Бағдарламасы семей 2014 Алғы сөз Әзірлеген «Экология және қоршаған ортаны қорғау»

«Қазақстан экологиясы» пәнінен

5В073100- «Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау» мамандығына арналған

ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘН

БАҒДАРЛАМАСЫ

«Экология және қоршаған ортаны қорғау» кафедрасының доцент м.а м.ғ.к Қабышева Жанар Кобегеновна 02.09.2014ж

2.1 Семей қаласындағы Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті «Экология және қоршаған ортаны қорғау» кафедрасының отырысында

Хаттама №1 02.09.2014 ж.,

Кафедра меңгерушісі Артамонова Е.Н.

2.2 Аграрлық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында

Хаттама №1 09. 09.2014 ж.,

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында шығаруға ұсынады

Хаттама №1 11. 09. 2014 ж

Оқу- әдістемелік кеңестің төрағасы,

оқу-әдістемелік жұмысы

бойынша проректор _________ Искакова Г.К.

1. 
   Қолданылу саласы
   
2. 
   Нормативтік сілтемелер
   
3. 
   Жалпы ереже
   

5. Студенттердің өзіндік жұмыстарының тақырыптары

6. Оқу әдітемелік бағдарламасының әдебиеттермен қамтамасыз ету картасы

7. Әдебиеттер

Бұл «Қазақстан экологиясы» пәні бойынша оқу - әдістемелік кешен құрамына енетін оқытушының жұмыс оқу бағдарламасы төмендегі құжаттар талаптарына сай осы бойынша оқу үрдістері ұйымдастыру тәртібін белгілейді:

-5В073100 «Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері және қоршаған ортаны қорғау» мамандығы бойынша элективті пәндер каталогі.

- СТУ 042-ГУ-4-2014 Университет стандарты «Пәнні оқу әдістемелік кешенін әзірлеу және ресімдеудің жалпы талаптары»

- ДП 042-1.01-2014 Құжат «Пәннің оқу әдістемелік кешенінің құрылымы мен мазмұны»
3 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

3.1 Пәннің жалпы мазмұны

Қазақстан Республикасының тәуелсіздік алып, экономикамыздың нарықтық қатынастарға көшуіне және халықаралық экономикалық қатынастардың аса қарқынды жүре бастауына байланысты, Қазақстан Республикамыздың экологиялық жағдайларына аса көңіл бөліп көптеген мәселелер қолға алына бастады. Қазіргі жағдайда ғылыми техниканың дамуында ғылымның және ғылыми-техникалық мәліметтердің көлемі интенсивті өсуде. Жоғары оқу орындарында жоғары білікті мамандарды дайындауда олардың білімділігіне, іздемпаздығына көңіл бөлінеді. Студенттер алған білімдерін ғаламдық, аймақтық және жергілікті экологиялық мәселелерді шешуге қолдана білулері керек.

Жалпы экология мына бөлімдерге бөлінеді:

- аутоэкология

- демэкология

- синэкология
3.2. Пәнді оқытудың міндеттері:

1. Студенттерге жалпы Қазақстан Републикаының экологиялық жағдайын оқыту.

2. Берілген курстың мақсаты болып студенттердің өздік творчествалық жұмыстарға баулу және өз мамандықтары бойынша жоғары жалпы ғылыми және профессионалды дайындау.

3. 
   Курсқа тапсырмалар
   

- сыртқы ортамен тірі организімдердің бір бірімен байланысы;

- антропогенді әсерлердің сыртқы ортаға әсерлері;

- негізгі экологиялық мәселелер

- адамзат бірлестігі сыртқы ортамен байланысы.

3. 
   Пәнді оқығанда студент білу керек:
   

- жалпы сыртқы ортамен тірі организімдердің бір бірімен байланысын;

- тірі ағзалардың уақытына және бөлшектерге бөлінуін;

- ағзалардың санының өзгеріп отыруы олардын энергия көзінің оларға тірі ағзалар арқылы айналмалы түрде келуі;

функциональды экологиялық бөлімдерді және жалпы биосфераны

табиғатты тиімді қолдану

экологиялық процесстердің ағымын, антропогенді әсерлердің сыртқы ортаға әсерлерін қорытындылау;

тәжірибелі түрде тірі ағзалардың сыртқы отаға асері

3.6 Пәннің постреквизиті

3.6.1 Қоршаған ортаны қорғаудағы нормативті стантарттар.
3.7 Оқу жоспарынан көшірмеі кестеде

Кесте 1

Кесте 2

5. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНА АРНАЛҒАН ТАҚЫРЫПТАРДЫҢ ТІЗІМІ

5.2 Қазақстан Республикасының табиғаты. ОҚО, ШҚО,БҚО, СҚ облыстарының жалпы экологиялық жағдайы.

5.3 Қоршаған табиғи ортаның ғалымдық, аймақтың және локальді мәселелері.

5.4 Қоршаған ортаны қорғау міндеттерімен мақсаттары.

5.5 Атмосфера экологиясы.

5.6 Атмосфералық ауа жағдайы және оны негізгі ластаушылар.

5.7 ҚР гидросфера экологиясы.

5.8 Су бассейндарының ластану көздері.

5.9 Арал, Каспий теңіздерінің экологиялық жағдайы.

5.10Топырақ және оның функциясы.

5.11 ҚР топырағының экологиялық мәселелері.

5.12.Эрозия және дегредациясының әсерінен жер ресурстарының бұзылуы.

5.13 Мұнай химиялық заттардың, ауыр металлдардың, органикалық заттардың топыраққа әсері.
7 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТПЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУДІҢ КАРТАСЫ

Кесте 3

7.1.1 Қазақстан Республикасының экологиялық кодекстері. Алматы: Бико, 2007.

7.1.2. Панин М.С. Экология Казахстана. Семипалатинск. 2005ж.

7.1.3. Ветошкин А.Г. Защита литосферы от отходов.учебное пособие.- Пенза; изд-во Пенза. Гос. Унив, 2005.

7.1.4. Абишов М . Радиационная безопасность и подходы к решению проблемы радиоктивных отходов в МАД «Невада семипалатинск» //Выш. школа Казахстана.2001.

7.1.5. Ақбасов А.Ж., Сагимбаев Г.Ә. «Экология» Алматы 2003.

7.1.6. Оспанов Г.C. Бозшатаев Т.Г. «Экологиядан оқу әдітемелік құрал» А.2000.

7.1.7. Бейсенова Ә., ШілдебаевЖ. «Экология эәне табиғатты тиімді пайдалану» А. 2000

7.2.1 Алексеев В.И., Винокуров Е.А., Пугачев Е.Н. Проектирование сооружений переработки и утилизации осадков сточных вод с использованием элементов компьютерных информационных технологии. Учеб. Пособ. М.:ИЗД-во АСВ, 2003. 176 с.