Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі дегеніміз:A) Жыныстық және рухани дамуы C) Жан-жақты тұтас жетіліуіE) Тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы

Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі дегеніміз:A) Жыныстық және рухани дамуы C) Жан-жақты тұтас жетіліуіE) Тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы

Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі дегеніміз-оның:Жыныстық және рухани дамуы. Жан-жақты тұтас жетіліу.Тұлғалық қасиетттерінің қалыптасуы. Өмірге деген көзқарасы. Спортқа деген қызығушылығы

Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі:*Өмірге деген көзқарасы*Спортқа деген қызығушылығы*Жан-жақты тұтас жетілуі

Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі:Тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы, Жыныстық және рухани дамуы,Жан-жақты тұтастығы

Мектеп оқушысының жеке ерекшеліктері дегеніміз-оның:жан-жақты тұтас жетілуі+жыныстық және рухани дамуы+тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы

Мектеп пен жоғары оқу орындарындағы баға қоюдың субъективті қателіктері:*орташа бағалау ұстанымында болу*көңіл-күйге орай баға қоя салу*баланың тәртібіне қойылатын баға пән үлгеріміне ауыстырылады

Мектеп пен отбасы ынтымақтастық әрекетінің бағыттары:B) Ата-аналармен ұйымдастырушылық-педагогикалық жұмысE) Ата-аналардың педагогикалық сауаттылығын дамытуH) Оқушының үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту үшін жүйелі жеке дара жұмыстарын жүргізу

Мектеп пен отбасының бірлікті ісінің бағыттары:Қоршаған дүние әсемдігін қабылдауға баулу*Клубтарды ұйымдастыру*Баланың денсаулығын нығайту*

Мектеп пен отбасының өзара әрекетінің түрлері:Балаларды оқыту мен тәрбиелеуді жақсарту үшін жүргізілетін жеке дара жұмыстар, педагогикалық- ұйымдастырушылық, педагогикалық ағартушылық жұмыстар

Мектеп пен отбасының ынтымақтастық әрекеттері:*ата-аналармен педагогикалық ағарту жұмыстары*баланың оқу үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту бойынша жүйелі жұмыстар

Мектеп шеберханасында, оқу-тәжірибе участігінде, оқушылардың өндірістік бригадаларында оқытуды іске асыруға бағытталған оқыту әдісі? Практикалық жұмыстар

Мектеп ішілік бақылауға қойылатын талаптар:С) Жүйелілік және обьективтілік Е) Әділдік G) Тексерушінің құзырлығы