388
Периодизация процесса тренировки в годовом макроцикле. Задачи и содержание
отдельных периодов тренировочного процесса, педагогический и психологический учет и
контроль эффективности процесса подготовки школьников. Система соревнований для
школьных команд. Виды соревнований. Цели и задачи участия в соревнованиях.
Особенности тренировки сборных команд школы по волейболу. Планирование
работы со сборными командами. Документы планирования. Особенности методики
проведения тренировочных занятий.
4.3 Требования к выполнению спортивных разрядов. Научно-методическое обоснование
разрядных требований и контрольных нормативов. Разрядные требования и нормативы по
технико-тактической подготовке волейболистов для присвоения спортивных разрядов и
званий.
4.4 Организация и проведение тренировочных сборов.
Задачи и виды тренировочных сборов. Подготовка сбора руководящей организацией и
тренерским составом.
Общий календарный план тренировочного сбора. Распорядок и режим дня для
участников сбора. Количество тренировочных занятий в недельном режиме.
Особенности проведения занятий с участниками тренировочных сборов. Контрольные
игры и соревнования. Культурно-воспитательная работа в период сбора. Подведение итогов
сбора.
Особенности проведения сборов перед соревнованиями.
Проведение спортивных олимпиад по волейболу в школе. Соревнования между
классами, школами.
4.5 Значение и планирование спортивных соревнований. Положение о соревнованиях:
цель, задачи, место и время проведения, участники и участвующие организации,
определение победителей и последующих мест среди участвующих команд, награждение.
4.6 Виды и способы проведения соревнований: круговой, с выбыванием,
комбинированный. Системы подсчета очков и оформление результатов соревнований:
технический отчет (протокол), таблицы результатов, подведение итогов и отчет о
проведенных соревнованиях Главного судьи и Главного секретаря. Подготовка мест
соревнований, распределение обязанностей между судьями, обеспечение работы судейских
бригад по проведению отдельных встреч.
4.7 Руководство командой в процессе соревнований. Значение руководства в процессе
соревнований. Подготовка к предстоящему соревнованию. Наблюдение за командой
будущего соперника. Составление плана игры с будущим соперником. Проведение
тренировки перед соревнованием (предварительное опробование игрового зала). Разбор
плана игры команды и установка игрокам перед соревнованием.
Руководство командой на соревновании с помощью условной сигнализации,
использования перерывов и замен. Фиксация и видеозапись игровой деятельности в
процессе соревнования и анализ полученных данных.
Разбор проведенной встречи и всего соревнования. Формы и порядок разбора.
Содержание разбора и использование записей игровой деятельности. Заключение учителя-
тренера.
МОДУЛЬ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ВОЛЕЙБОЛУ
5.1. Разработка и составление учебно-методической документации в соответствии с
ГОСО: рабочий учебный план, учебная программа, календарно-тематическое планирование,
поурочный план-конспект. Планирование волейбола в учебной программе, исходя из
поставленных задач (по возрастным особенностям), климатическим условиям, оснащенности
учебно-материальной базы. Структура поурочного планирования: конкретные учетные
задачи урока, соответствующий материал по основам знаний игры волейбол, навыкам,
умениям и двигательным качествам, умение самостоятельно заниматься в группе, критерии
уровня освоения обязательного минимума объема знаний, умений и навыков.
389
5.2 Учет при планировании педагогических, психологических и физиологических
условий проведения учебного процесса при занятиях волейболом.
Особенности структуры учебно-тренировочного процесса и индивидуализация подхода
к каждому учащемуся. Структура урока волейбола по возрастным категориям. Основная
форма организации занятий в общеобразовательной школе (урок) и соревнования.
Документация планирования учебно-тренировочной работы на сборе.
5.3 Привлечение к научно-исследовательской работе студентов, спортсменов.
Использование методов исследований для определения рациональной техники, тактики и
методики тренировки спортсменов моделировании подготовленности и использовании для
коррекции всех сторон подготовки.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература:
1 Волейбол: учебник для физкультурных вузов/ И.Ф. Андрющишин, К.В.Ильющенко.-
Алматы, 1999. - 225с.
2 Волейбол: учебник для ИФК / А.В. Беляева, М.В. Савина - М.: Спорт АкадемПресс,
2002. - С. 134-157.
3 Волейбол: учебник /А. Г.Фурманов. Д. М. Болдырев. – М.: ФиС, 2001.
4 Волейбол. Айриянц А. Г. – М.: ФиС, 1968. – С. 34-37.
5 Волейбол. Очерки по биомеханике и методике тренировки. А.В.Ивойлов. – М:ФиС,
1981. - С.19-44.
6 Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. - М.: ФиС, 1986. - С. 208.
7 Спортивные игры: Техника, тактика обучения: учеб. для студ. высш.пед. учеб.
заведений / Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов, В.П. Савин и др; Под ред. Ю.Д. Железняка,
Ю.М. Портнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 520 с.
8 Калашникова И. Н. Методика обучения технике передачи мяча сверху двумя руками
/ И.Н. Калашникова А. И. Бугаков: метод. пособие. Воронеж, 2003.
9 Спортивные игры: Совершенствование спортивного мастерства: учебник для
студ.вузов / Под ред.Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. — М.: Академия, 2004. - 400с. -
(Высш. проф.образование).
10 Волейбол: учебник для высших учебных заведений физической культуры/Под ред.
А.В.Беляева, М.В.Савина. – М.: СпортАкадемПресс, 2002.–368 с.
Дополнительная литература:
1 Келлер В. С. Платонов В.Н. Тактическая подготовка. Теория Спорта. -К.:Выш.школа,
1987. - С. 187-193.
2 Медведев В. В. Психологические основы тактической подготовки спортсмена. – М. :
ГЦОЛИФК, 1987.- С 25.
3 Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки.- М.: ФК и С, 2001. – С. 129-138.
4 Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в Олимпийском спорте.- Киев:
Олимпийская литература, 1997.- С 220 - 228.
5 Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: Академа,
2001.- 225с .
6 Калашникова, И. Н. Начальное обучение приемам игры в волейбол / И.Н.
Калашникова: учеб. - метод. пособие для ст-тов факультета физического воспитания.
Воронеж, 2000.
7 Калашникова И. Н. Психологическая подготовка волейболистов/ И.Н. Калашникова,
А.И. Бугаков: сб. научных трудов: Профессиональное педагог. образование. Воронеж: ВГПУ,
2003.
8 Слупский Л. Н. Волейбол игра связующего / Л.Н. Слупский. – М.: ФК и С, 2001.
9 Стибиц Ф. Волейбол / Ф. Стибиц. – М.: ФК и С, 2000.
