«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Оқытуды ұйымдастырудың түрлері:B) сабақ E) СеминарH) Экскурсия



жүктеу 351,94 Kb.
бет152/314
Дата27.06.2023
өлшемі351,94 Kb.
#43082
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   314
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Оқытуды ұйымдастырудың түрлері:B) сабақ E) СеминарH) Экскурсия

Оқытуды ұйымдастырудың сыныптық-сабақ жүйесі негізгі болады : - оқушылар тәрбиеленеді, оқиды, бір-бірімен жарысады.- өйткені, алға койған мақсаттарды іске асыру өздік жұмысынұйымдастыру процесінде немесе үйірме жұмыстарында емес,тікелей сабақ процесінде атқарылады. -себебі, оның бөліктері бір-бірімен байланысты, мұғалім барлық оқушылармен жұмыс істейді, оқушылардың бір-бірін оқытуына мүмкіндік жасалады

Оқытуды ұйымдастырудың сыныптық-сабақ жүйесі негізгі болады-өздік жұмысын ұйымдастыру;өйткені, алға қойған мақсаттарды іске асыру;үйірме жұмыстарында емес, тікелей сабақ процесінде атқарарылады

Оқытуды ұйымдастырудың түрлеріне жататыңдар:- сабақ .-бригадалық оқыту.-сынып-сабақ

Оқытуды ұйымдастырудың формасы:- Жеке дара.- Топтық.- Ұжымдық.

Оқытуды ұйымдастырудың формасы:Жаппай;Жеке-дара;Топтық

Оқытуды ұйымдастыыру формалары А)СабақС) СеминарҒ) Оқу саяхаты(экскурсия)

Оқытуды үйымдастыру формаларына жатады: Cабақ.Cеминар.Оқу саясаты.

Оқытуды үйымдастыру формаларына жатады:Cабақ.Cеминар.Оқу саясаты.

Оқытудың Белль-Ланкастер жүйесі – бұл: Индия мен Англияда бір мезгілде қолданысқа енген, ағылшын діни қызметкері А.Белль мен мұғалім Дж.Ланкастер ашқан оқыту формасы. Өз білгендерін жасы кішілерге үйретеді, осылайша оқушылар саны артып отырады. Мұғалімнің көмегімен ересек оқушылар материалды меңгереді.

Оқытудың Белль-Ланкастер жүйесі – бұл:*Индия мен Англияда бір мезгілде қолданысқа енген, ағылшын діни қызметкері А.Белль мен мұғалім Дж.Ланкастер ашқан оқыту формасы*Өз білгендерін жасы кішілерге үйретеді, осылайша оқушылар саны артып отырады*Мұғалімнің көмегімен ересек оқушылар материалды меңгереді.

Оқытудың Дальтон-жоспар формасы – бұл: Күніне 1 сағат ұжымдық жұмыс жасап, оқушылар қалған уақытын зертханаларда өткізеді. Белгілі бір уақыт кезеңінде есеп тапсырады. Әр пән бойынша жылдық жеке тапсырмалар алады


жүктеу 351,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   314




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау