Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 39 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
дейінгі балалармен денсаулық сақтау технологиясын ұйымдастыру. Мектепке дейінгі тәрбиенің негізгі
бағыттарын жүзеге асыру әдістемесі. Баланың балабақшаға бейімделу мақсатында жүргізілетін іс-
шаралар. Балабақшада денсаулық жұмысын ұйымдастыруда жаңа технологияны қолдану. Тәрбиелілік
деңгейін анықтау диагностикасы.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева А.Р.
Мектеп жасына дейінгі балаларға бейнелеу ӛнер әрекетін ұйымдастыру технологиясы.
Технология организации изобразительной деятельности детей дошкольного возраста. Technology
organization of graphic activity of preschool children.
Пререквизиті: Мектеп жасына дейінгі
бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы
қажет: Сурет, Еңбек, Сызу.
Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу ӛнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге ӛзінің
кӛмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар.
Құзыреттілігі: Мектеп жасына дейінгі балаларға бейнелеу ӛнер әрекетін ұйымдастыру технологиясы;
сурет, живопись, мүсін.
Студенттермен мектеп жасына дейінгі балаларға бейнелеу ӛнер әрекетін ұйымдастыру технологиясын
талдау және бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Бейнелеу ӛнері түрлері бойынша практикалық жұмыс орындау
пәнінің түпкі мақсаты – білімгерді кәсіпқой шығармашылық қызметке дайындау. Бейнелеу ӛнері түрлері
бойынша практикалық жұмыс орындау пәні бойынша білімділік қалыптастырып, бейнелеу ӛнері түрлері
бойынша шығармашылық жұмыс жасау жолдарын игеру, біліктілік шеберлік қалыптастыру;
Студенттерге алдына қойған мақсатты кӛру арқылы зерттеп дамыту және қойылған құрылымды
жанжақты ізденіп зерттеу, сурет, живопись, мүсін, СҚӚ және т.б. негіздерін болашақта игеру, сонымен
қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби педагогикалық жолмен болашақ суретші педагогті
даярлау.
Оқыту тілі: Қазақ тілі.
Бағдарлама жетекшісі: Ахметова Д.Қ.
Әр түрлі топтағы балалардың бейнелеу әрекетін ұйымдастыру. Организация изобразительной
деятельности детей в разновозрастных группах. The organization of graphic activity of children in
different age groups.
Пререквизиті: Мектеп жасына дейінгі
бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы
қажет: Сурет, Еңбек, Сызу.
Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу ӛнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге ӛзінің
кӛмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар.
Құзыреттілігі: сурет, живопись, мүсін, СҚӚ.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Бейнелеу ӛнері түрлері бойынша практикалық жұмыс орындау
пәнінің түпкі мақсаты – білімгерді кәсіпқой шығармашылық қызметке дайындау. Бейнелеу ӛнері түрлері
бойынша практикалық жұмыс орындау пәні бойынша білімділік қалыптастырып, бейнелеу ӛнері түрлері
бойынша шығармашылық жұмыс жасау жолдарын игеру, біліктілік шеберлік қалыптастыру.
Студенттерге алдына қойған мақсатты әр түрлі топтағы балалардың бейнелеу әрекетін дамыту және
қойылған құрылымды жанжақты ізденіп зерттеу, сурет, живопись, мүсін, СҚӚ және т.б. негіздерін
болашақта игеру, сонымен қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби педагогикалық жолмен
болашақ суретші педагогті даярлау.
Оқыту тілі: Қазақ тілі
Бағдарлама жетекшісі: Ахметова Д.Қ.
Шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың бейнелеу әрекетін ұйымдастыру.
Организация изобразительной деятельности детей в малокомплектных дошкольных
учреждениях. The organization of graphic activity of children in low-enrollment preschool.
Пререквизиті: Мектепке дейінгі бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы қажет:
Сурет, Еңбек, Сызу.
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 40 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу ӛнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге ӛзінің
кӛмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар.
Құзыреттілігі: Шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың бейнелеу әрекеті;
студенттермен шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың бейнелеу әрекеті.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың
бейнелеу әрекетін ұйымдастыру пәнінің түпкі мақсаты – білімгерді кәсіпқой шығармашылық қызметке
дайындау. Шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың бейнелеу әрекетін ұйымдастыру
пәні бойынша білімділік қалыптастырып, шығармашылық жұмыс жасау жолдарын игеру, біліктілік
шеберлік қалыптастыру. Студенттерге алдына қойған мақсатты зерттеп дамыту және қойылған
құрылымды жан-жақты ізденіп зерттеу, шағын жинақталған мектепке дейінгі мекемеде балалардың
бейнелеу әрекетін болашақта игеру, сонымен қатар кәсіби деңгейіне қалыптастырып, кәсіби
педагогикалық жолмен болашақ суретші педагогті даярлау. Шағын жинақталған мектепке дейінгі
мекемеде балалардың бейнелеу әрекетін кӛркем ӛнерге оқытудың ішіндегі ең күрделі сала. Кез келген
жазықтықтағы бейнеге үлкенді-кішілі дәрежеде композициялық нышан тән.
Оқыту тілі: Қазақ тілі.
Бағдарлама жетекшісі: Куздаеубаев А.
Ұлт дәстүрі. Национальные традиции.
Пререквизиттері: халық ауыз әдебиеті,
ежелгі дәуір әдебиеті, хандық дәуір әдебиеті, этнопедагогика,
қазақстан тарихы, тарихи эпос, абайтану, алаштану, ӛлкетану, дінтану, ұлттық ӛнер салалары,
философия, жалпы білім беретін мектептердің бағдарламасындағы гуманитарлық пәндер бойынша
білім.
Постреквизиттері: қазіргі қазақ әдебиеті, айтыс ӛнері, қазақ лиро-эпосы, кӛркем әдебиеттегі
психологизм, алаш және әдебиет, жалпы педагогика негіздері, әлеуметтік психология, қазақстан тарихы,
құқық негіздері, дінтану тарихы.
Ұлттық дәстүр пәнін оқыту негізінде студенттердің білімі мен дағдысын қалыптастыра отырып халық
ауыз әдебиеті мен ұлт тарихы, мәдениеті мен діні, тәрбие жұмысының әдістемесі, әлеуметтік педагогика
және басқада шығармашылық, жаратылыстану мамандықтарындағы барлық циклдардағы пәндерді
меңгерту басты назарға алынады.
Пәннің мазмұны: болашақ мұғалімдерді тәуелсіз мемлекет жағдайында елімізді мекендеген барлық
халықтардың тӛл әдебиетін, туған ел тарихын, тілін, мәдениетін, салт-дәстүрі мен әдет-ғұрпын түбегейлі
танып-білуге ӛзіндік дүниетанымын қалыптастырып жалпы мәдени құндылықтарды меңгерту, ұлттық
құндылықтарды ӛзара шығармашылықпен байыту бағытында білім алушылардың рухани
құндылықтарын және жалпы кәсіби құзыреттеліктерін қалыптастыру.
Оқыту тілі: қазақ
Бағдарламаның жетекшісі: Әбдіқадырова Т.Р. п.ғ.д.профессор, Әбдімомынов Е.Б. аға оқытушы
Қазақстан құқығы. Казахстанское право. Kazakhstan right.
Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері.
Постреквизиттер: Алған білім құқық негіздері, заң жүйесі, заңдық сараптамалар жасауға, құқық
негіздері, мемлекет және құқық негіздері теориясы курсын игеруге кӛмектеседі.
Құзыреттілігі: еңбек жалақысы, жұмыс уақыты мен демалыс уақыты; жеке меншiк құқығы, кәсiптiк
қызмет, мұрагерлік құқық.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Білімгерлер заң жүзiнде бiлiктi болу үшiн заң ұғымын,
мемлекеттiк органдардың құқықтық мәртебесi туралы құқықтық заңдарды, заңдарды дұрыс қолдануды
және ӛзiнiң конституциялық құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi қажет. Конституциялық, еңбек және
жанұя құқықтары бойынша ӛз құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi тиiс.
Оқыту тілі: қазақ тілі
Бағдарлама жетекшісі: Абилова А.Б.
Акмеология негіздері. Основы акмеологии. Akmeology bases.
Пререквизиттер: әлеуметтік психология, психологиялық-педагогикалық іс-әрекетке кіріспе
Постреквизиттер: жаңа тұрпатты психологтың кәсіби құзыреттілігі
