Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Кіріспе Студенттің оқытушымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ) –
жүктеу 5,45 Mb.
|
Кіріспе Студенттің оқытушымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ) – кредиттік жүйедегі оқытудың бір формасы. Ол дәрісханада өтеді. СОӨЖ екі функцияны атқарады: Кеңес беру функциясы: Оқу жұмыс жоспарына енетін пән бойынша студенттің өзіндік жұмысын орындауға педагогикалық мақсатта көмек көрсету. Оқу материалын меңгеруде студентке жұмыс әдістерін таңдауға көмектеседі. Оқу материалын бекіту тапсырмаларын орындау мүмкіндігі бар. Оқу материалын тереңірек түсінуге ықпал етеді. Талап бойынша, студенттер алдын-ала дайындалатын нақты тақырыппен өтеді. Студенттің өзін қызықтыратын ғылыми жұмыспен терең айналысуына ықпал етеді. Бақылау функциясы: Студенттердің білімін күнделікті тексеру. Осы сабақта студент бағдарлама бойынша бақылау жұмыстарын, СӨЖ тапсырмаларын тапсырады. Неғұрлым жоғары балл алу үшін нақты мүмкіндік туады. Кейбір студенттер, әсіресе 1-курстағылар өздігінен білім алуға әлі дайын болмайды. Біреулері көмек сұрамайды, екіншілері өздерінің оқудағы кемшілігінің себебін білмейді, үшіншілері өздерінің жұмыстағы кемшіліктерін көрмейді. Тек оқытушының басшылығымен, оқытушымен бірлесіп қана туындаған қиындықтан шығатын жолды табуға болады. СОӨЖ сабақ кестесіндегі уақытқа сәйкес, көрсетілген дәрісханада өтеді. Алайда ол өздігінен жақсы жұмыс істей алатын студенттер үшін міндетті емес. Сондықтан оқытушының міндеті студенттердің оқудағы жетістігінің мониторингін жүргізіп, олардың бәрі де оқу курсын толық игеріп, емтиханды табысты тапсыруын қадағалау. Сол үшін де СОӨЖ жүргізіледі. СОӨЖ жүргізудің формалары әр түрлі. Сұрақ-жауап формасы: бір немесе бірнеше студенттер сұрақ қойып, оқытушы оларға жауап береді. Немесе қойылған сұраққа байланысты оқытушының студенттермен әңгімелесуі түрінде өтеді. Алайда студенттердің оқуын тексеруге бағытталған оқытудың белсенді әдістері - СОӨЖ өткізудің негізгі формасы болып табылады. СОӨЖ әрбір сабағы жоспарланып, сабақтың әр элементі алдын-ала ойластырылғаны жөн. СОӨЖ әр сабағына қажетті көрнекі құралдар дайындалады (кейстер, рольдік ойындар, тестілер, кроссвордтар, т.б.). Олар кезінде лекцияда көрсетуге мүмкін болмаған материалдар және кейбір сұрақтарды кеңітіп тереңдетеді, ұсынылған жағдаяттарды талдауға, қойылған міндеттерді шешуге, шешім қабылдауға көмектеседі. Оқытушыда СОӨЖ тиімді өткізуге қажетті әдістемелік материалдар, әдебиеттер жеткілікті болуы керек.
ОБСӨЖ тақырыптары бойынша тапсырмалар Тақырып 1. Тұрғындардың түрлі категорияларына көрсетілетін қызметтің дамуы Халықтың әртүрлі категорияларына көрсетілетін қызметтер Категорияларды талқылау Тақырып 2. Әлеуметтік қызметтің түрлері Әлеуметтік қызметтің түсінігі Көмектің түрлері Тақырып 3. Отбасына көрсетілетін әлеуметтік қызмет түрлері Отбасының түрлері және функциялары Отбасына көрсетілетін әлеуметтік қызметтердің негізі Тақырып 4. Әйелдер бірлестігінің негізгі қызметтері Әйелдерді әлеуметтік қорғау Әйелдермен жұмыс атқаратын мекемелер Тақырып 5. Геронтология ғылымының даму принциптері Геронтология ғылымының даму тарихы Геронтология ғылымының қоғамдағы алар орны Тақырып 6. Жұмыссыздарға әлеуметтік көмек көрсету Жұмыссыздарды жұмыспен қамту Жұмыссыздықтың түрлері Тақырып 7. Әлеуметтік қызметкерлердің кәсіби түсініктері мүгедектермен жұмыс жасау негізінде Мүгедектермен әлеуметтік жұмыстың міндеттері Мүгедектермен әлеуметтік қызметтің кәсіби негіздері Тақырып 8. Жастар саясатының атқаратын ролі Жастар саясатының міндеттері Жастар саясатының негізгі қызметтері Тақырып 9. Жастар арасында нашақорлықпен күресу Жастар арасында нашақорлықты алдын-алумен күресу Жасөспірімдердің арсында нашақорлықты алдын-алу Тақырып 10. Мектепте әлеуметтік жұмыстың негізгі қызметі Мектептегі әлеуметтік жұмыс Мектептегі әлеуметтік қызметтің негіздері Тақырып 11. Көші-қон полициясының қызметі және мигранттарға көрсетілетін көмектер Мигранттармен әлеуметтік жұмыстың мақсаты Мигранттардың құжаттарын рәсімдеудің қызметтері Тақырып 12. Девиантты мінез-құлықтың әртүрлі формаларына талдау жасау Девиантты мінез-құлықтың түрлері және түсінігі Девиантты мінез-құлықты балалармен әлеуметтік жұмыс Тақырып 13. Жетім балалармен жұмыс атқаруда әлеуметтік қызметкердің атқарар орны Жетім балалардың қоғамда алалатын орны Жетім балалармен әлеуметтік қызметтің негіздері Тақырып 14. Пенитенциарлық жүйедегі негізгі қызметтер Пенитенциарлық жүйенің атқаратын орны Бас бостандығыныан айрылған адамдармен әлеуметтік жұмыс жүргізу Тақырып 15. ҚР заңдарының әлеуметтік салада жүзеге асуын талқылау ҚР конституциясын талдау ҚР заңдарына толығымен талқылау жүргізу Негізгі әдебиеттер: Профессиональная этика социальной Ярская-Смирнова Е.Р. М.: ТЦ «СФЕРА», 2003.Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. Под.ред.В.М.Сафроновой. М., 1992 Социальная работа: теория и технологии. А.Н.Агафонов, К.Н.Менлибаев, К.М.Туганбекова, Г.Г.Черная. Астана,2005 Технология социальной работы. Под.ред. И.Г.Зайнышева. М.,2002 Технология социальной работы. Под.ред. А.А.Чернецкой Ростов-на Дону, 2006 Козлов А.А. Социальная работа за рубежом. Состояние, тенденции, перспективы. М., 1998. Чербинский С.И. Социальная работа и социальные программы в США. М., 1992. Социальная работа в схемах. Уч.пособие. М.,2006 Практикум социальной работы. В.А.Козлов, т.Б.Иванова. Ростов-на Дону, 2001 Социальная работа. Курсовые, рефераты. О.П.Демушкина, 2004 Трудотерапия как метод реабилитации инвалидов. М., 1998 Кожамкулова Л.Г. Социальная работа города: принципы и направления. – Алматы, 2003 Козлов А.А., Иванов Г.Б. Практикум социального работника. –М., 1993 Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. М., 2003 Агафонов А.Н., Егоров В.В., Менлибаев К.Н., Нурмагамбетов С.В. Основа теорий социальной работы. Караганда, 2002 Технология социальной работы: Учебник Под.ред. Е.И.Холостовой. М., 2001 А.Н.Агафонов, К.Н.Менлибаев, Г.Г.Черная. Занятость населения и ее регулирование. Караганда 2008г. Мардахаева Л.В. Методика и технология социального педагога. М., 2002 Баймуканова М.Т. Отбасымен әлеуметтік жұмыс. Карағанды: 2006ж. II. Қосымша әдебиеттер: Энциклопедия социальной работы. М., 1994 Словарь-справочник по социальной работе / под.ред. Е.И.Холостовой. М., 1997 Трудотерапия как метод реабилитации инвалидов. М., 1998 Қазақстан Республикасында 2006-2016ж.арналған гендерлік теңдік стратегиясы. 29.11.2005ж. Справочник социального работника. Приложения к журналу «Социальная работа – Социальные услуги Бағаны қою саясаты 100 балдық (100 %) жүйеге негізделген және бағалардың төмендегідей бөлінуін қарастырады Бағалау баламасы
Н.4.02-02 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті 
«_____» Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы Кайникенова Гульмира Какимовна 5В090500 Әлеуметтік жұмыс студенттері үшін Халықтың түрлі санаттарымен әлеуметтік жұмыс пәні бойынша СӨЖ сабақтарға арналған ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР Оқыту түрі: күндізгі Көкшетау 2014 ж. Әдістемелік нұсқаулар Халықтың түрлі санаттарымен әлеуметтік жұмыс пәнінің оқу жоспары мен бағдарламасының талаптарына сәйкес құрылған және СӨЖ сабақтарға арналған талаптарын орындауға барлық қажетті мәліметтерді қамтиды. 
