Қазақстан Республикасының ғылым және білім миністірлігі



жүктеу 381,98 Kb.
Pdf просмотр
бет18/19
Дата20.11.2018
өлшемі381,98 Kb.
#22115
түріБағдарламасы
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

C) жеке адамды дамытудың ќозєаушы күштері

D) ќызметтің негізгі түрлері

E) ќызметтің негізгі жанұя.

$$$2.


 Оќу, тәрбие үрдісі ќандай ќасиетті ќалыптастырады

A) даєдыны  

B) іскерлікті  

C) білімділікті  

D) мотивтерді  

E) ќабілеттілікті

$$$3. 

Мына топтардың арасынан негізгі педагогикалыќ категорияны атап беріңіз



A) орта, тәрбие, тұқым қуалаушылық  

B) білім, іскерлік, дағды           

C) тәрбие, ділім беру, дағды       

D) мектеп, мұғалім, оќушы

E) дамыту, қалыптастыру, өзін- өзі тәрбиелеу

$$$4.


 Қандай сапалар мен қасиеттер тұқым қуалайды

A) анатомиялық- морфологиялық қасиеттермен адамгершілік сапасы

B) қабілеттер мен интеллектуалдық іс әрекеттер және еңбектің белгілі 

түріне бейімдіігі

C) физиологиялық, морфологиялық, психологиялық

D) жалпы адамдық тағылым, анатомиялық- морфологиялық қасиеттер

жоғары жүйке  қызметінің дамуын алдын алу

E) өнерге қабілеттілік

$$$5. 

Ұжым дегеніміз не?



A) арнайы мақсатқа бағытталған, іс әрекет негізінде ұйымдасқан адамдар

бірлестігінің формасы

B) жеке адамның ұжымда жан- жақты үйлесімді болуын талап етеді

C) ұйымдасқан адамдар тобы

D) қызығушылықпен біріккен адамдар тобы 

E) мақсат, міндетінің бірлігі

$$$6. 

Педагогика тарихы нені оқытады 



A) негізгі педагогикалық ұғымдардың тарихи дамуын

B) педагогикалық ойлардың даму тарихы

C) мектеп пен педагогика ғылымының әр түрлі уақыттағы даму 

құрылымының тарихы

D) қоғамдық қайреткерлердің атақты педагогтардың педагогикалық

көзқарастары

E) педагогикалық тәжірибе

$$$7.


 Білім деңгейінің мазмұны қандай талаптарға сай келу керек


A) тарихнама, патриоттық, оқу орындарының біріңғайлығы 

B) ғылымилығы, жүйелігі, өмірмен байланысы, бірізділік, түсініктілік, жас 

ерекшелігіне сәйкестілік, сапалығы және белсенділігі

C) полетехнизм, ғылыми көзқарасын қалыптастыру, жаңа технологияларды 

енгізу 

D) экологиялық бағыт, гуманитаризация, интеграция, генерилизация



E) кәсіби дайындық, оқытудың қоғамдық қажеттілігі, оқыту мен үйрену

$$$8.


 Оқыту дегеніміз не? 

A) өмірге даярлау мақсатымен оқытушының оқушыєа берген білімі

B) оқушылардың өз бетімен оқу жұмысын ұйымдастырып іскерлікті, 

дағдыны, білімді меңгеру

C) оқытушы әрекеті, оқушыларға іскерлікті, білімді, дағдыны беруде көрінеді

D) оқыту екі жақты процесс, онда оқушылардың ынтымақтастық іс- 

әрекеттері жүзеге асырылады. Мұғалім оқушыларды білім алу әдістерімен 

тәсілдеріне үйретеді. Бұл сабақ беру- процесі- оқушылар сабақта түрлі іс- 

әрекеттерінің барысында дамиды, ғылыми көзқарастары қалыптасады

E) оқытушы мен оқушының арасындағы қарым- қатынас. Осы қатынас 

арқылы іскерлік, дағды білім береді

$$$9.


 Төмендегі келтірілген анықтамалардан оқу процесінің мәнін көрсет

A) білімнің оқушыға берілуі

B) қабілеттің дамуы мен анықталуы

C) оқыту процесінде оқушының білімі, іскерлігі, дағдысы қалыптасады

D) оқыту процесі білімді меңгерумен анықталады

E) ғылыми көзқарас қалыптасады

$$$10.

 Көрнекті педагогтардың қайсысы «дидактиканың негізгі ережелерін 



ұсынады»

A) Песталоций И.Г.

B) Гербарт И

C) Коменский А.Я 

D) Дистерверг А

E) Ушинский К.Д

$$$11.

 Оқыту қандай сөздік әдіске жатады



A) әңгімелесу, әңгімелеу, дәріс, нұсқау

B) практикалық жұмыс, зертханалық жұмысы, жаттығулар

C) бақылау, демонстрациялау, көрсету ,ойын

D) проблемалыќ, жартылай ізденушілік, эвристикалық

E)жоғарыда аталғандардың барлығы

$$$12. 


Еркін тәрбие идеясын кім ұсынған ?

A) Руссо Ж.Ж   

B) Пестолоцци И.Г  



C) Ломоносов М.В  

D) Толстой Л.Н.  

E) Пирогов Н.И 

$$$13. 


Қай ағартушы өз еңбегінде жастар тәрбиесі мәселесіне көп көңіл бөлді

A) Шәкәрім Қ  

B) Новиков Н.И;   

C) Уалиханов Ш;  

D) Абай Қ;  

 E) Алтынсарин Ы

$$$14.

 Халық педагогикасы дегеніміз не ?



A) әртүрлі халықтардағы жанұя тәрбиесіндегі қабылданєған тәрбие 

әдістері


B) салт- дәстүрге негізделген, ұрпақтан- ұрпаққа берілген, халықтан тараған 

оқу- тәрбие тәжірибесінің әдісі

C) жанұядағы тәрбие ықпалы.

D) халықтық дәстүрді бала бойына сіңіру.

E) ата бабадан келе жатқан салт дәстүр.

$$$15.


 Төмендегі келтірілген тәрбиелерде єылыми педагогикалық экспериментке 

жататын мысалдар көрсет

A) фасоль 

B) оқушылар ұжымы жұмысының тәжірибесі

C) оқыту барысында жеке ерекшелікті ескеретін тәжірибе

D) арифметикаєа үйрету барысында компьтерді пайдалану, үйрету 

тәжірибесі

E) географияны оқып- білу процесін ашып көрсету

$$$16.

 Тәрбие құралдары дегеніміз...



A) .... арнайы тәрбиелік міндеттерді шешуге арналған, мақсат көзделіп 

ұйымдастырылған әдістемелік жолдары

B) .... тәрбие әдісінің бір бөлігі 

C)..... педагогикалық ситуацияға байланысты жеке тәрбие әдісі

D) ....  тәрбиенің мақсатын және мазмұнын жүзеге асыратын құрал

E) .... тәрбие мақсатын анықтау

$$$17.

 Жеке адамның қоғамдық сапасын қалыптастыру:



A) жаттығу  

B) үйрету 

C) сендіру  

D) пікір- талас  

E) жарыс

$$$18. 



Тәрбиенің еңбекпен, өмірмен байланыстылық принціпіне қойылатын 

талаптарды анықта

A) бұл принцип оқушыларды өндірістік еңбекпен шұғылдануды талап 

етеді


B) тәрбие мен адамдардың өмір тәжірибесі арасындағы байланыстың 

болуын талап етеді

C) тәрбиенің міндеттірін шешуде еңбек әрекетін жасына байланысты өмір 

тәжірибесімен саналы ұйымдастыру арқылы байланыстыра жүргізуді талап 

етеді 

D) тәрбие мақсатын анықтау



E) жеке адамдағы еңбек сүйгіштікті тәрбиелеуді талап етеді 

$$$19. 


Оқушылардың дүние танымын қалыптастыратын жол

A) көзқараспен сенім

B) бағдарлы әрекет

C) пікір


D) белсенділік

E) сезім


Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Кәсіптік оқыту кафедрасы



жүктеу 381,98 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау