«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі



жүктеу 351,94 Kb.
бет157/314
Дата27.06.2023
өлшемі351,94 Kb.
#43082
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   314
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Оқытудың компьютерлік технологиясы: - Әртүрі типтегі оқыту бағдарламасының көмегімен «Оқытушы- компьютер-оқушы » жүйесінде іске асырылады.- Тұтас кешенді компьютерлік және басқа да құралдарды қолданумен болатын дидактикалық үдеріс - Оқу үдерісінде арнайы бағдарламалық-техникалық құралдарды қолдану

Оқытудың косарлау формасы - бұл, егерде:-үлгерімі жақсы бала мен нашар оқитын баланың бір-біріне көмегін ұйымдастыру.- кеңес.- факультативтік сабақ

Оқытудың көрнекілік әдістері тобына кіретіндер:+Бақылау,+Бейне әдісі,+Демонстрациялау.

Оқытудың көрнекілік әдістері:-Бақылау.- Демонстрация - Экскурсия.

Оқытудың көрнекілік принципі.көрнекіліктің сабақтың мақсатына және мазмұнына жауап беруіне,айқын мазмұнды болуына,ұғымды әрі түсінікті болып,шығармашылық және әдістемелік жағынан дұрыс қолданылуына бағыттайды

Оқытудың қосалқы құралдары туралы білім:Технологиялық білімдер

Оқытудың қосарлау формасы - бұл, егерде:үлгерімі жақсы бала мен нашар оқитын баланың бір-бірінекөмегін ұйымдастыру

Оқытудың қосымша түрін пайдаланудың қажеттілігі.сабақ жүйесін жетілдіру,сабақты толықтыру,олар сыныптық-сабақтық жүйені толықтырады

Оқытудың мазмұнын, ұйымдастыру түрлерін, әдістерін, оқытудың мақсаты мен заңдылықтарына сай анықтайтын қағидалар жүйесі Ж:

Оқытудың мазмұнын, ұйымдастыру түрлерін, әдістерін, оқытудың мақсаты мен заңдылықтарына сай анықтайтын қағидалар жүйесі? Дидактикалық принциптер

Оқытудың мазмұнына,ұйымдастырылуына және әдістемесіне қойылатын талаптар жүйесін анықтайтын негізгі жағдайлар...Оқыту принциптері

Оқытудың мақсаты, оқушылардың білімдеріне, біліктері мен дағдыларына қойылатын талаптар, олардың білімін бағалау жолдары, оқытудың түрлері мен әдістері туралы нұсқаулар, қажетті әдебиеттер қайда көрсетіледі. Ж: оқу бағдарламасының құрамында

Оқытудың мақсаты: Еңбек, мораль, әдебиетті меңгеруге бағытталған мұғалімнің педагогикалық әрекеті мен оқушының оқу-танымдық өзара бірлескен әрекетінен ойша күтілетін түпкі нәтиже.Өнер, жалпы және дене тәрбиесін меңгеруге бағытталған мұғалімнің педагогикалық әрекеті мен оқушының оқу-танымдық өзара бірлескен әрекетінен ойша күтілетін түпкі нәтиже.Дамытудың қоғамдық–тарихи тәжірибесінің жан-жақтарын: білім мен іскерліктері, ғылымды меңгеруге бағытталған мұғалімнің педагогикалық әрекеті мен оқушының оқу-танымдық өзара бірлескен әрекетінен ойша күтілетін түпкі нәтиже


жүктеу 351,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   314




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау