«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі

келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын педагогикалық

жүктеу 351,94 Kb.

бет	291/314
Дата	27.06.2023
өлшемі	351,94 Kb.
	#43082

1 ... 287 288 289 290 291 292 293 294 ... 314

«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын педагогикалық
ықпал

Жазалау əдістерін таңдауда ескеретін жағдайлар	оқушының жасы
Жаңа білімдерді, əдістерді жəне ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономисының қай қадамына сəйкес	қолдану
жаңа оқулықтың пəнді оқытудағы тиімділігін тəжірибе жүзінде сынақтан өткізудегі бағалау мақсаты	бағдарлама мазмұнын бақылау
Жарыс əдісі	өз нəтижесін басқалармен салыстыра отырып, тұлға қасиеттерін қалыптастыру жəне бекіту
Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ	төмен дəрежелі
Жеке адамның қалыптасуындағы жетекші фактор	отбасы
Жеке балаға, сондай-ақ тұтас ұжымға тəрбиелік əсер етуге таңдаған əдістемелерді жүзеге асрыатын білім, шеберлік, дағдылардың жиынтығы	педагогикалық технология
Жеке тəжірибенің дамуы, басқалар жасаған тəжірибені жəне ғылыми басылымдарды меңгеру, қателер мен сынақтар əдісі, эксперимент	мектепті жаңарту жолдары
Жеке тəжір-ң қағид-ы, жалпы ережелер, ой мен ойлау, оқиға мен кейбір жағдайлар туралы еске алудың бір бөлігін айқындайтын жады түрі	семантикалы
Жеке тұлғаны дамыту, базалық мəдениетін қалыптастыруда негізгі құрал болып табылады

жүктеу 351,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 287 288 289 290 291 292 293 294 ... 314