Кафедра меңгерушісі __________ М.Ш.Алинова 20__ж.«___» ____________
СӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру жөніндегі
Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі пәні бойынша
5В011900 Шет тілі:екі шет тілі мамандығының студенттеріне арналған
мамандықтарының студенттеріне арналған
Бақлау шараларының күнтізбелік кестесі
СӨЖ түрі
Максималды балл Тапсырманы
тапсыру
мерзімі
Тапсыру
мерзімі
Форма
контроля
1сабақт
а
барлығы
Дәріске
қатысу және
дайындалу
2
12
1сабақ
кесте
бойынша
қатысу
Практикалық
сабақтарға
қатысу және
дайындалу
4
12
1сабақ
кесте
бойынша
қатысу
Зертханалық
жұмыстарға
қатысу және
дайындалу
4
12
1сабақ
кесте
бойынша
қатысу
Зертханалық
жұмысты
ресімдеу
және қөрғау
20
кесте
бойынша
қатысу
Бақылау
жұмысын
орындау
7
келесі
сессияда
оқылады
1
қарашаға
дейын
қатысу
Курстық
жұмысты
орындау
30
келесі
сессияда
оқылады
СӨЖ кесте
бойынша
1 бөлім
1 қазан
қатысу
2 бөлім
15 қазан
қатысу
3 бөлім
1желтоқсан
қатысу
4 бөлім
қатысу
100
20__ ж. . «___»________№_____ хаттама.
Кафедра меңгерушісі __________ М.Ш.Алинова 20__ж. «___» ____________
Пәннің оқу-
әдістемелік жағынан
қамсыздандыру
картасы
Нысан
ПМУ ҰС Н 7.18.3/39
2012 - 2013 оқу жылына арналған
Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі пәні бойынша
5В011900 Шет тілі:екі шет тілі мамандығының студенттеріне арналған
пәнін оқу-әдістемелік жағынан қамсыздандыру
картасы
Оқу тілі қазақ тілі
Негізгі және
қосымша
әднебиеттер
тізімі
Автор
дың
А.Т.Ж
Баспасы,
шыққан
жылы,
ақпарат
тасымалд
аушы
Даналар саны
Пәнді
меңгере
ді
(адам)
Емтих
ан/ада
м
саны
библио-
текада
Кафе
д-
рада
Бар
-
лығ
ы
1
2
3
4
5
6
7
8
Негізгі әдебиеттер
Психология
10 томды•-
(Психологи
я : адамзат
а•ыл-
ойыны√
•азынасы).
Алматы:Т
аймас
баспа
■йi,2005.-
479 б.
2
1
3
11
0,2
Психотерап
ия
технологиял
ары. Оқу-
әдістемелік
құралы
Жуну
сова
А.Р.
«Кереку»
баспасы
С.Торайғ
ыров
ат.ПМУ-
2010ж
-
1
1
11
0,1
Практикалы
қ
психология
ның
теориялық-
әдістемелік
негіздері.
Оқу құралы
Аутал
ипова
Ұ.И.
Бапае
ва
С.Т.
Алматы
«Нұрлы
әлем»-
2009ж.
-
1
1
11
0,1
Қосымша әдебиеттер
Тренинг
навыков
консультир
ования=Co
unselling
SkillsTraini
ng/Пер.с
англ.А.Раки
тина
Бурна
рд Ф.
СПб.:Пит
ер,2009
1
-
1
11
0,2
Основы
психологич
еского
консультир
ования и
групповой
психотерап
ии:Учебное
пособие.
Кочю
нас Р.
-
М.:Акаде
м.Проект;
ОППЛ,20
09
4
-
4
11
0,4
Факультет ФЖжӨ деканы _______________ М.К.Кудерин
Факультеттің ФЖжӨ ОӘК төрағасы _________________ А.К.Алдунгарова
КБ кафедра меңгерушісі_______________ М.Ш.Алинова
КЕЛІСІЛДІ
С.Бейсембаев
атындағы
ғылыми
кітапхана
директоры
______________С.А.Исамадиева
Қазақстан Республикасының Білім және
ғылым министрлігі
ДӘРІС КЕШЕНІ
Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі пәні бойынша
5В011900 Шет тілі:екі шет тілі мамандығының студенттеріне арналған
Құрастырушы: аға оқытушы ШаймерденоваА.К.
Кафедра мәжілісінде бекітілді
______________Хаттама №___
КБ кафедрасының меңгерушісі
М.Ш.Алинова_________________
Павлодар
С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
Кәсіптік оқыту кафедрасы
Педагогика ғылымының адам туралы ғылымдар
жүйесіндегі алатын орны, өзіндік ерекшеліктері: пәндік,
ғылыми-терминологиялық аппараты, ғылыми әдістері.
Педагогика - тәрбие туралы гылым.
Педагогика пәні және оның категориялары: тәрбие,
оқыту, білім беру және олардың өзара байланысы.
Педагогика ғылымының пәнаралақ ұғымдарды пайдалану
ерекшеліктері: түлға, іс-әрекет, қарым-қатынас, даму,
қалыптасу.
Педагогика гылымының пайда болуы және дамуы.
Педагогика ғылымының жүйесі және оның басқа
ғылымдармен байланысы. Қазіргі педагогиканың
әдіснамалық негізі: жеке тұлға, іс-әрекет, таным, басқару,
қүндылық теориясы. Педагогикалық ғылыми зерттеу
әдістері. Еліміздің әлеуметтік-экономикалық өмірін қайта
қүру кезеңіндегі педагогиканың міңдеттері.
Негізгі үгымдар:
педагогика, педагогика пәні,
педагогиканың категориялары: тәрбие, оқыту, білім беру,
педагогика ғылымд,арының жүйесі, педагогикадагы
пәнаралык байланыс, педагогианың тәжірибелерді
жинақтау, курстық, диплом жұмыстарына қатыстыру арқылы
кәсіби біліктіліктерін арттыруды көздейді. Әдіснамасы,
педагогикалық зерттеу әдістері
2-тақырып. Жеке түлганың дамуы, қалыптасуы
және оны тәрбиелеу, олардың өзара байланысы,
Жеке түлга туралы үғым. "Адам", "индивид", "даралық",
"жеке түлға" үғымдары туралы түсінік. Жеке түлғаның
қүрылымы: биологиялық, психологиялық және элеуметтік,
олардың өзара байланысы.
Жеке түлғаның "дамуы", "тәрбиесі", "қалыптасуы" немесе
"әлеуметтенуі" үғымдарына сипаттама.
Жеке түлғаның биологиялық және әлеуметтік дамуы,
олардың өзара бірлігі. Жеке түлғаның дамуы және
қалыптасуының заңдылықтары және қозғаушы күштері.
Оның дамуына ықпал ететін негізгі факторлар: түқым
қуалаушылық, орта және тәрбие. Жеке түлғаньң дамуында
іс-әрекеттің, қарым-қатынастың, белсенділіктің рөлі. Жеке
түлғаның дамуындағы педагогикалык басшылықтың маңызы.
Жеке түлғаның дамуы мен қалыптасуы жайындағы әр түрлі
теориялық көзқарастар. Қазіргі педагогика ғылымында
түлғаны дамыту және қалыптастырудың негізгі
заңдылықтары және қозғаушы күші жөніндегі көзқарас.
Түлга – тәрбиенің объектісі және субъектісі ретінде. Жеке
