Бакалавриат Высшее педагогическое образование



жүктеу 6,57 Mb.
Pdf просмотр
бет57/175
Дата19.11.2018
өлшемі6,57 Mb.
#21553
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   175

146 

 

профессии и  рассказать о будущей специальности. 



B2 – основной  стандартный  уровень 

 Студент должен выполнить следующие задачи по языку: 

-      в  профессиональной  сфере  уметь  пользоваться    структурными  особенностями  

общения и  умение использовать в разговорной речи

-  освоить основные закономерности языка и применять их по своей специальности

-    быть  в  состоянии  претворить  в  жизнь  приобретенные  знания  во  время  учебного 

процесса; 

 -  уметь доходчиво донести до слушателя свои мысли относительно профессиональной 

сферы; 

-    понимать  содержание  текста  по  своей  специальности  и  освоить  печатную 



информацию СМИ; 

- способность выразить свою мысль относительно будущей специальности

- правильно выразить свои мысли на английском  языке и дать оценку о прочитанном 

материале включающий  профессиональные  термины; 

-  самостоятельно  составить рассказ о своей специальности. 

C1- C2 – уровень выше обычного стандарта  

На  основании  этого  уровня  студент  должен  выполнить  следующие  коммуникативные 

задачи: 

Понимать  беглую  речь  говорящего.    Пересказать  содержание  прочитанного  научного 

текста.  Делать  записи  на  собраниях  и  конференциях.    Давать  рекомендации  на  языке  по 

своей  специальности  и  выразить  свое  мнение.  Написать  доклад  и  статью  по  своей 

специальности  и  отстоять  свое  мнение.  Написать  эссе  на  научную  тему,  составить  план  и 

высказать свою мысль по докладу. 

Прослушивание требует от студента четкое изложение мысли по поводу записанного и 

услышанного материала и : 

- уметь  не  только  понимать,  но  и  освоить  профессиональные    навыки  после 

прослушивания текста; 

понимать  монолог,  в  котором  предложены  профессиональные  особенности 

специальности; уловить основную идею и главную тему передаваемой информации; 

- во  время  официальной  и  деловой  встречи  понимать  двух  или  более  собеседников, 

участвующих в беседе; уметь обосновать свое мнение. 

 

Виды контроля 

Текущая контрольная работа проводится по графику  до 2 раз. Она проводится в виде 

повторения,  и  закрепления  пройденных  материалов  в  течение  7  недель.  Виды  текущей 

контрольной следующие: устная форма, письменная работа, в виде теста и т.д. 

Относительно итогового контроля (экзамен), он проводится после окончания учебного 

года. Количество экзаменационных вопросов колеблется от 75 до 100. 

Экзамен  допускается  принимать в  устном, письменном и в виде теста. Можно также 

контрольную 

работу 

принимать 



в 

смешанном 

(комбинированном) 

варианте. 

Экзаменационные вопросы  должны составляться в рамках пройденного материала. Каждый 

билет состоит из 3 вопросов.  Тестовые вопросы составляются на базе аудиторных часов и 

содержания  материалов    курса.  Следует  дать  5  вариантов  ответа  на  каждые  25  вопросов. 

Материалы  экзамена  и  тестовые    вопросы  утверждаются  на  заседании  кафедры  в 

обязательном порядке. 

 

 

 

 

 

 



147 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (СРС) 

В  наше  время  очень  востребованы  компетентные  специалисты,  которые  способны 

самостоятельно  решать  вопросы  и  трудности  возникающие  перед  ними.  Наряду  с 

человеческими  качествами  очень  ценится  их  целеустремленность  и  профессионализм.  Для 

становления  полноценного  специалиста  каждый  студент  должен  самостоятельно 

совершенствоваться.  

Самостоятельная работа по английскому  языку в наших  вузах можно разделить:  

- самостоятельная работа студента под руководством преподавателя: 

- самостоятельная работа  без участия преподавателя. 

Самостоятельна  работа  –  это  особая  форма  самостоятельного  освоения  языка.  Она 

отличается  тем,  что  нет  непосредственного  руководства  со  стороны  преподавателя.  Здесь 

преподаватель выступает как консультант и помощник. 

При организации СРС следует обратить  на следующие требования: 

- задания по СРС соответствуют  тематически и предельно ясные; 

- объем СРС и прием контрольной работы; 

- принимать СРС в различной форме. 

Организация и технология приема СРС состоит из следующих ступеней: 

- план СРС, обеспечить методической инструкцией: 

- контроль СРС и оценка; 

- детальный анализ и дальнейшее развитие. 

Все  запланированные  работы  СРС    и  темы,  включая  форму  приема  контрольной  

работы, время, объем  и др. материалы должны быть указаны на протоколах кафедры и на  ее 

учебно-методическом совете. 

Самостоятельная  работа  студентов  включает  в  себя  самостоятельно  написанные 

доклады, рефераты и другие виды творчества. 

Результатом  самостоятельной  работы  является  их  выступление  на  конференциях  и 

участие в различных деловых дискуссиях. 

 

                            Виды самостоятельной  работы студента 



Задание 

Письменная форма контроля 


жүктеу 6,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   175




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау