Қазақстан Республикасындағы білімге көшіп-қонушы отбасынан шыққан балалардың қол жеткізуі: ағымдағы жағдайды талдау


Методология проведенного исследования



жүктеу 1,9 Mb.
Pdf просмотр
бет19/32
Дата11.01.2020
өлшемі1,9 Mb.
#26279
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   32

45 

 

Методология проведенного исследования 



 

Для обеспечения фактологического содержания исследуемых проблем в рамках проекта было 

проведено  комплексное  социологическое  исследование  (массовый  опрос,  интервью  экспертов, 

включенное  наблюдение).  В  разработке  социологического  инструментария,  в  методах  сбора, 

обработки и интерпретации эмпирической информации применялись общенаучные и специальные 

междисциплинарные  стратегии  и  подходы:  количественные  (анкетирование)  и  качественные 

(экспертные  оценки,  метод  интервьюирования)  средства  измерения,  изучение  предмета 

исследования - жизненного контекста - производилось при помощи метода сase study (жизненные 

истории детей, взрослых). Последующая феноменологическая интерпретация, воссоздание модели 

исследуемого  объекта  проводилось  на  основе  контент-анализа  суждений  и  высказываний  в 

интервью, а также на базе современной миграциологии. 

Обработка  количественных  данных  анкетирования  родителей  и  детей  из  семей  мигрантов 

была  проведена  в  программе  SPSS,  что  позволило  выделить  искомые  корреляции  и  построить 

наглядные  интерпретации  процессов  в  формате  таблиц  и  диаграмм.  Истории  «сase  study» 

изложены  с  минимальным  редактированием.  Такой  подход  позволил  обнаружить  некоторые 

экзистенциальные  маркеры,  в  том  числе,  определенные  парадигмы  восприятия  родителями  и 

детьми  мигрантов  своей  судьбы.  В  результате  обработки  данных  проявлены  ценностные 

парадигмы,  которые  старшие  поколения  мигрантов  передают  своим  детям  в  ходе  сложно 

осуществляющейся семейной, возрастной, познавательной социализации.  

 

Фокусное  мнение  экспертов  представило  позиции  заинтересованных  субъектов  с  разными 



социальными статусами. Экспертам предлагалось в стандартизированном интервью: 

 

- дать общую оценку ситуации с трудовыми мигрантами, их детьми; 



- назвать тренд изменений в связи с приказом Министра образования и науки РК № 468, 

согласно которому дети сезонных мигрантов оказались вне школы; 

- охарактеризовать состояние обучения детей, выявив в нем особенности, связанные с 

доступностью обучения, посещением школы, успеваемостью; 

- проанализировать причины недоступности обучения; 

- оценить состояние соблюдения прав ребенка по отношению к детям мигрантов; 

- выявить необходимость оказания помощи учащимся детям мигрантов; 

- оценить отношение местного населения к детям мигрантов; 

- ранжировать проблемы детей из семей мигрантов, требующих обсуждения и принятия 

решения. 

 

Метод  экспертных  оценок  позволил  сфокусировать  разные  аксилогические  позиции 



участников  исследования,  сравнить  точку  зрения  представителей  государственных  органов  и 

неправительственного  сектора, выявить  фокусный взгляд  на проблему  адаптации детей  из  семей 

мигрантов из Казахстана и из вне.  

 

Раздел 1.     Социологическое исследование: Доступ детей из семей мигрантов 



                           к образованию в   Республике Казахстан 

 

Цель  исследования  состояла  в  изучении  и  анализе  одного  из  аспектов  трудовой  миграции, 



связанного  с  условиями  социализации  детей  из  семей  мигрантов  -  доступа  к  образовательным 

услугам  в  Казахстане.  Проведенное  исследование  выявило  наиболее  значимые  факторы, 

препятствующие  эффективной  социализации  детей  и  подростков  в  процессе  семейного 

воспитания,  школьного образования  и  внешкольного общения.  В  исследовании  акцентировались 

такие  проблемные  темы,  как:  процесс  обучения  -  главный  институт,  формирующий  личность 

гражданина;  условия  общения  и  характер  принимающей  среды  в  школе;  возможности  семьи  в 

создании должных условий социализации; роль и усилия государства в процессе адаптации детей 

из семей мигрантов и др. 



У

ЧАСТНИКИ КОМПЛЕКСНОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО  ИССЛЕДОВАНИЯ

 


46 

 

Родители: социологический портрет 

 

Среди  респондентов  -  родителей  оказалось  39,8%  мужчин  и  60,2%  женщин,  которые  были 



опрошены в следующих регионах: 

                                                                                                                                        Диаграмма 1 

                                    География опроса респондентов (в %) 

 

 

 

Практически  все  респонденты  относятся  к  экономически  активному  населению  и 



представлены следующими возрастными и образовательными характеристиками: 

 

                                                                                                                                             

Диаграмма 2 

                                          Возраст респондентов (в %) 

 

 



 

                                                                                                                     

Диаграмма 3 

                                                   Уровень образования респондентов   (в %) 

 

 

г.Астана



16,6

Алматинская 

область

19,3

г.Алматы

13,3

Атырауская 

область

16,6

Жамбылская 

область

17,7

Южно-

Казахстанская 

область

16,6

10,5


29,3

53

7,2



до 29 лет

до 35 лет

до 45 лет

старше 45 

лет

без 

образования 

2,2

начальное 1,7 незаконченно

е среднее 8,4

среднее 36,3

среднее 

специальное 

25,7

неоконченно

е высшее 5,6

высшее 20,1


жүктеу 1,9 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   32




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау