Педагогика:А) Қоғамның тәрбиелік қызметін жүзеге асыратын ғылым Е) Адамды тәрбиелеу туралы ғылым G) Педагогикалық процестің даму заңдылықтарын зерттейді

Педагогика:А) Қоғамның тәрбиелік қызметін жүзеге асыратын ғылым Е) Адамды тәрбиелеу туралы ғылым G) Педагогикалық процестің даму заңдылықтарын зерттейді

Педагогика:Адам тәрбиесі жайлы ғылым

Педагогика:пед-лық процестің заңдылықтарын зерттеумен айналысады; адамды тәрбиелеу туралы ғылым; оқу-тәрбие процесінің табысты болуын зерттейді;

Педагогика:Тәрбие туралы ғылым

Педагогикада әдіснаманы білім құрылымында Юдин Э.Г белгілеген деңгейлер: философия; жалпы,нақты ғылыми;технологиялық

Педагогикада әдіснаманы білім құрылымында Юдин Э.Г. белгілеген деңгейлер:A) ФилософиялықB) Жалпы, нақты ғылымиC) Технологиялық

Педагогикада және психологида тұлға дамуын түсіндіруші бағыттар:биологиялық, әлеуметтік, биоәлеуметтік

Педагогикада және психологияда тұлғаның дамуын түсіндіруші бағыттар болды:C) биологиялықD) әлеуметтікF) биоәлеуметтік

Педагогикада және психологияда тұлғаның дамуына ықпал ететін факторларC) биологиялықD) әлеуметтікF) биоәлеуметтік

Педагогикада зерттеудің деңгейлері:B) ЭмпирикалықЕ) Теориялық G) Әдіснамалық

Педагогикада қолданылатын сандық әдістер тобы: Тіркеу,Рангке бөлу,Шкалалау

Педагогикадағы ғылыми зерттеу әдістерінің жіктелуі:дәстүрлі педагогикалық әдістер; педагогикалық эксперимент әдісі, социологиялық әдіс; педагогикадағы математикалық әдістер;

Педагогикадағы ғылыми-зерттеу әдістерінің жіктелуі:A) Дәстүрлі педагогикалық әдістерE) Педагогикалық эксперимент әдісі; педагогикадағы сациологиялық әдістерF) Педагогикадағы математикалық әдістер

Педагогикадағы оқытудың ұйымдастыру формасы: Сабақ*Топтық және жеке сабақ*

Педагогикадан алған білім бұл:теориялық білімдерін түсіндіру фактілерін қайта өңдей алуы, теориялық қорытынды жасауы; теориялық қорытынды жасауы; есте сақтау арқылы ғылымның негізі

Педагогикалык біліктілік:адамның мұдделерімен қызығушылығын тәжірибе жүзіндеорындауғабағытталған әрекет