66
• оқу тапсырмасының мазмұны жеңілдетіледі
• оқушыға оқу тапсырмасы мұғалімнің кезең-кезеңмен бақылауымен бөлім бойынша
ұсынылады
• оқулықтан тапсырмалар мұғалім құрастырған тапсырмалармен ауыстырылады
• тапсырмаларды орындау үшін қысқа және анық нұсқаулар беріледі
• оқушыға дауыстап немесе сыбырлап сөйлесуге рұқсат етіледі.
• оқу бойынша тапсырмалар саны азаяды
• сынып алдында
дауыстап оқуды талап етпейді
• қайталауға көп уақыт бөлінеді
• теориялық материалдардың саны азаяды
• абстрактылы ақпараттар түсіндіріледі, нақты сөздер, суреттер, заттармен көрсетіледі
• құралдарды (қарындаш, сызғыш, трафарет және т.б.) қолдану арқылы мәтінді оқу реттілігін
қадағалау
• қызмет түрі
өзгереді
• жаттауға қажет ақпараттар саны азайтылады
• оқу үшін абзацтарға бөледі, басты ақпарат сызықпен сызылады
сабаҚ кезінДе ҚОлДануға мҮмкінДік беРеДі:
• ережелер жинағы
• ұқсас жаттығуларға мысал
•
диктанттың жартысын жазады
зеЙін ШОғыРланДыРу ҮШін
• орындалатын тапсырманың мақсатына міндетті түрде
назар аударады
• тапсырманы орындау кезеңдеріне мақсаты түрде назар аударылады
• жетістіктері ескеріледі
• мадақтаудың әр түрлі әдістері қолданылады
Математика (қысқартылған/жеке)
Оқытуда қолданылатын әдістер (белгілеу қажет, басқаларды қосқауға болады)
•
оқу тапсырмасының мазмұны жеңілдетіледі
•
оқушыға ұсынатын тапсырмалар саны азаяды
•
оқу тапсырмасының көлемі азаяды
•
тапсырмаларға нақты нұсқаулықтар, нақты сұрақтар қалыптасады
•
оқушыға оқу тапсырмасы мұғалімнің кезең-кезеңмен бақылауымен бөлім бой-
ынша ұсынылады
•
сынып алдында жауап беруді талап етпейды
•
жаттауға қажет ақпараттар саны азайтылады
•
тапсырманы немесе жаңа материалды түсіндіру үшін
нақты заттар, арнайы
дидактикалық материалдар, иллюстрациялар қолданылады
•
кестелер, графикалық суреттер, формулалар қосымша түсіндіріледі
•
мұғалімнің арнайы даярлаған тапсырмалар қолданылады
•
оқушы қателік жіберуі мүмкін (оқушы мұқият болуы үшін)
орындар белгіленеді
сабаҚ кезінДе ҚОлДануға мҮмкінДік беРеДі:
•
ережелер, үлгілер
•
көбейту кестесі, салмақты, ұзындықты, уақытты өлшеу кестесі,
•
калькулятор
•
алгоритмикалық жазбалар, жаднама
зеЙін ШОғыРланДыРу ҮШін
•
орындалатын тапсырманың мақсатына міндетті түрде назар аударады
•
тапсырманы орындау кезеңдеріне мақсаты түрде назар аударылады
•
жетістіктері ескеріледі
•
мадақтаудың әр түрлі әдістері қолданылады
67
баҚылау жҰмысын жазаДы
• өз бетінше;
• минималды көмек көрсету;
•
арнайы педагогтың көмегімен;
• тапсырма саны азайтылады;
• мұғалім тапсырма мазмұнын әр оқушыға жеке таңдайды;
• кез келген көмекші материалдарды қолдануға рұқсат етіледі.
Достарыңызбен бөлісу: