Эпикалык, шыгармаларды талдап тану

э; и ете мелис гылыми-зерттеу ецбепн жазды1. Ал К -Б тб а е в а М.Эуезов 
шыгармашылыгын окыту эдютемесш практикалык жагынан жетшд1ре тустг. 
С. Калнев Г.Мус1репов шыгармаларын окыту жолдарын караетыргал’. 
С.Муканов шыгармашылыгын окыту эдютемесшен жазылган эдюкер-галым 
Б.О.Смановтыц оку-эд1стемелк куралында эпикалык шыгармаларды окыту, 
соньщ ш ш д е «Ботагез» романын окыту эд1с-тэс1вдер1 керсетшген.4 Эдебиет- 
Т1 окыту эдютемесшен жазылган 
5\р
катар эдю темелк нускауларда прозалык 
шыгармаларды окыту мэселес1 талданады. Бул катарда С.С.Кирабасвтыц5, 
К-Мырагалиевтщ6, К.Елкбаевтьщ 7 куралдарын атауга болады.
Эпикалык шыгармаларды окытудьщ устанымдары эдеби тектщ езге 
турлерш деп оку-эдю темелк жумыстармен мазмундас келедг Керкем шыгар­
маньщ такырыбы, идеясы, керкем д к элем], тарихи-элеуметпк устанымдар 
кай жанрды талдаганда болсын ортак мэселелер екеш б е л г т г Дегенмен, 
прозалык шыгармалардын, келем1, сю ж етгк, композициялык курылымы, 
образдар жуйес!, т ш д к ерекшел истер) эдеби жанрдьщ езге тектершен гер! 
эпикалык 
жанрды 
танытуда 
оку-танымдык 
жумыстьщ 
курделш гш
байкатады.
Шыгарманьщ идеяльщ мазмунын гылыми тургыда талдап айкындауда 
жазушыньщ эстетикальщ талгамын, дуниетанымын, кезкарасын танып 
бшудщ мэш бар. Ал, ол жазушылардыц ом!ршен мэл^мет беру аркылы жузеге 
асырылады. Соган орай, мектептерде окылатын шыгармалардын идеялык, 
композициялык, жанрлык непзш е карай жазушыньщ ем!р сурген дэ\арщ щ
б елгш б1р кезецше (когамдык кезкарасы) окушылардыц назарын аударып, 
ерекше мэн б ер ш п окытылады.
Жазушы бм!ршен мэл1мет бершген соц, шыгарма мэтш ш щ мецгершу 
д э р еж е ел
аныкталып, мэтшмен жумыс жасалады. Эпикалык тектщ жанры, 
оньщ е з ш д к
е р е к ш ел 1Г 1, 
сюжет, композиция, такырып, идея, кешпкер, образ, 
портрет т. б. катысты эдеби теориялык угымдар жайлы т у е ш к оку багдарла- 
масы бойынша окушыньщ жас ерекш елИне сай эр сыныпка ж к т е л т берш п
отырады. Окушыньщ есшде калмаган немесе оларга эл! таные емес угымдар 
болса, онда сабак барысында кыскаша маглумат бершедт Мэтшмен 
журпзшетш жумысты еюге белш карастыруга болады:
1 Тасболатов К- М.О.Эуезовтщ творчествосын орта мектепте окыту. пед.гыл.канд. 
гыл. дэрежесш аду ушш дайындалган диссертация А., 1972 -300 б.
2 Б тб аев а К- Эдебиет пэнш окытудьщ тшмд
1
жолдары. (М р ’алшдерге арналган 
кемекнп курал) Алматы; Рауан, 1990. -200 б.
3 Калиев С. Мектепте Г.Мупрепов шыгармаларын окыту жолдары,- А. 1974.
4 Сманов Б. С.Мукановтын “Ботагвз» романын окыту 
/оку-эд1стемелк 
курал/ 
Алматы: Бш м , 2000. - 87 б.
5 СДирабаев Мектеп жэне казак эдебиет
1
(М^гал1мдерге арналган кемекпн курал. 
Алматы: Мектеп, 1979.-90 б.
6 «Казак эдебиет!» окулы гы на эд ю те м ел к нускау 10-сыны пка арналган / 
Кирабаев С., М ы рзагалиев К- - Толык. 
2-ш\
басылуы. - А., Рауан, 1998. -224 б.
7 Елкбаев К- Ж.Аймауытов шыгармашылыгын окыту жолдары А., Республикалык 
баспа кабинет^ 1997.-96 б.
194

1) М этщ мазмунын мецгеру;
2) Мэтшге талдау жасау.
М этш нщ мазмунын мецгертуде сезд!кпен жумыс, мэнерлеп оку сиякты 
турл! жумыстар да сабак удеркпнде назардан тыс калмаганы орынды.

жүктеу 11,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: