92
19
Іс-қағаздары: Мәлімет /резюме/. Арыз. Сенімхат.
Қолхат. Хабарландыру. Хаттама. Ақпарлама.
Мінездеме. Анықтама. Бұйрық. Бұрыштама. Ресми
хаттар. Жарнама.Еңбек шарты/Контракт/.Факс
арқылы жіберілетін құжаттар, т.б.
6
20
Тіл тазалығы. Түрлі танымдық тақырыптарда
сөйлеу.
Атамекен. Егеменді Қазақ елі. Қазақстан рәміздері.
Ән ұран /жаттау, диктант/. Ұлттық теңгедегі
белгілердің мәні. Ақтау. Астана. Алматы. Біздің
ата жұртқа келудегі мақсатымыз. Бала – біздің
келешегіміз. Желтоқсан. Тәуелсіздік.
2
21
Мәтіндерді оқу және мазмұндау /Тілдік
кемшіліктерді түзету, әдеби тіл нормасын сақтай
отырып сөйлеу, дұрыс дыбысталу дағдысын
қалыптастыру/. Әбу Насыр әл Фараби. Қожа
Ахмет Иассауи. Абылай хан. Қазақ хандары. Қазақ
батырлары. Ежелгі қазақ жерлері. Би-шешендер.
Тарихи қалалар: Отырар. Түркістан. Түркі тілдері, т.б.
2
22
Қазақ әдебиеті. Халық ауыз әдебиеті . Тұрмыс-салт
жырлары. Мақал-мәтел. Жұмбақтар. Ертегілер («Аяз
би», «Ер Төстік»). Аңыз әңгімелер. Батырлар жыры.
Лиро-эпостық жырлар( «Қыз Жібек»). Айтыстар.
10
23
Абай өлеңдері мен қара сөздері.
3
24
Бес арыс: Шәкәрім, Ахмет, Мағжан, Жүсіпбек ,
Міржақып.
2
25
Сәкен Сейфуллин. «Аққудың айырылуы» 2
26
Ілияс Жансүгіров. «Құлагер» поэмасы 2
27
Бейімбет Майлин. «Шұғаның белгісі» (үзінді). 3
28
Мұқағали Мақатаев өлеңдері: «Қара өлең», «Үш
бақытым», т.б.
2
29
Мұхтар Шаханов өлеңдері: «Отырар», «Арман», т.б.
Тәуелсіздікке байланысты өлеңдері.
2
30
Жұбан Молдағалиев. «Мен қазақпын» (поэмадан
үзінді).
1
31
Махамбет «Қызғыш құс», «Ереуіл атқа ер салмай»,
«Соғыс», т.б. өлеңдері.
1
32
Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» романы /үзінді/. 3
33
Жергілікті әдебиет /Қашаған. Сәттіғұл. Әбіш/. 2
34
Өтілгенді қайталау. Сынақ.
1
Барлығы:
86
93
Майра ӘБІЛОВА,
Өспен ауылындағы
мектептің мұғалімі.
Әсем БІЛӘЛОВА,
Сәкен Сейфуллин ауылындағы
мектептің мұғалімі.
Қарағанды облысы,
Шет ауданы.
«СӘКЕНТАНУ» КУРСЫНЫң
7-8-СЫНЫПТАРҒА АРНАЛҒАН
ЖҰМЫС ДӘПТЕРІ
(Бастапқы бөлігі өткен санда)
«Бабаларыма»
1. «Бабаларыма» өлеңін түсініп оқы.
2. Ақынның ата тегі туралы не білесің?
________________________________________________
___________________________________________________
3. Осы өлең жолдары ақынның қай шығармасымен
байланысты?
________________________________________________
___________________________________________________
4.
Білемін
Білгеніме сәйкес
келеді
Жаңа білім
Зерттеймін
«Қамыққан көңілге»
1. «Қамыққан көңілге» өлеңін түсініп оқы.
2. Өлеңнің негізгі идеясы не?
94
________________________________________________
___________________________________________________
3. Ақын қамыққан көңілі арқылы халыққа қандай ойды
жеткізбек болды?
________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Ахмет Байтұрсынұлының «Адамдық диқаншысы»
өлеңімен салыстыра отырып, рухани құндылықты тап.
________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Шығарма: «Мен тәуелсіз елдің ұрпағымын»
________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
«Қашқынның ауылы»
1. «Қашқынның ауылы» өлеңін түсініп оқы.
2. Бұл өлең арқылы ақынның қандай сезімін байқадың?
________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3. Өлеңнің идеялық мазмұнын тап.
________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4. «Ақсақ киік» өлеңінің жазылу тарихы туралы ақпарат
жина.______________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
5. «Тар жол тайғақ кешу» романынан үзінді оқы. Алған
әсерің.
________________________________________________
95
___________________________________________________
__________________________________________________
«Сыр сандық»
1. «Сыр сандық» өлеңін түсініп оқы.
2. «Дос» сөзін топтастыр.
3. Өлеңдегі айшықты сөздер мен сөз тіркестерін
пайдалананып шығарма не ойтолғау жазыңдар.
Тіркестер мен айшықты сөздер: нағыз дос, сымбатты
тау, құзды шат, аққан су, сылдыраған бұлақ, шың басы,
алтын жазу, қымбат жасау, сыр перне, алтын сарай, сұлу
сым, т.б.
________________________________________________
___________________________________________________
4. «Сыр сандық» өлеңінің жазылу тарихы туралы
мұғалімнің көмегімен ақпарат жина.
________________________________________________
___________________________________________________
Лирикалық кейіпкер – өлеңдегі ішкі сезімін, көңіл-
күйін білдіретін ақынның өз бейнесі,жиынтық образы.
Символ (рәміз) – әдебиетте ойды астарлап суреттейтін
ерекше балама бейне.
5. «Сыр сандық» өлеңі желісімен психологиялық
тренинг тапсырмалар:
а) Достық деген не?
ә) Жақсы досты қалай табамыз?
б Нағыз достықты жасауға бола ма?
в) Ата-анаңмен ақылдасасың ба?
г) Дос қатесін кешіруге,түзеуге бола ма?
(Оқушы ойларын тыңдау немесе жаздырту).
Дос
Достарыңызбен бөлісу: | 