Кіріспе Қазақстанның заманауи талаптарға сай кредиттік оқу жүйесіне өтуі, мамандарды дайындаудың жаңа түріне көшті. Кредиттік технология оқытудың дербестігін, студенттердің өзіндік жұмыстарының (СӨЖ) мәні жоғары сапада болуын талап етеді. СӨЖ ұйымдастырудың негізі студенттердің дәрісханадағы және дәрісханадан тыс жұмыстарын тұтас, үздіксіз жүйесіне айналдыруды көздейді. Халықтың түрлі санаттарымен әлеуметтік жұмыс пәнінен жүргізілетін СӨЖ негізгі міндеттері: Студенттердің лекция барысында алған білімдерін бекіту, тереңдету және кеңейту. Студенттерде ғылыми-педагогикалық әдебиеттермен, анықтамалықтармен өздігінен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Студенттерді негізгі әлеуметтік іскерліктермен қаруландыру. Студенттердің шығармашылық қабілеттері мен әлеуметтік бағытта ойлауын дамыту. Басқарудың нақты технологияларын тиімді қолдану сферасында болашақ әлеуметтік қызметкерлерде практикалық іскерлік жиынтығын қалыптастыру. СӨЖ дайындалғанда әр студент: ұсынылған әдебиеттерді оқып-үйренуге; реферат, баяндама дайындауға; практикалық тапсырманы орындауға; өз пікірін қорғауға; тақырып бойынша қосымша материалдар жинақтауға міндетті. Студенттердің өзіндік жұмыстары қамтиды: - реферат, кейс, кроссворд, проблемалық міндеттерді шешу, т,б, үй тапсырмаларын орындауды көздейді (Үй тапсырмаларын студент кітапханада, т,б, орындарда орындайды). - оқытушының тапсырмаларды орындау жайлы кеңес пен ұсыныстары. Бұл жерде семестр бойы жүйелілікті сақтау керек. СӨЖ тиімділігі оның әдістемелік қамтылуына байланысты. Ең алдымен, оқулықтар мен оқу құралдары, оқытушылар құрастырған әдістемелік нұсқаулар, Интернет ресурстары, оқу залының мүмкіндігі, т.б. құралдар. Тапсырмаларды орындағанда оқулықтармен қатар сөздіктер, анықтамалықтар, энциклопедиялар, т.б. құралдарды пайдаланып, соңында көрсету керек. Студенттердің өздік жұмыстары бойынша сабақ жоспары Тақырып №1. Әлеуметтік қызметкердің іс-әрекетке бағыты СӨЖ тапсырмалары 1.Қазақстан Республикасындағы әлеуметтік жұмыстың даму кезеңдері. 2.Әлеуметтік қызметтің негізгі бағыттары
Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. М., 2003 Агафонов А.Н., Егоров В.В., Менлибаев К.Н., Нурмагамбетов С.В. Основа теорий социальной работы. Караганда, 2002 Технология социальной работы / Под.ред. И.Г.Зайнышева. М., 2000 Тақырып №2. Әлеуметтік жұмыс маманы кәсіби қызмет субъектісі ретінде СӨЖ тапсырмалары 1.Әлеуметтік жұмыс маманы кәсіби әлеуметтік қажеттілігі. 2.Әлеуметтік жұмыстағы этикалық принциптеріне сипаттама беріңіз 3.Кәсіби моральдық функцияға сипаттама беріңіз Әдебиеттер Козлов А.А. Социальная работа за рубежом. Состояние, тенденции, перспективы. М., 1998. Чербинский С.И. Социальная работа и социальные программы в США. М., 1992. Социальная работа в схемах. Уч.пособие. М.,2006 Практикум социальной работы. В.А.Козлов, т.Б.Иванова. Ростов-на Дону, 2001 Тақырып №3. Отбасымен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары 1. Отбасы ұғымы, отбасы мен неке айырмашылығы 2. Отбасы функциялары 3. Неке және отбасы туралы ҚР Заңы 4. Отбасындағы зорлық-зомбылық түрлері 5. Отбасындағы зорлық-зомбылықты алдын-алу жолдары Әдебиеттер Баймуканова М.Т. Отбасымен әлеуметтік жұмыс. Карағанды: 2006ж. Хартия прав человека: Всеобщая Декларация прав человека. 1948 Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. 1979. Платформа действий.// IV Всемирная конференция по положению женщин. Пекин, 1995.Действия в интересах равенства, развития и мира. Национальный доклад к IV Всемирной Конференции по положению женщин. М., 1994. Тақырып №4. Әйелдермен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары Әйел түсінігіне анықтама беріңіз Әйелдермен жұмыста әлеуметтік қызметкердің ролін атаңыз ҚР гендрлік саясат тұжырымдамасы Әдебиеттер Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. Под редакцией В.М. Сафроновой . М., 1992 Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. 1979 Технология социальной работы / Под.ред. И.Г.Зайнышева. М., 2000 Тақырып №5. Қарттармен әлеуметтік жұмыс. СӨЖ тапсырмалары 1. Геронтология ұғымы 2. Қартаю түрлері мен кезеңдері 3. Қазақстандағы қарт адамдардың статистикасын жазып келіңіз Әдебиеттер Козлов А.А., Иванов Г.Б. Практикум социального работника. –М., 1993 Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. М., 2003 Словарь-справочник по социальной работе / под.ред. Е.И.Холостовой. М., 1997 Тақырып №6. Жұмыссыздармен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары 1. ҚР-ның еңбекпен қамту Заңы 2. ҚР-ның еңбек қауіпсіздігі туралы Заңы 3. Жұмыссыздық ұғымы, түрлері 4. Жас жұмыссыздармен әлеуметтік жұмыс түрлері («Жастар практикасы», «Дипломмен ауылға» және т.б.)
Чербинский С.И. Социальная работа и социальные программы в США. М., 1992. Социальная работа в схемах. Уч.пособие. М.,2006 Практикум социальной работы. В.А.Козлов, т.Б.Иванова. Ростов-на Дону, 2001 Социальная работа. Курсовые, рефераты. О.П.Демушкина, 2004 Тақырып №7. Мүмкіндігі шектеулі тұлғалармен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары 1. Мүгедектердің ребилитациясындағы әлеуметтік қызметкердің рөлі 2. Мүмкіндігі шектеулі адамдармен жұмыс жүргізу 3. Мүмкіндігі шектеулі адмдарға төленетін жәрдемақы түрлері мен мөлшері Әдебиеттер Трудотерапия как метод реабилитации инвалидов. М., 1998 Кожамкулова Л.Г. Социальная работа города: принципы и направления. – Алматы, 2003 Козлов А.А., Иванов Г.Б. Практикум социального работника. –М., 1993 Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. М., 2003 Тақырып №8. Жастармен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары ҚР жастардың алатын оны мен статистикасы Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыс түрлері Жол картасы аясында жастарды жұмыспен қамту бағдарламалары Жастардың жасерекшелік психологиясы Жастардың субмәдениеті Әдебиеттер Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: учебное пособие. - М.: Изд. центр «Академия», 2002.- 160с. "Социальная работа с молодежью" для специальности 050905- "Социальная работа" / А. Н. Агафонов. - Караганда : КарГУ, 2005. Мудрик А.В. Социальная педагогика / Под ред. В.А. Сластенина.- М.: Изд. центр «Академия», 2002.-200с. Тақырып №9. Маскүнемдер, нашақорлар және жезөкшелермен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары Маскүнемдік әлеуметтік мәселе ретінде Нашақорлармен әлеуметтік жұмыс Жезөкшеліктің түрлері және олармен әлеуметтік жұмыс жүргізу Әдебиеттер Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. Под редакцией В.М. Сафроновой . М., 1992 "Социальная работа с молодежью" для специальности 050905- "Социальная работа" / А. Н. Агафонов. - Караганда : КарГУ, 2005. Козлов А.А., Иванов Г.Б. Практикум социального работника. –М., 1993 Тақырып №10. Мигранттармен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары Мигрант пен эмигрант ұғымдары, айырмашылықтары ҚР-ның көші-қон туралы Заңы Егемендік алған жылдардан кейінгі елімізге келген мигранттадың статистикасы Монғолия, Қытай, Өзбекстан елдерінен келген минранттардың санын кесте түрінде толтырып келіңіз Әдебиеттер Социальная работа» под. Ред. В.И. Курбатова р-н-д 2003 Р.В.Овчарова Справочная книга социального педагога М. 2002 Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. Под редакцией В.М. Сафроновой . М., 1992 Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. М., 2003 Тақырып №11. Қаңғыбастармен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары Қаңғыбастарға көрсетілетің көмектің түрлерін атаңыз Қаңғыбастармен жұмыста әлеуметтік қызметкердің атқаратын ролін атаңыз Қаңғыбастармен әлеуметтік жұмыс атқарғанда қолданылатын әдістерді сипаттаңыз Әдебиеттер Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. Под редакцией В.М. Сафроновой . М., 1992 Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. М., 2003 Тақырып №12. Жетім, қараусыз қалған балалармен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары 1. Қараусыз қалған балалардың пайда болуына әсер ететін факторлар 2. Қараусыз қалған балалармен әлеуметтік жұмыс 3. Қаңғыбастардың пайда болуына әсер ететін факторлар 4. Қаңғыбастармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс Әдебиеттер Социальная работа: теория и технологии. А.Н.Агафонов, К.Н.Менлибаев, К.М.Туганбекова, Г.Г.Черная. Астана,2005 Технология социальной работы. Под.ред. И.Г.Зайнышева. М.,2002 Технология социальной работы. Под.ред. А.А.Чернецкой Ростов-на Дону, 2006 Тақырып №13. Бас бостандығынан айырылған тұлғалармен әлеуметтік жұмыс СӨЖ тапсырмалары Жазасын өтеп шыққан адамдарға арналған уақытша реабилитациялық орталықтар Қазақстан Республикасындағы жазасын өтеп жатқан адамдардың статистикасы Бас бостандығынан айырылған тұлғаларды жұмыспен қамту Сотталғандарға әлеумттік-психологиялық көмек көрсету Жазасын өтеп шыққан адамдарға арналған уақытша реабилитациялық орталықтар Қазақстан Республикасындағы жазасын өтеп жатқан адамдардың статистикасы Әдебиеттер «Социальная работа» под. Ред. В.И. Курбатова р-н-д, 2003 Социальная работа в схемах. Уч.пособие. М.,2006 Практикум социальной работы. В.А.Козлов, т.Б.Иванова. Ростов-на Дону, 2001 Социальная работа. Курсовые, рефераты. О.П.Демушкина, 2004 Тақырып №14. Әлеуметтік жұмыстағы қазіргі тенденциялар мен инновациялар СӨЖ тапсырмалары Әлеуметтік жұмыс технологияларының классификациясы Бір категорияны алып көмек көрсету технологиясын құру (мысал) Әдіс пен технологияның байланысын көрсету Әдебиеттер Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. Под редакцией В.М. Сафроновой . М., 1992 «Социальная работа» под. Ред. В.И. Курбатова р-н-д, 2003 Технология социальной работы. Под.ред. И.Г.Зайнышева. М.,2002 Технология социальной работы. Под.ред. А.А.Чернецкой Ростов-на Дону, 2006 Козлов А.А. Социальная работа за рубежом. Состояние, тенденции, перспективы. М., 1998. Практикум социальной работы. В.А.Козлов, т.Б.Иванова. Ростов-на Дону, 2001 Тақырып №15. Әлеуметтік жұмыс әдістерінің классификациясы СӨЖ тапсырмалары Әлеуметтік жұмыс әдістерінің түрлері Бір категорияны алып кез – келген әдісті алып мысал келтіру Әдебиеттер «Социальная работа» под. Ред. В.И. Курбатова р-н-д, 2003 Агафонов А.Н., Егоров В.В., Менлибаев К.Н., Нурмагамбетов С.В. Основа теорий социальной работы. Караганда, 2002 Технология социальной работы. Под.ред. И.Г.Зайнышева. М.,2002 Технология социальной работы. Под.ред. А.А.Чернецкой Ростов-на Дону, 2006 Козлов А.А. Социальная работа за рубежом. Состояние, тенденции, перспективы. М., 1998. Халықтың түрлі санаттарымен әлеуметтік жұмыс пәні бойынша тест тапсырмалары 1. A)ұл 13-16, қыз 12-15 B)ұл 12-13, қыз 18-19 C)ұл 10-11, қыз 19-22 D)ұл 10-12, қыз 18-20 E)ұл 12-13, қыз 13-19 2. A) жанжалды шешу B)психологиялық теріс бейімделу C)қанағаттанбау D) өзін-өзі өлтіру E)өмірдің мәнін жоғалту 3. A) бозбалалар B)жеке адам C) кәрі адамдар және жасөспірімдер D)қиын балалар E)есірткі қолданатын адамдар 4. A) рухани B)мәдениет C) стильдер D)бейне E) субьектілер 5. A) 12-14 жас B) 18-35 жас C)35-50 жас D)18-60 жас E) 16-28 жас 6. A) оппозициялық, аморальдық B)оппозициялық, ауытқу C)агрессивті, қорғанушы D)жалтару, агрессивті E) агрессивті, оппозициялық 7. A) заңды түрде некеге отыру B)есею сезімі C)паспорт алу D) мамандық таңдау E) белсенді сайлауға қатысу 8. A) 1986
B)1983 C) 1985
D)1999 E) 1990
9. A) 5
B) 2 C)3
D)бөлінбейді E) төртке 10. A) ересектік шақ B)жасөспірімдік шақ C) бозбалалық шақ D)жастық шақ E) бойжеткендік 11. A) 5
B)2 C)3
D) 4 E) 1
12. A) 5000
B)2000 C)3000
D)9000 E) 1000
13. A) этика
B) антрпология C)география D)лингвистика E) биология 14. A) Франция B)Жапония C)Сауд Аравия D)Тайланд E) Қытай 15. A) психологтар, поварлар, әлеуметтік қызметкер B)әлеуметтік қызметкерлер, миллиционерлер C)кондуктор, медиктер, күзетшілер D) медиктер, педагогтар, психологтар E) миллиционерлер, педагогтар, психологтар 16. A) сары ауру B)нашақорлық C)транквилизатор D)қиын балалар E) алкоголизм 17. A) репрессивті саясат B)физикалық тәуелділік C) зиянды қылық D)маскүнемдік E) девиантты мінез-құлық 18. A) әлеуметтік проблемалар B)жалтару, ауытқу C) теріс қылық жасау, заң бұзушы D)әлеуметтік процесстер E) девиантты мінез-құлық 19. A)жиекте, жол жағасында тұру B)арессивті C)десоциализация D)болжамдар жасау E) қаңғыбастар 20. A) экстерналистік ауытқу B)аморальды, ауытқу C)жалтару, деликвентті D)аморальды, агрессивті E) экстерналистік, интерналистік 21. A) венерологиялық B)қаңғыбастар C) нашақорлар D)қиын балалар E) болжамдық 22. A)жалтару, ауытқу B)мінез-құлық C)теріс қылық D)әлеуметтік топ E) тұрақтандыру 23. A) 4
B) 3 C)9
D)7 E) 5
24. A) девиациялар B)әлеуметтік орта C)деликвенттілік D) садаизм E) нашақорлық 25. A) 3
B)4 C)5
D)6 E) 2
26. A) 4
B)2 C) 3
D)5 E) 6
27. A) 70%
B)50% C)44%
D) 83% E) 56%
28. A) 1999 жылы B) 1996 жылы C)2000 жылы D)1990 жылы E) 1995 жылы 29 A)отбасылық байланасын қайта құру B)білім беру C)психологиялық көмек D)алға мақсат E) дұрыс жауабы жоқ 30. A)күрделі жүйені B)әлсіз жүйені C)жүйені керек етпейді D)көп жүйелі E) дұрыс жауабы жоқ31. A) тәрбие B)моральдық C)этикалық дағдарыс D) моральдық-этикалық E) мінез-құлық 32. A) 0,5% B)100%
C)20,5% D)90,3%
E) 60,6% 33. A) балаға қарамау B)тәрбие
C)баланы жақсы көру D) гиперопека және гипоопека E) қолайсыз жағдайда қалдыру 34. A)қалыпты және девиантты B)қалыпсыз C)қалыпты D)мінез-құлық мезгілсіз E) дамушы 35. A) тығылып қалу B)үйде отыру C) қашып кету D)сөйлеспеу E) тұйық болу 36. A) 1996 жылы B) 1995 жылы C)1998 жылы D)1997 жылы E) 1994 жылы 37. A) сақтау B)ана қамқорлығы C)бала қамқорлығы D)қамқорлық E) әке қамқорлығы 38. A)синтетикалық таблетка B)марихуана C)мескалин D)ақ ұнтақ E) анаша 39. A) жастар ортасындғы девиантты мінез-құлықтың B)есірткіге әуесті ету C)жастарды нашар жолға түсіру D) есірткілерді тарту процессін қолдану ең қауіпті нысандарының бірі E) психоактивті заттарды қолдану 40. A) туған B) танымдық C)шетке шығару D)бөлік
E) тәуелділік 41. A) 500 мың B)400 мың C)470 мың D)350 мың E) 370 мың 42. A)2002 жылы 11 шілдеде B)2004 жылы 11 шілдеде C)2005 жылы 11 шілдеде D)2003 жылы 11 шілдеде E) 2000 жылы 11 шілдеде 43. A) материалдық жағдайы жоғары тұлғалар үшін уақытша жұмыссыздық кезеңсіздігі B)қоғамдық барлық субъектілерде әлеуметтік экономикалық мәселер C)тұрғындардың белгілі бір бөлігінің жұмыс істеуге ықтияры болмауы D) қоғамдық өндірісте еңбекке қабілетті тұрғындардың еңбекпен қамтылмауы E) адамдардың жұмыспен қамтылмауы 44. A)өзімшілдік, мейірімсіздік B)ізгілік, парасаттылық C)әдептілік, арылық D)қарапайымдылық, төзімділік E) ізеттілік, мейірімділік 45. A) 1995 жылы B)1993 жылы C) 1992 жылы D)1997 жылы E) 1991 жылы 46. A)әлеуметтендіру статысынан өтетін оны менгеретін ал өскен шақта білім, кәсібін менгерген адамдар тобы B)кез-келген қазіргі заманғы қоғамда үлкен және кіші дәрежеде дискремладциянған топ C)жас ерекшеліктерінің жиынтығы D)еңбекке жарамды адамдар тобы E) әлеуметтік оргондардың ерекшелігіне, мінезінежәне құрлымына негізделген қоғамдық топ 47. A) 2006 жылы 12 желтоқсанда B)2005 жылы 12 шілдеде C)2004 жылы 12 қарашада D) 2007 жылы 13 тамызда E) 2002 жылы 13 шілдеде 48. A) адамзат тәрбилеу, патриот қалыптастыру B)балалармен жасөспірімді қоғамға бейімдеу C)жеке адамды қалыптастыру D)адамның рухани дүниесін нығайту E) қоғамдық отбасылық өмірге бейім дені сау, психалық болымды тұлға тағайындау 49. A)әлеуметтік көмек жасау B)кеңес беру C)жәрдемдесу D)тәрбиелеу E) әлеуметтік өзгерістерді жасауға бағытталған 50. A) тұрғындарды жұмыспен қамту B) тұлғаның қабілетін дамытуынды C)адамгершілікке тәрбилеу D)рухани дамыту E) парасаттылықтың қажеттерін қанағаттандыру 51. A)58
B)57 C)60
D)61 E) 59
52. A) орта мектеп B)ауырухана C)интернат үйлері D) қонақ үйлер E) приют 53. A) 60 B)59
C) 63 D)64
E) 65 54. A) жастар мәселесін B) қоғамдағы қартаюды C)зейнетақы төлеуді D)қоғамдағы әлеуметтік мәселені E) жұмыссыздық 55. A) 1929 жылы B)1926 жылы C)1930 жылы D)1931 жылы E) 1925 жылы 56. A) 1960 жылы B)1958 жылы C) 1956 жылы D)1965 жылы E) 1970 жылы 57. A) демократияны қарастыру B)әлеуметтік жұмыстың әдістері C)ғылыми саланы қарастыру D) әлеуметтік жұмысты қарастыру, теория және практика E) әлеуметтік тексерістер 58. A)бала қабілетінің кедергісіз өз бетінше дамуы B)тұлға болмысын тану әрі оның беделін мойындау C)ересектермен балалар арасындағы рухани қатынастар тендігін қалыптастыру D)қоғам мен мемлекеттік жүйеде тұлғаның өз « Менін» танып, қастерлей білу E) халықтың педагогика түрлері негізінде жүргізілетін тәрбиеге арқа сүйеу 59. A) халықтың педагогика түрлері негізінде жүргізілетін тәрбиеге арқа сүйеу B)бала қабілетінің кедергісіз өз бетінше дамуы C)тұлға болмысын тану әрі оның беделін мойындау D)қоғам мен мемлекеттік жүйеде тұлғаның өз « Менін» танып, қастерлей білу E) ересектермен балалар арасындағы рухани қатынастар тендігін қалыптастыру 60. A) ересектермен балалар арасындағы рухани қатынастар тендігін қалыптастыру B)қоғам мен мемлекеттік жүйеде тұлғаның өз « Менін» танып, қастерлей білу C) тұлға болмысын тану әрі оның беделін мойындау D)бала қабілетінің кедергісіз өз бетінше дамуы E) халықтың педагогика түрлері негізінде жүргізілетін тәрбиеге арқа сүйеу Халықтың түрлі санаттарымен әлеуметтік жұмыс пәні бойынша глоссарий Жастар - Қазақстан Республикасының он төрт жастан жиырма тоғыз жасқа дейiнгi азаматтары; Жас отбасы - ерлi-зайыптылардың екеуi де жиырма тоғыз жасқа толмаған отбасы не жиырма тоғыз жасқа толмаған ата-ананың бiреуi, соның iшiнде ажырасқан, тұл қалған еркек (жесiр әйел) балаларды (баланы) тәрбиелейтiн толық емес отбасы; Мемлекеттiк жастар саясаты - мемлекет жүзеге асыратын және жастарды қолдауға бағытталған әлеуметтiк-экономикалық, саяси, ұйымдастырушылық және құқықтық шаралар жүйесi; Жастарға арналған әлеуметтiк қызметтер - жастарға медициналық, психологиялық-педагогикалық, құқықтық қызметтер мен материалдық көмек көрсету, олардың әлеуметтiк бейiмделуiне және оңалуына жәрдемдесу жөнiндегi ic-шараларды жүзеге асыратын коммерциялық емес ұйымдар; Жастар ұйымы - негiзгi мақсаты әлеуметтiк, мәдени, бiлім беру мiндеттерiн және жастардың құқықтарын, заңды мүдделерiн қорғауға бағытталған өзге де мiндеттердi шешу, рухани және өзге де қажеттiлiктерiн қанағаттандыру болып табылатын, мүшелерi (қатысушылары) жастар өкiлдерi болып табылатын заңды тұлғалар қауымдастығы (одағы), қор, сондай-ақ қоғамдық бiрлестiк нысанында құрылған коммерциялық емес, мемлекеттік емес ұйым; Жастар саясаты мәселелерi жөнiндегi уәкiлеттi