Сыныбы: «7» Сабақтың тақырыбы

жүктеу 3,14 Mb. Дата 19.11.2018 өлшемі 3,14 Mb. #21312 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Міндеттері: 1.
• Сүйекті балықтар
• Өзіңді- өзің бағала (3мин)

Сыныбы: « 7 » Сабақтың тақырыбы: Мақсаты: Жорғалаушылардың дене құрылысы және тіршілік әрекеттері туралы білімдерді меңгерту. Міндеттері: 1. Бауырмен жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері туралы білу; 2. Бауырмен жорғалаушылардың тіршілік ортасына бейімделуі және қоректенуі, мінез-құлығы туралы білу; 3. Топпен жұмыс жасауда өзіндік ойды қалыптастыра білу; Сабақ түрі: Аралас сабақ Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Сабақтың әдіс- тәсілдері: Сұрақ-жауап Болжау ВЕНН диаграммасы Ассоциация Семантикалық кесте Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер: ИТ, маркер топтамасы, А4 қағаз, стикер топтамасы. 1. Бауырмен жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері туралы біледі; 2. Бауырмен жорғалаушылардың тіршілік ортасына бейімделуі және қоректенуі, мінез-құлығы туралы біледі; 3. Топпен жұмыс жасауда өзіндік ойды бөлісіп біледі. Кезең Сабақ бөлімдері Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс- әрекеті Қолданған әдіс- тәсілдер Ұйымдас тыру 4 мин Ұйымдастыру Психологиялық дайындық 1.Оқушылардың көңіл-күйін сұрау 2. Таратылған стикер түстері бойынша топқа бөлу: 1-топ. Қызыл түс 2-топ. Жасыл түс 3-топ. Көк түс 4-топ. Сары түс Түстердің бірігіп 1, 2, 3, 4 - топтарға отыратындарын айтамын Мұғалімнің сұрағына жауап қайтарады Таратылған стикер түстері бірігіп топтарға отырады Сұрақ- жауап     Топқа бөлу Жаңа сабақ 12 мин Сабақтың мақсатын талдау қызығушылығын ояту Тақтаға кластер ілінеді.Тақырыпты ашу мақсатында суреттерді таратып беремін. Сұрақ: Жорғалаушылар туралы не білесіңдер? Әр топтан 1 сөзден жақсы, тиімді дегенін айтып және бір- бірінің сөзін қайталамайтындарын айтамын. Мәтінмен жұмыс.(оқулық бойынша) Әр топқа оқулықтан тапсырманы бөліп беремін 1-топ жорғалаушыларға жалпы сипаттама; 2-топ жорғалаушылардың дене және қаңқа құрылысы; 3-топ асқорыту мен тыныс алуы және жүрегінің құрылысы; 4-топ жүйке-жүйесі сзім мүшелері көбеюі; (орындығының артында жасыл стикері бар оқушы) жауап қайтарды Постер жасаймын. Суреттерге қарап бүгінгі сабақтың тақырыбын айтады. Дұрыс жауабын тапқан оқушылар 1 ұпаймен бағаланады. Мұғалім сұрағына жауап қайтарады.             Мәтінді оқып талқылайды Суретте берілген тасбақа туралы түсінік 1 -5 сөзбен әр топтан 1 оқушы айтады (2 ұпай) Сұрақ- жауап                         7 мин Жаңа сабақ 1.қызығушылығын ояту 2. ой қозғау 3. мағынаны ажырату Мақсат қою ВЕНН диаграммасы Жеке жұмыс (дәптермен жұмыс)  1-2 топқа 3-4 топқа   Топпен жұмыс Өзін- өзі бағалайды А-1-? ұпай Б-2- ?ұпай С-3- ? ұпай     Кластерге (А1 қағазға )   Кесірткенің қаңқасы Бақаның қаңқасы Бақаның сыртқы құрылысы Тасбақаның сыртқы құрылысы 6 мин Жаңа сабақты бекіту                   Тапсырмаларды орындайды. Жеке жұмыс Өзін- өзі бағалайды (жазылған ақпараттар 1 ұпаймен)   Ассоциация Топпен жұмыс 10 мин Қорыту Семантикалық кесте 1.Қарыншасының арасында жартылай пердесі бар. 2. Жүрегі 2 құлақшадан, бір қарыншадан тұрады 3. Терісі құрағақ , мүйізді қабыршақтармен қапталған 4.Өкпесі арқылы ғана тыныс алады 5. Өкпесі мен де терісіменде тыныс алады 6.Таспа тәрізді жұп бүйрегі бар 7. Жамбасқа жақын орналасқан 2 бүйрегі бар 8. Ми қыртысының нышаны байқалады 9. Аналь тесігі бар 10 Клоакасы бар         Дәптермен жұмыс. Жеке жұмыс   Жеке жұмыс (1 ұпаймен бағаланады) Жиынтық 10 ұпай Сүйекті балықтар Қосмекенділер Жорғалаушылар 1,4 2,6 3,8 Бағалау 6 мин 1.Сабақ барысында оқушы көзқарасы 2.Өзара бағалау Бүгінгі сабақта өзін-өзі бағалайтындарын айтамын. Өзін өзі бағалайды.   А-1-7 ұпай Б-8-11ұпай С-12-17 ұпай   Оқушының аты- жөні Тапсырмалар   №1 №2 №3 №4 №5 №6 Жалпы ұпай               Өзіңді- өзің бағала (3мин) жүктеу 3,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз