Адам іс-әрекетінің философиялық, психологиялық және педагогикалық негіздері

2. тапсырманы екі оқушы орындайды олардың біреуі жұмыс орындайды, ал екіншісі әрбір еңбек амалына кететін уақыт шығынын өлшейді, бұдан кейін олар орнын ауыстырады.Сабақ алдында оқытушы құрал – саймандарды , технологиялық жабдықтарды тексереді.

Екінші нұсқа біріншіге қарағанда күрделі, бірақ ол қызығырақ, мұнда оқушылардың өндірістік дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі еңбек жаттығулары, жұмыс орнын ұйымдастыруды өз бетінше бақылай білуге, орнын тиімділендіруге бағытталған оқушы іскерлігін ұштайтын, дамытатын іс-әрекеттер орындалады. Мұндай жұмыстарды жүргізу оқушыларды еңбекті ұйымдастырудың ғылыми негіздерімен таныстыруға мүмкіндік береді, оларды өз жұмысының техникалық-экономикалық талдамасын жасауға үйреттеді, жұмыс уақытының шығындарын есептей білуге төселеді, және оның себептерін табуға машықтанады.

№	Жұмыстың түрі	Ағымдағы уақыт		Ұзақтығы ( минут)	индекс
		сағат	минут
1	Жұмыстың басталуы	10	00	-	Т
2	Тапсырма алу	10	10	10	Т
3	Станокты тексеру	10	13	03	Т
4	Дайындаманы алу	10	18	05	Т
5	Кескіштерді орнату	10	28	10	Т