орган (бұдан әрi - уәкiлеттi орган) - берiлген өкiлеттiктер шегiнде мемлекеттiк жастар саясатын үйлестiрудi және iске асыруды жүзеге асыратын орталық атқарушы орган. Тікелей көмек- адамның құқығы мен мүддесін қорғауға бағытталған және оның өмір жағдайын жақсарту үшін жағымсыз психикалық жағдайды азайту. Жанама көмек – тұлғаға отбасыларға мүшелер әріптестер жолдастары арқылы атқарылады. Отбасы - некеден, туыстықтан, бала асырап алудан немесе балаларды тәрбиеге алудың өзге де нысандарынан туындайтын мүлiктiк және мүлiктiк емес жеке құқықтар мен мiндеттерге байланысты және отбасы қатынастарын нығайту мен дамытуға жәрдемдесуге тиiстi адамдар тобы. Неке - ерлi-зайыптылар арасындағы мүлiктiк және мүлiктiк емес жеке қатынастарды туғызатын, отбасын құру мақсатымен заңдарда белгiленген тәртiппен тараптардың ерiктi және толық келiсiмi жағдайында жасалған ер мен әйелдiң арасындағы тең құқықты одақ. Мүгедектерді оңалту – ағза функциялары бұзылғандық денсаулығы нашарларған тұрмыс тіршілегіндегі шектеулерді жоюға немесе барынша толық қалпына келтіруге бағытталған медициналық, психологиялық, педагогикалық, әлеуметтік-экономикалық іс-шара. Жұмыссыздық - экономикалық тұрғыдан белсендi халықтың бiр бөлiгiнiң еңбек рыногында қажет болмай қалуына байланысты әлеуметтiк-экономикалық құбылыс; Жұмыспен қамтылу - азаматтардың Қазақстан Республикасының Конституциясына, заңдары мен өзге де нормативтiк құқықтық актiлерiне қайшы келмейтiн жеке қажеттерiн қанағаттандыруға байланысты және оларға табыс немесе кiрiс әкелетiн қызметi; Көшi-қон - жеке тұлғалардың бiр мемлекеттен басқа мемлекетке, сондай-ақ мемлекет iшiнде тұрақты немесе уақытша, ерiктi немесе мәжбүрлi қоныс ауыстыруы; Жетімдік – біздің қоғамымыздың алдында тұрған шұғыл мәселелердің бірі. Жетімдік мәселелерінің кең таралуы қазіргі таңда көптеген елдерге тән мәселе болып келеді. Пенитенциарлық жүйе ( лат. роеnitentia - өкініш ) - бас бостандығынан айырылған жеке адамдардың, сот жазасын өтеуді ұйымдастырушы мекемелердің нормативтік жүйесі. Әлеуметтік мемлекет - кең көлемдегі әлеуметтік негізге сүйенетін және тұрғын елдің өмір сүру деңгейін қамтамасыз етуді көтеру мен тұрақтандыруға және т.б. бағыталған демократиялық мемлекет. Жергiлiктi мемлекеттiк басқару - осы заңда және басқа да заң актiлерiнде белгiленген құзырет шегiнде жергiлiктi өкiлдi және атқарушы органдар тиiстi аумақта мемлекеттiк саясатты жүргiзу, оны дамыту мақсатында жүзеге асыратын, сондай-ақ тиiстi аумақтағы iстiң жай-күйiне жауапты болып табылатын қызмет. Жергiлiктi атқарушы орган - облыстың (республикалық маңызы бар қаланың, астананың), ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) әкiмi басқаратын, өз құзыретi шегiнде тиiстi аумақта жергiлiктi мемлекеттiк басқаруды жүзеге асыратын алқалы атқарушы органдар. Кайникенова Гульмира Какимовна ХАЛЫҚТЫҢ ТҮРЛІ САНАТТАРЫМЕН ӘЛЕУМЕТТІК ЖҰМЫС Оқу-әдістемелік кешен Редакционно-полиграфический отдел Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова Подписано в печать 14.09.15 г. Объем 6,7 п.л. Тираж 20 экз. Заказ №127 Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университетінің баспаханасында басылған Отпечатано в типографии Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова Наш адрес: Казахстан, Акмолинская обл., г. Кокшетау, ул. Ақан-сері, 24 РПО КГУ им. Ш. Уалиханова e-mail: www.kgu.kz жүктеу 5,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау