Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі

37 

 

6.

 

Специальный профессионально-ориентированный материал и его использование в 

заданных профессиональных ситуациях. 

7.

 

Основы формирования овладения предметно-языковым материалом. 

8.

 

Профессиональная компетенция. 

9.

 

Связь профессионального английского языка с дисциплинами специальности. 

10.

 

Культура публичной речи: правильность, уместность, логичность и чистота речи. 

Богатство и выразительность речи. 

11.

 

Оратор и его аудитория. Методика подготовки к выступлению. 

12.

 

Особенности делового общения. Речевой этикет. 

13.

 

Деловой этикет. Виды делового общения. 

14.

 

Роль полемики в выступлении. Культура спора. 

15.

 

Психологические основы делового общения. 

 

Рекомендуемая литература 

 

Основная литература 

 

1.

 

Clive Oxenden, New English File, pre-intermediate, Oxford,2010  

2.

 

Murphy R. English Grammar in Use,Intermediate, Oxford,2010 

3.

 

Jack C. Richards. New Interchange. Cambridge Univercity Press,2010 

4.

 

Looking at Britain/ K/Cram Andersen & Paul Bay. Page 166. 

5.

 

Голицынский Ю.Б. Голицынская Н.А. «Грамматика» 

6.

 

Prytikina T.A. “English” 

7.

 

Макарова Г.А. «Английский всерьез » 

8.

 

Hornby A.S. “Oxford prodressive English for adult learners” 

9.

 

 Basic English for Science.–Oxford: Oxford University Press,1995.154 p 

10.

 

Рябцева Н.К. Научная речь на английском языке. Руководство по научному 

изложению. Словарь оборотов и сочетаемости общенаучной лексики: Новый 

словарь-справочник активного типа (на английском языке). – М.: Флинта: Наука, 

2006. – 600 с. 

Дополнительная литература 

1.

 

Колкер Я.М. и др. Практическая методика обучения иностранному языку Я.М. 

Колкер. М.; АСАДЕМА, 2000 

2.

 

Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации   самостоятельной работы 

изучающих иностранный язык. Н.Ф. Коряковцева М.: Аркти, 2002 

3.

 

English-Russian Russian-English Environmental Science  Dictionary. 

4.

 

Macmillan English Dictionary. Macmillan Heinemann, 2002 

5.

 

V.K. Muller. Modern English – Russian Dictionary. M.,2002 

6.

 

Nigel D. Turton “ABC of common grammatical errors”. Practical reference book. 

Macmillan, 2005 

7.

 

Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет. – М.: ИКАР, 2002. 

8.

 

14. Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь / А. Н. Щукин. 

М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2007. 

9.

 

В.Мюллер «Новый Русско-английский, англо-рус. словарь» 2003. 

10.

 

В.Д.Аракин «Русско-английский, англо-русский словарь» 2003 

11.

 

С.Г.Ахметова «Ағылшын -қазақ сөздігі» 2005 

 

 

Автор-составитель: 

  Кусембаева З. К.– ст.преподаватель 

  

 

38 

 

 

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

STANDARD CURRICULUM 

 

 

 

 

 

 

POFL 3207  Professionally-oriented foreign language 

 

 

 

5В012100 – Kazakh language and literature in schools with non-Kazakh language study 

 

 

 

5В011700 – Kazakh language and literature 

 

 

 

2 credits  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Almaty, 2016 

39 

 

Introduction 

 

 

1.

 

THE  CURRICULUM  DESIGNED  AND  RECOMMENDED  by  education  and 

methodical  union  of  the  group  of  specialties  “Education”  REMB  of  MES  RK  within  Abay 

Kazakh National Pedagogical University  

 

 

2.

 

APPROVED  AND  LAUNCHED  by  The  Ministry  of  Education  and  Science  of  the 

Republic of Kazakhstan 

 

 

3.

 

The Curriculum was designed in accordance with The Government Compulsory Standard of 

Education  of  Kazakhstan  of  2016  (Model  Curriculum,  approved  by  minute  of  the    meeting 

REMB of MES RK of 30/06/2016)  

 

 

4.

 

Peer-reviews  

Z.Syzdykova Cand. P. Sci. KazUIR & WL 

A. Seidikenova. Cand. Ph. Sci. KazNPU named after. Abai 

 

 

5.

 

REVIEWED  in  the  meeting  of  Republic  Education  Board’s  Section  Education  on  30 

June 2016. Minute № 2 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

All rights reserved. These curricula or parts thereof may not be reproduced in any form, stored in any retrieval 

system, or transmitted in any form by any means—electronic, mechanical, photocopy, recording, or otherwise—

without prior written permission of the education and methodical union of the group of specialties “Education” 

REMB of MES RK within Abay Kazakh National Pedagogical University.