439
1. Приобретение умений, навыков и опыта тренерской, воспитательной и
организаторской деятельности.
2. Освоение организационно-методических форм работы в системе спортивных школ.
3. Освоение основных компонентов методической работы в тренировочных группах
разного года обучения.
4. Усвоение общих и частных закономерностей дидактического процесса, связанного
с темпами повышения эффективности тренировочных занятий.
5. Усвоение
закономерностей
стимулирования
продуктивности
учебно-
тренировочного процесса на основе использования способов педагогического воздействия на
личность занимающихся.
Краткая программа практики
1. Участие в вводной конференции «Задачи, содержание и организация практики».
2. Встреча с администрацией и тренерским составом базы практики.
3. Просмотр открытых тренировочных занятий в разных по квалификации группах.
4. Ознакомление с распределением по тренерским группам.
5. Составление индивидуального плана работы на текущую неделю.
6. Ознакомление с расписанием тренировок (с указанием баз).
7. Участие в методическом занятии по оформлению журнала практиканта.
8. Знакомство с составом тренировочной группы (категория, спортивная квалификация
и внутривидовая специализация каждого спортсмена, данные по оценке физического
развития).
9. Участие в проведении набора детей в ДЮСШ.
10. Тестирование физической подготовленности по тестам отбора или по контрольным
нормативам ОФП и СФП, принятым в данном виде спорта.
11. Участие в методическом занятии по составлению комплексов упражнений разной
направленности.
12. Составление двух комплексов разминки под разные целевые задачи тренировки и
проведение ее самостоятельно с группой.
13. Составление комплекса подготовительных упражнений для воспитания какого-либо
физического качества: проведение самостоятельно этой части тренировки.
14. Работа в качестве помощника тренера (не менее 3 занятий).
15. Ознакомление с планом работы ДЮСШ
16. Продолжить работу по отбору юных спортсменов.
17. Дать заключение о качестве комплектования групп по данным тестирования и
другим показателям.
18. Ознакомиться с исходными данными по планированию учебно-тренировочного
процесса:
а) годовым планом-графиком распределения учебных часов;
б) рабочим планом тренировочных занятий.
19. Составить два комплекса подготовительных упражнений на воспитание
физических качеств и вести по ним самостоятельно часть тренировки.
20. Составить два комплекса подводящих упражнений для разучивания техники в
своем виде спорта и вести по ним самостоятельно часть тренировки.
21. Принять участие в методическом занятии по технологии составления рабочего
плана тренировки на мезоцикл и характерного микроцикла (недельного) под основную
направленность тренировочного процесса.
22. Составить рабочий план тренировки на мезоцикл под руководством тренера.
23. Составить план микроцикла тренировки.
24. Участвовать в проведении 3-4 занятий в качестве помощника тренера.
25. Самостоятельно провести 2 тренировочных занятия по заранее проведенным
конспектам.
440
26. Принять
участие в методическом занятии по технологии проведения
пульсометрии, хронометража и педагогического анализа тренировки.
27. Составить по одному комплексу упражнений на воспитание физических качеств и
на совершенствование техники; провести по ним часть тренировки.
28. Самостоятельно провести 4 учебно-тренировочных занятия.
29. Провести из методов наблюдений:
- пульсометрический контроль за функциональной стоимостью нагрузки основной
части тренировки - 2 раза;
- хронометраж общей и моторной плотности по - 2 раза;
- частичные педагогические анализы по темам - 4 раза.
30. Составить план культурно-воспитательной работы в группе.
31. Провести:
- спортинформацию, беседу, лекцию;
- выход в театр, кино концерт;
- родительское собрание;
- групповое собрание.
32. Составить по одному комплексу упражнений на воспитание физических качеств и
совершенствование техники своего вида спорта.
33. Самостоятельно провести 4 тренировочных занятия.
34. Продолжить проведение пульсометрии, хронометража и педагогического
анализа тренировочных занятий по графику.
Принять участие в методзанятии по организации, проведению и судейству
соревнований.
35. Составить положение о соревнованиях.
36. Принять участие в проведении соревнований.
37. Провести 2 анализа судейства соревнований товарищами по бригаде.
38. Проведение культурно-воспитательной работы по графику или по согласованию с
тренером.
39. Составить комплекс упражнений по тактике в своем виде спорта
(или с заменой на технику).
40. Провести самостоятельно не менее 3 занятий.
41. Провести на оценку методы наблюдения: пульсометрию, хронометраж, полный
анализ тренировочного занятия.
42. Провести зачетное тренировочное занятие с оценкой его бригадой по всем методам
контроля и анализа.
43. Участвовать в организации и судействе соревнований.
44. Принять участие в наблюдениях и анализе качества проведения зачетных занятий
своих товарищей.
45. Самостоятельное проведение тренировочных занятий.
46. Проведение пульсометрического контроля с составлением графика и занесением в
журнал.
47. Присутствие на бригадном совещании.
48. Проведение хронометрирования тренировочного занятия, определение общей и
моторной плотности, занесение в журнал.
49. Проведение запланированных тренировочных занятий.
50. Составление плана очередного микроцикла.
51. Участие в бригадном совещании.
52. Проведение частичного анализа тренировочного занятия.
53. Составление план - конспектов и проведение запланированных тренировочных
занятий на данную неделю.
54. Составление плана последующего микроцикла.
55. Участие в бригадном совещании.
