ҚазаҚстан Республикасының білім және ғылым министРлігі тҮзеу пеДагОгиканың ҰлттыҚ ғылыми-пРактикалыҚ орталығы

66
• оқу тапсырмасының мазмұны жеңілдетіледі 
• оқушыға оқу тапсырмасы мұғалімнің кезең-кезеңмен бақылауымен бөлім бойынша 
ұсынылады
• оқулықтан тапсырмалар мұғалім құрастырған тапсырмалармен ауыстырылады
• тапсырмаларды орындау үшін қысқа және анық нұсқаулар беріледі
• оқушыға дауыстап немесе сыбырлап сөйлесуге рұқсат етіледі.
• оқу бойынша тапсырмалар саны азаяды
• сынып алдында дауыстап оқуды талап етпейді
• қайталауға көп уақыт бөлінеді
• теориялық материалдардың саны азаяды 
• абстрактылы ақпараттар түсіндіріледі, нақты сөздер, суреттер, заттармен көрсетіледі 
• құралдарды (қарындаш, сызғыш, трафарет және т.б.) қолдану арқылы мәтінді оқу реттілігін 
қадағалау 
• қызмет түрі өзгереді
• жаттауға қажет ақпараттар саны азайтылады 
• оқу үшін абзацтарға бөледі, басты ақпарат сызықпен сызылады 
сабаҚ кезінДе ҚОлДануға мҮмкінДік беРеДі:
• ережелер жинағы
• ұқсас жаттығуларға мысал 
• диктанттың жартысын жазады
зеЙін ШОғыРланДыРу ҮШін 
• орындалатын тапсырманың мақсатына міндетті түрде назар аударады 
• тапсырманы орындау кезеңдеріне мақсаты түрде назар аударылады 
• жетістіктері ескеріледі
• мадақтаудың әр түрлі әдістері қолданылады
Математика (қысқартылған/жеке) 
Оқытуда қолданылатын әдістер (белгілеу қажет, басқаларды қосқауға болады)
• 
оқу тапсырмасының мазмұны жеңілдетіледі 
• 
оқушыға ұсынатын тапсырмалар саны азаяды
• 
оқу тапсырмасының көлемі азаяды
• 
тапсырмаларға нақты нұсқаулықтар, нақты сұрақтар қалыптасады 
• 
оқушыға оқу тапсырмасы мұғалімнің кезең-кезеңмен бақылауымен бөлім бой-
ынша ұсынылады
• 
сынып алдында жауап беруді талап етпейды
• 
жаттауға қажет ақпараттар саны азайтылады 
• 
тапсырманы немесе жаңа материалды түсіндіру үшін нақты заттар, арнайы 
дидактикалық материалдар, иллюстрациялар қолданылады
• 
кестелер, графикалық суреттер, формулалар қосымша түсіндіріледі
• 
мұғалімнің арнайы даярлаған тапсырмалар қолданылады
• 
оқушы қателік жіберуі мүмкін (оқушы мұқият болуы үшін) орындар белгіленеді
сабаҚ кезінДе ҚОлДануға мҮмкінДік беРеДі:
• 
ережелер, үлгілер
• 
көбейту кестесі, салмақты, ұзындықты, уақытты өлшеу кестесі, 
• 
калькулятор
• 
алгоритмикалық жазбалар, жаднама
зеЙін ШОғыРланДыРу ҮШін 
• 
орындалатын тапсырманың мақсатына міндетті түрде назар аударады 
• 
тапсырманы орындау кезеңдеріне мақсаты түрде назар аударылады 
• 
жетістіктері ескеріледі
• 
мадақтаудың әр түрлі әдістері қолданылады

67
баҚылау жҰмысын жазаДы
• өз бетінше;
• минималды көмек көрсету;
• арнайы педагогтың көмегімен;
• тапсырма саны азайтылады;
• мұғалім тапсырма мазмұнын әр оқушыға жеке таңдайды;
• кез келген көмекші материалдарды қолдануға рұқсат етіледі.

жүктеу 441,9 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: