Сабақтың түрі
|
Тақырыптар
|
Өткізу түрі
|
Оқыту нәтижелеріне
қол жеткізу тәсілдері
(бақылау түрі)
|
Сағат саны
|
1-модуль. Биология пәнін оқытудың әдістері
|
1-апта
|
Лекция
|
Биологияны оқыту әдістемесі пәніне кіріспе. 1.Пәннің мақсаттары мен міндеттері. 2.БОӘ басқа пәндермен байланысы. . 3.БОӘ пәнінің әдістемелік негіздері. 4.БОӘ даму тарихы
|
Онлайн
Шолу лекция
|
Шолу лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Жалпы білім беру орта мектебіндегі биология пәнінің базалық бағдарламасы мен төл оқулықтарына талдау
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Тест
Сұрақ-жауап
|
1
|
ОББӨЖ
|
Биологиялық және зоолгиялық АТАМ (КВН) кештерін ұйымдастыру
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
БӨЖ
|
Биологияны оқытуды технологияландыруға бағытталағн отандық ғалымдардың танымал әзірлемелері (технологиялары, тиімді әдістемелері, сабақтың технологиялық картасы).
|
презентация, пікір-талас,
Әңгімелесу, сұрақ-жауап,
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
1-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
6
|
2-апта
|
Лекция
|
Биологиялық түсініктерді дамыту.
1.Алғашқы абстракциялар.
2.Нақтылау әдістемесі.
3.Тіршіліктің жасушалық формасы туралы түсінік.
4.Жалпы биология пәнінің түсініктерін дәрістеу
|
Онлайн
Онлайн
ақпараттық лекция
|
лекция-
лекция-
презентация
|
1
|
Практикалық
|
Биология пәнін оқытудағы негізгі әдістемелік әдебиеттермен және сабақта қолданылатын көрнекілік құралдармен танысу
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Сұрақ-жауап
Бақылау
Баяндама
|
1
|
ОББӨЖ
|
Танымжорықтар түрлері және оны ұйымдастыру әдістемелері
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
БӨЖ
|
Оқу- тәжірибе учаскесін
ұйымдастыру әдістемелері
|
сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
2-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
3-апта
|
Лекция
|
Биология пәнін оқытудың әдістері және олардың жүйеленуі.
1. Оқыту әдістері және жүйеленуі.
2.Әдістердің дамуы және сәйкестіктері.
3.Әдістер және әдістемелік тәсілдер.
4.Сөздік әдістер.
5.Дәрістің өзіндік ерекшеліктері.
6.Көрнекілік және практикалық әдістері.
7.Халықтық педагогика элементтерін биология сабақтарында көрнекі ретінде қолдану.
|
Онлайн лекция презентация
|
лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Мұғалімнің сабаққа дайындалуына қажетті басты қағидалар
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Тест
Сұрақ-жауап
|
1
|
ОББӨЖ
|
Өсімдіктану оқулығы мен бағдарламасына әдістемелік талдау
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
БӨЖ
|
Сабақтың негізгі мақсаты мен міндеттері
|
Сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
3-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
4-апта
|
Лекция
|
Биологиядан сабақ оқытудың негізгі формалары.
1.Сабақтың негізгі мақсаты мен міндеттері.
2.Биология сабақтарының жүйеленуі, құрылымы және мұғалімнің сабаққа дайындалуы.
3.Сабақтың барысы. Үйде орындалатын жұмыстар.
4.Үйде орындалатын практикалық жұмыстар.
5.Сабақтан тыс орындалатын жұмыстар.
6.Кластан тыс өткізілетін жұмыстар
|
Онлайн лекция презентация
|
лекция-
презентация
|
1
|
Практикалық
|
Мұғалімнің сабақты өткізу кезіндегі сақтайтын басты педагогикалық ережелері.
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
1
|
ОББӨЖ
|
Кластан тыс жеке және көпшілікпен орындалатын жұмыстар
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
БӨЖ
|
Сабақтан тыс орындалатын жұмыстар
|
сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
4-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
5-апта
|
Лекция
|
Топпен орындалатын жұмыстарды ұйымдастыру әдістемелері.
