3

73-76

B

3.0

70-72

B-

2.7

67-69

C+

2.3

63-66

C

2.0

60-62

C-

1.7

55-59

D+

1.3

50-54

D

1.0

Ең төмен өту балы



0-49

F

0.0



Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Техникалық және кәсіптік білім

ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА

Кәсіби ағылшын тілі
Мамандығы: Өнеркәсіптік жабдық
Біліктілігі: Слесарь-жөндеуші және өнеркәсіптік механик

Астана 2012


Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
беті

1.

Түсіндірме жазба

42

2.

Курстың мазмұны

43

3.

Оқыту әдістері

52

4.

Оқыту ресурстары

52

5.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

52

6.

Курсты бағалау жүйесі

52

1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім беру бағдарламасы техникалық және кәсіби білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысы) сәйкес әзірленді.

«Кәсіби ағылшын тілі» пәні - студенттердің аудирлеу және сөйлеу тілінің академиялық дағдыларын қалыптастырады. Аудио ақпарт және оқытушы басшылығымен тез жазу арқылы аудирлеуді дамыту аудирлеу бөлімінің негізі болып табылады. Айтылу компоненті айтылуды жақсарту бойынша негізгі дағдылар мен стратегияларды тұспалдайды. Осы деңгейде лингвистикалық терминология пайдаланылады. Грамматика аудирлеу дағдыларын және сөйлеу тілін қолдау үшін енгізілді.

Модульдердің жалпы саны: 29

Сағаттар саны: 320

Кредиттер саны: 8.0

«Кәсіби ағылшын тілі» пәнінің бағдарламасы білім ұйымының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.

Жұмыс білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде білім ұйымы, жұмыс берушілердің және жергілікті жағдайлардың талаптарын ескеретін, аймақтық компонентті жүргізу бөліміндегі бағдарламалық материалды оқу жүйелігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқығы бар.

Жұмыс бағдарламасын жүзеге асыру кезінде оқытудың жаңа технологияларын, электрондық оқу құралдарын, аудио және видео материалдарды, әдістемелік көрнекті құралдарды қолдану, сондай-ақ әртүрлі формаларды, оқу процесінің ұйымдастыру және бақылау әдістерін таңдау ұсынылады.

Бағдарламаны сәтті меңгеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық семинарлармен алмастыру қарастырылады.

«Ағылшын тілі» пәнімен пәнаралық бірлесу студенттердің оқып үйренетін пәнін мамандық, келешек еңбек қызметі масштабтарында толық қабылдауын қалыптастырады, әртүрлі оқу бағдарламаларының өзара байланыстарын түсінуге көмектеседі.



2. Курстың мазмұны
Модуль 1. Кешірімдер
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Кешірімдерді, жолданымдарды, тыныш бақыланбалы формада өкініштерді және ақтауларды білдіре білу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Әртүрлі жағдайларда кешірім сұрау.

    2. Өтінішпен сыпайы жолдану.

    3. Әртүрлі жағдайларда тиісті өкініш сөздерін айта білу.

    4. Әртүрлі жағдайларда тиісті ақтала білу.

    5. Буындарды тиісті ұяңдаумен және буын ұзындығымен айту.

    6. Төл және төлеу сөздерді пайдалану.


Модуль 2. Түсінікті жауаптар
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Кешірімдерге, жолданымдарға, тыныш бақыланбалы формадағы өкініштерге және ақтауларға ауызша жауаптар.


Модуль тапсырмалары:





    1. Әртүрлі жағдайларда кешірімдерге жауап беру.

    2. Жүгінуге тиісті жауап беру.

    3. Әртүрлі жағдайларда өкініш сөздеріне тиісті жауап беру.

    4. Әртүрлі жағдайларда ақталуларға тиісті жауап беру.

    5. Кешірімдерді, өкініштерді және ақтауларды тиянақты қабылдамау.






Модуль 3. Кездесуді белгілеу
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Тікелей ауызша байланыс арқылы кездесуді белгілеу немесе шарттарын анықтау.


Модуль тапсырмалары:

3.1. Дәл сол уақытта тиісті түрде әңгімені (телефон/көзбе-көз) бастау.

3.2. Әңгіменің тақырыбын өзгертуге әкелетін өтпелі сөздерді пайдалану.

3.3. Кездесуді белгілеу немесе ол туралы келісу үшін қажетті бастапқы

ақпаратты жинақтау.

3.4. Кездесуді белгілеу немесе ол туралы келісу үшін сұрақтар қою.

3.5. Кездесуден бас тарта білу.

3.6. Әңгіме соңында кездесуді немесе кездесу шарттарын растау.

3.7. Тиісті түрде әңгімені аяқтау.

Модуль 4. Әңгімені басқару
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Берілген уақыт шеңберіндегі қызмет деңгейінде келіссөздер жүргізу техникасын қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Әңгімені орынды үзу.

    2. Әңгіме тақырыбын анық және қысқаша түрде ұсыну.

    3. Ауызша қарым-қатынаста тиісті түрде жауап қайтару.

    4. Әңгіменің тақырыбын өзгерту немесе тақырыпқа қайта оралу мақсатында әртүрлі өтпелі сөздерді пайдалану.

    5. Әңгімені лайықты түрде аяқтау.


Модуль 5. Нұсқаулықтар
Оқудың нәтижесі:

Ауызша түрде көптеген нұсқаулықтарды бере білу.


Модуль тапсырмалары:











    1. Етістіктердің бұйрықты формасын пайдалану.

    2. Өтпелі сөздерді пайдалану.

    3. Ескертулер мен сақтықтардың негізгі сөздеріне көп көңіл бөлу.

    4. Студенттердің нұсқаулықтарды түсініп жатқандығына көз жеткізу.

    5. Ауызша нұсқаулықтардың спектрін визуалдық нұсқаулықтармен кеңейту.


Модуль 6. Нандыру
Оқудың нәтижесі:

Нандыру және логикалық негіздеме арқылы қандай да болсын пікірді қолдау.


Модуль тапсырмалары:













    1. Біреудің көзқарасын баяндау.

    2. Көзқарасты дәлелдеу үшін нандыру тілін пайдалану.

    3. Көзқарасты дәлелдеу үшін логикалық негіздемені пайдалану.

    4. Айналадағылардың пікірлеріне тиісті түрде жауап беру.


Модуль 7. Оқиғалардың жүйелілігі
Оқудың нәтижесі:

Оқиғалардың жүйелілігін айқындау үшін негіздемелерді және қорытындыларды пайдалану.


Модуль тапсырмалары:













    1. Өткен шақта оқиғалардың жүйелілігін орнату.

    2. Берілген уақыт шеңберіндегі қызмет деңгейінде оқиғалардың жүйелілігін орнату.

    3. Уақыттың өтпелі сөздерін пайдалану.

    4. Мәні бар сөздерге көп көңіл аудару.

    5. Сөздік құрылымды әлсірету.

    6. Идеяны құру үшін әртүрлі байланыстырушы сөздерді пайдалану.


Модуль 8. Кездесу
Оқудың нәтижесі:

Шағын пікірталастық топқа немесе кездесуге жәрдемшілік көрсету.


Модуль тапсырмалары:

















    1. Айтылған көзқарасқа қолдаушы негіздемелерді жетілдіру.

    2. Айтылған көзқарастың өзара соңғы қорытындысы туралы келісу.

    3. Топтық пікірталаста пікір білдіру үшін функционалдық тілді қолдану.

    4. Айналадағылардың пікіріне орынды реакцияны білдіру.

    5. Буын екпінінің үлгілерін көрнекті қолдану.


жүктеу 3,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау