ТАРАУ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА АҚПАРАТТЫҚ

ТАРАУ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА АҚПАРАТТЫҚ

ҚОЛДАНУДЫҢ ДИДАКТИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1. АКТ-ның дидактикалық мүмкіндіктері

Жалпы білім беру мектептерінде қазіргі АКТ экспансия- сына алып келетін білім беруді ақпараттандыру оқушылар мен мұғалімдердің қызмет түрлері мен əдістерін өзгертеді. Алайда, мұғалімдердің оқытудың жаңа технологияларын меңгеру деңгейлері əртүрлі болады.

• 
  оқушылар мен АКТ құралдарының арасында кері байланыс тоқтамайды;
  
• 
  объектілер, үдерістер мен құбылыстар, шын өтілетіндермен қатар виртуальды құбылыстар туралы оқыту ақпаратының компьютерлік визуализациясы;
  
• 
  үлкен көлемді ақпаратты сақтау жəне оған оңай кіру мүмкіндігі;
  
• 
  оқытылатын немесе зерттелетін құбылыстар мен үдерістерді компьютерлік модельдеу;
  
• 
  есептеуіш, ақпаратты іздеу қызметтері үдерістерінің автома- тизациясы, оқыту тəжірибесінің нəтижелерін өңдеу;
  
• 
  оқыту қызметінің басқару үдерістерін автоматтандыру жəне оқу материалын меңгеру нəтижелерін бақылау;
  

• 
  құбылыстар, үдерістер сондай-ақ шын өтіліп тұратын құбылыстар туралы зерттелетін ақпаратты тіркеу, жинау, сақтау, өңдеу жəне алуан түрлі, кең көлемді ақпаратты жіберу;
  
• 
  əр түрлі объектілер мен үдерістердің, құбылыстардың моделін экранында бейнелеуді басқару;
  
• 
  түпнұсқалық ақпараттық өнімді ашу;
  
• 
  интернет желісіндегі ақпараттық ізденіс жəне ақпараттық бай- ланыс;
  
• 
  аудиовизуалдық жəне компьютерлік оқу құралдарымен интерактивті сұхбат құру;
  
• 
  оқу қызметінің нəтижелеріне өзіндік автоматтандырылған бақылау жасау.
  

2. 
   
   жүктеу 5,38 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: