Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы

Бөлім: Жазылым 
Бөлімше 3.1 Шығарманың жоспарын құру
 
Оқу мақсаты 
3.3.1.1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық 
бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру 
Бағалау критерийі 
Білім алушы 
•
Мәтіннің құрылымдық бөліктерін анықтайды 
•
Мәтін бөліктеріне тақырып қояды 
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану 
Тапсырма 
Мәтінді түсініп оқы. Мәтіннің бастапқы, ортаңғы және соңғы бөлімдерін тауып, қоршап сыз.
•
Әр бөлікке ат қой.
Дескриптор
Білім алушы 
- 
мәтіннің құрылымдық бөліктерін ажыратады; 
- 
мәтіннің әр бөлігіне сәйкес тақырып қояды. 
Шахтада
Менің шахтаны көргім келді. Оның қайда екенін білуші едім. Тау етегінде 
үлкен үй тұр. Шахтаға кірер ауыз сол жерде. Ақыры шыдамадым. Көкем сыйлаған 
қолшамымды алдым да, шахтаға тарттым. Өйткені шахта жер астында. Ал жер 
астында күн болмайтынын көкем айтқан.Үйге кірсем, іші толған шахтерлер екен. 
Ерсілі- қарсылы ағылып жатыр. Бір ағайдың соңынан ере бердім. Көп есіктен өтіп, 
үлкен бір залға келдік. Залдың ортасында темір тор тұр. Сол сәтте тор ішінен қоңырау 
шылдырлады. Мұртты ағай жүгіріп барды да, тордың есігін жапты. Міне, қызық! 
Темір есіктің арғы жағында тұрған шахтерлер әп-сәтте жоқ болып кетті. Залда мұртты 
ағай екеуміз ғана қалдық. 
34 

Бөлімше 3.2 Шығарманың түрлі жанры бойынша шығармашылық жұмыс жазу 
 
Оқу мақсаты 
3.3.2.1 Шығарма кейіпкеріне хат/ ертегі (кейіпкер қосу, 
соңын өзгерту.)/ өлең (төрт жолды)/ әңгіме (оқығаны, 
көргені бойынша) жазу 
Бағалау критерийі 
Білім алушы 
•
Шығарманың кейіпкеріне хат жазады 

жүктеу 1,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: