Жас ерекшелік психологиясының тармақтары: балалар психологиясы, жастар психологиясы, жас өспірім психологиясы

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары: балалар психологиясы, жастар психологиясы, жас өспірім психологиясы

Жас ерекшеліктер:A) Белгілі бір жас кезеңіне тән анатомиялық сапаларG) Белгілі бір жас ерекшелігінетән физиологиялық сапаларH) Белгілі бір жас ерекшелігіне тән психикалық сапалар

Жас кезендері психологиясы: балалар психологиясы ;жеткіншектер психологиясы, жастар психологиясы; ересектер психологиясы, кәрілік психологиясы

Жас кезеңдерінің даму шарттарына:C) Анатомиялық, физиологиялық жағдайыD) Психологиялық – педагогикалық жағдайыF) Дене көрсеткіштерінің жағдайы
Жасөспірімдік шақ және оның ерекшеліктері:В) Балалардың тәртібі нашарлап, сабаққа үлгерімі төмендейді С) Бойы бұрынғыға қарағанда бір жылда екі есе шапшаңдықпен өседіD) Жүйке жүйесінің құрылымы морфологиялық жағынан жетіліп болады

Жас кезеңдерінің даму шарттарына:дене көрсеткішінің жағдайы; анатомиялық физиологиялық жағдайы; психологиялық педагогикалық жағдайы:

Жас ұрпақтың өмірі мен тәрбиесі үшін жұмыс жасайтын ең алғашќы мекемелер қай қоғамда пайда болды: Құлдық қоғамда.

Жасөспірімдік шақ және оның ерекшеліктері:B) Балалардың тәртібі нашарлап, сабаққа үлгірімі төмендейдіC) Бойы бұрынғыға қарағанда бір жылда екі есе шапшаңдықпен өседіD) Жүйке жүйесінің құрылымы морфологиялық жағынан жетіліп болады

Жасөспірімдік шақтың ерекшелігі:B) Биологиялық және әлеуметтік қасиеттерді өзгередіЕ) Индивиттің әлеуметтік маңызды сапалары артадыH) Қоғамдық мәні бар адам

Жастарды адамгершілікке тәрбиелеуде мораль тақырыбы бойынша дискуссия әдісі тиімді болады деп санаған ғалым:Л.Кольберг

Жасыл ойлау қалпағы білдіреді:креативтілік, мүмкіндіктер, балама және жаңа идеяларды

Жаттап алуға бағытталған және оған берілген жауап «дұрыс немесе дұрыс емес»деп бағаланатындай қойылған сұрақ? Төмен дәрежелі

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ? Төмен дәрежелі

Жаттығу – бұл: Белгілі бір әрекетті автоматты түрге айналғанға дейін қайта-қайта орындау. Нәтижесінде оқушының жеке тұлғалық қасиетінің өзегі болатын дағдылар қалыптастыру .