85
жұмыс берушінің есебінен жүзеге асырылады;
кәсіби
емтиханды
тапсыру
үшін
қызметкер
біліктілікті бағалау орталығына жазбаша өтініш-шартты
ұсынуы керек;
кәсіптік емтихан тапсырылғаннан кейін және емтихан
табысты тапсырылған кезде отыз күн ішінде табысты
өтуі туралы біліктілік куәлігі беріледі; емтиханның
қанағаттанарлықсыз нәтижелері болған жағдайда,
үміткерге ұсынымдарымен кәсіби сараптамадан өту
туралы пікір беріледі;
кәсіптік емтихандар туралы және алынған куәліктер
(қорытындылар)
туралы
мәліметтер
федералдық
біліктілік тізіміне енгізіледі;
кәсіптік емтиханның нәтижесі отыз күн ішінде
шағымдалады.
Біліктіліктердің
деңгейлері
Ресейде біліктіліктің 9 деңгейі бар
50
:
1-деңгей. Жалпыға бірдей білім алу кезінде жұмыс
орнында және/немесе қысқа мерзімді курстарда
практикалық тәжірибе және/немесе қысқамерзімді оқу
(нұсқаулық) бастапқы жалпыға қарағанда төмен емес;
2-деңгей. Жалпы білімнің қатысуымен практикалық
тәжірибе және/немесе Кәсіптік оқыту (оқу орнының
немесе корпоративтік оқыту негізінде қысқа мерзімді
курстар) негізгі жалпы білімнен төмен емес;
3-деңгей. Орта (толық) жалпы немесе бастауыш кәсіптік
білімі бар базалық білім негізінде орта (толық) жалпы
білім алудысыз жалпы кәсіби білімі бар кәсіптік
тәжірибе және/немесе Кәсіптік оқыту (1 жылға дейін
немесе корпоративті оқытуға арналған оқу орнының
негізінде курстар) жалпы білім беру;
4-деңгей. Орта жалпы бiлiмi немесе практикалық
тәжiрибесi бар немесе кәсiптiк даярлау негiзiндегi
бастауыш кәсiптiк бiлiм (1 жылға дейiнгi оқу
бағдарламалары бойынша бiлiм беру ұйымдары
базасында және қосымша кәсiптiк бiлiм беру
бағдарламалары бойынша курстар), практикалық еңбек
өтілі;
5-деңгей. Орта (толық) жалпы білім беретін немесе
бастауыш кәсіптік білім негізінде, практикалық тәжірибе
негізінде орта кәсіптік білім беру;
6-деңгей. Әдетте, бакалавриат. Кейбір жағдайларда орта
кәсіптік білім орта (толық) жалпы білім негізінде немесе
практикалық тәжірибе негізінде мүмкін болады;
50
Қолжеткізу тәртібі:
http://www.tsuab.ru/upload/files/additional/NRK_file_521_2239_9328.pdf
86
7-деңгей.
Магистратура
(бакалавриаттың
магистратурасына негізделген), практикалық тәжірибесі
Мамандығы (жалпы (толық) жалпы білім беру
бағдарламасының негізінде), практикалық тәжірибе
Бакалавриат және қосымша кәсіптік білім (МВА
бағдарламалары және т.б.), практикалық тәжірибе;
8-деңгей. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру
(ғылым кандидаты дәрежесіне және/немесе практикалық
тәжірибеге
жетекшілік
ететін
бағдарламалар)
магистратура немесе маман даярлау бағдарламасы,
қосымша кәсіптік білім (МВА бағдарламалары және
т.б.), практикалық тәжірибе;
9-деңгей. Салалық, салааралық, халықаралық деңгейде
жоғары оқу орнынан кейінгі білім (оның ішінде Ph.D.
және практикалық тәжірибе немесе Ph.D және
практикалық тәжірибе) және/немесе қосымша кәсіптік
білім немесе Практикалық тәжірибе, әлеуметтік және
кәсіби тану.
Біліктілік
пен
дағдыларды
бағалау әдістері
Кәсіби емтихандарды тапсыру.
Бағалау
мен
сертификаттау
нәтижесі
Жеке куәлік және сертификат.
БИО
кезінде
алынған
біліктілікті
мойындау
Ресейде оқу үрдісінің жаңа формалары - БИО -
еуропалық тұжырымдамадан алынған, олар бірінші
кезекте үздіксіз білім алуға бағытталған. Осы
тұжырымдарды
тарату
2007
жылы
жасалған
сарапшылардың пікірлеріне де әсер етті. Қоғамдық
палата және Ұлттық экономика университеті, Ұлттық
жоғары оқу орны, ол БИО-ны еліміздің бәсекеге
қабілеттілігінің факторы және қазіргі заманғы білім беру
жүйесінің
маңызды
элементі
ретінде
белгіледі.
Ақпараттық білім беру идеясы Ресей Федерациясының
«Білім беру және инновациялық экономиканы дамыту:
2009-2012 жж. Білім берудің қазіргі заманғы моделін
енгізу» мемлекеттік бағдарламасында заңдылыққа ие
болды, онда ақпараттық білім «қаныққан мәдени-
ағартушылық ортада азаматтарды өзін-өзі тәрбиелеу
арқылы жүзеге асырылады» деп анықталды. Бейресми
білім беру әдіснамасын пайдалана отырып, жоғары оқу
орындарының жұмысын зерттейтін зерттеу әлемінің
өкілдері тәжірибелі мамандар жеке тәжірибесі арқылы
бір-бірінен білім алу арқылы, мұғалім білімді алу
87
процесіне жетекшілік етпейтін, бірақ дос және әріптес
болған жағдайда, ең жақсы оқу үшін ынталандыру
51
.
Реттелетін және
реттелмейтін
мамандықтар
Бүгінгі күні Ресейде заң мамандығы мен заң
мамандығын реформалау тұжырымдамасын талқылау
жалғасуда, денсаулық сақтау министрлігі 2014 жылдың
желтоқсан айында міндетті медициналық аккредиттеуді
енгізу үшін денсаулық сақтауды дамыту стратегиясы әлі
де қоғамдық талқылау сатысында тұр. Реттелетін/
реттелмейтін кәсіптер тұжырымдамасы міндетті/ерікті
сертификаттаумен байланысты. Ресейде қызметкерлер
ерікті негізде ерікті қызметкерлерді сертификаттау
жүйелері
бойынша
сертификатталған.
Дегенмен,
сертификаттау бірнеше себептер бойынша өзекті болып
келеді:
елде кәсіптік білім беру саласында жоғары
бәсекелестік байқалады, сапасының жалпы төмендеу
үрдісі байқалады;
қазіргі заманғы еңбек нарығы үлкен еңбекпен
сипатталады және үміткерлердің ішіндегі ең білікті
мамандарды таңдау үшін құрал қажет.
Жақын
болашақта
қызметкерлерді
аттестациялау
міндетті болуы мүмкін (кем дегенде кейбір салаларда, ел
экономикасы үшін ең маңызды). Бұл мемлекеттік
органдардың «бастапқы» тәжірибесі бар (жоғары оқу
орындарының бітірушілері мен ҚСЖ) қызметкерлері
мен қызметкерлері ретінде біліктілікті тәуелсіз бағалау
жүйелерін дамытуға бағытталған жұмысының қарқынын
растайды.
Қызметкерлерді
аттестаттау
алдында
тұрған
міндеттердің шеңбері:
ұлттық нарықта және одан тыс жерлердегі еңбек
ресурстарының бәсекеге қабілеттілігін арттыру;
кәсіптік білім сапасын объективті бағалау және
тұтынушылардың
хабардарлығын
арттыру
үшін
мүмкіндіктерді құру (әлеуетті қоса алғанда);
түпкілікті тұтынушылардың мүдделерін қолдау және
оларды
сапасыз
еңбек
ресурстарын
тартатын
өндірушілердің іс-әрекеттерінен және өнімдерінен
қорғау;
білікті кадрларды іріктеуде жұмыс берушілерге
көмек.
Белгілі бір салада кадрларды аттестациялауды енгізу
үшін тиісті талаптар мен кәсіби стандарттар әзірленеді.
51
Қолжеткізу тәртібі: https://conference.pixel-online.net/FOE/files/foe/ed0004/FP/0737-SOE490-FP-FOE4.pdf
Достарыңызбен бөлісу: |