1.Жас табиғатшылар үйірмесін ұйымдастырудағы әдістемелер.
2.Жас ботаниктер үйірмесін ұйымдастырудағы әдістемелік жұмыстар.
3.Кластан тыс жеке және көпшілікпен орындалатын жұмыстар.
4.Биологиялық және зоолгиялық АТАМ (КВН) кештерін ұйымдастыру.
|
Онлайн лекция презентация
|
лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Өтілген сабаққа талдау жүргізу, жіберілген қателіктерді анықтау және әдістемелерді жетілдіру
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
1
|
ОББӨЖ
|
Жас ботаниктер үйірмесін ұйымдастырудағы әдістемелік жұмыстар
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
БӨЖ
|
Көкөніс өсімдіктер бөлімін ұйымдастыру әдістемелері
|
презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
5-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
6-апта
|
Лекция
|
Танымжорықтар түрлері және оны ұйымдастыру әдістемелері.
1.Танымжорықтың маңызы, мақсаты және міндеттері.
2.Танымжорық өткізу ерекшеліктері.
3.Танымжорық түрлері.
|
Онлайн лекция презентация
|
лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Биологияның белгілі бөлімі бойынша перспективалық жоспар құрастыру.
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
1
|
ОББӨЖ
|
Саабақтантысорындалатынжұмыстар
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
БӨЖ
|
Жылдық, тақырыптық және күнделікті сабақтардың жоспарлары
|
сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
6-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
7-апта
|
Лекция
|
Өсімдіктануды оқыту әдістемесі.
1.Өсімдіктану оқулығы мен бағдарламасына әдістемелік талдау.
2.Жылдық, тоқсандық,сабақ жоспарларын құру әдістемелері.
3. Дәрістік сабақтардың жоспарын құру және морфологиялық, анатомиялық, физиологиялық систематикалық сабақтардың мазмұнын құру әдістемелері.
4.Өсімдіктану пәндерінен зертханалық және тәжірибелік сабақтарды өткізу әдістемесі.
5.Сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктер экологиясына
|
Онлайн лекция презентация
|
лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Биология пәнінің бөлімдеріндегі тақырыптық жоспар құру ерекшеліктері
|
Презентация, дөңгелек үстел,
пікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
1
|
ОББӨЖ
|
Топпенорындалатынжұмыстарәдістемелері.
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
БӨЖ
|
Зертханалық сабақ өткізудің әдістемесі (бір сабақ мысалында
|
сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
7-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
2-модуль. Жануартануды оқыту әдістемелері.
|
8-апта
|
Лекция
|
Жануартануды оқыту әдістемелері.
1.Жануартану оқулығы мен бағдарламасына әдістемелік талдау.2. Жануартану пәнінің ерекшеліктері. 3.Өсімдік және жануар ағзаларындағы жалпы біртұтастық және ерекшеліктер. 4.Жылдық, тақырыптық, сабақ жоспарларын құру әдістемелері.5.Жануартануды оқытудағы практикалық сабақтарға қойылатын талаптар және әдістемелері.6.Систематикалық және экологиялық ұғымдарды қалыптастыру , дамыту мақсатындағы сабақтарға қойылатын талаптар.7.ҚР сирек кездесетін және қызыл кітапқа ендірілген жануарлар әлемімен танысу сабақтарының құрылымы.
|
Онлайн лекция презентация
|
лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Мұғалімнің сабаққа дайындалу жоспарының мәтіні
|
Презентацияпікір-талас
|
Презентация
Тест
Бақылау
Жазбаша
Баяндама
|
1
|
ОББӨЖ
|
Жас табиғатшылар үйірмесін ұйымдастырудағы әдістемелер.
|
сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Студенттердің орындап, ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
2
|
БӨЖ
|
Топсеруен өткізу әдістемесі (бір сабақ мысалында
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, презентация, пікір-талас, кластер,тест
|
Тақырып бойынша меңгерген материалды практикада қолдану
|
2
|
8-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
6
|
9-апта
|
Лекция
|
|
