Өзін - өзі бақылау сұрақтары:
Жағымсыз отбасылармен қарым-қатынас орнату қалай жүзеге асады?
Әлеуметтік педагогикалық технологияның деңгейлері қандай?
№ 11 дәріс
Тақырып: Әлеуметтік педагогтың мүмкіндігі шектеулі балалары бар
отбасымен өзара қарым-қатынас моделі
Мақсаты: Әлеуметтік педагогтың мүмкіндігі шектеулі балалармен қарым-қатынавс моделін құру, әлеуметтік педагогтың жұмыс технологиясын қалыптастыру.
Дәріс мазмұны
Әлеуметтік педагогтың мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасымен өзара қарым-қатынас моделі.
Әлеуметтік педагогтың жұмыс технологиясы.
Әлеуметтік педагогтың мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасымен қарым-қатынас моделі- отбасына көмек көрсету, тәрбиедегі қиын тапсырмаларды шектеуге және мүгедек балаларды дамытуға көмек көрсету. Басқаша айтқанда, әлеуметтік педагогтың жұмысының мақсаты-отбасында мүгедек болып туған баланы бейімдеуге және реабилитацияға қабілеттендіру, әлеуметтік ситуацияға бейімделгендігін көтеру.
Әлеуметтік –рөлдік бейімделгіштік-отбасы мүшелерінің жаңа ситуацияда жаңа мінез-құлық рөлдерін игеруі отбасының әлеуметтік-рөлдік бейімделу деңгейі негізгі көрсеткіштермен сипатталады:
Балаға деген қарым-қатынас
Отбасындағы реабилитациялық белсенділік
Отбасындағы реабилитациялық мәдениет
Мүгедек баласы бар отбасымен жұмыста әртүрлі техникалық өзара қарым-қатынас моделдерін қолданады.
Клиентпен өзара қарым-қатынес моделі-бұл жұмыстың алгоритмі, қандайда бір серіктестіктің жалғасын көрсетеді. Диагностикалық кезеңнің негізі-жұмыстың әдістері, алға қойылған тапсырмалар, көмектің жаңа түрін меңгеруі. Әдіс бұл клиенттің негізгі мәселесіне байланысты.Ұзақтығына байланысты қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді болып бөлінеді.
Қысқа мерзімді модель кризисинтервентті және мәселесі бағыттылыққа қатысты. Кризисинтервентті моделдің жұмысы клиентке кризистік ситуациядан шығуға көмек көрсетеді. Ұзақтылық мерзімі 6-7 жұма. Бұнда мамандандыру курсы өте нәтижелі болып табылады.Осы моделдегі жұмыс үрдісінде әлеуметтік педагог білім жағынаан көмек көрсетеді-отбасыға ақпаратты таныстыру, баланың емделуін қадағалау. Мәселеге бағытталған модель клиенттің мәселесін шешуге бағытталады, және мұнда мамандар көмек көрсетеді, егерде клиенттің өзі жұмыс істеуге дайындығын мойындаған жағдайда. Бұл жұмыстың ұзақтығы 4 айдан аспауы керек. Осы технологиялық модель жекелік және топтық терапияда көбірек қолданады.
Психоәлеуметтік модель-ұзақ уақытты жұмыс формасына қатысты (4 айдан жоғары). Ол адамдардың толық түсінігін қарастырады, клиенттің потенциалын дамытуына және күштейтуіне көмектеседі. Бұл жобоның мақсаты-адамның ішкі психикалық өмірін тепе-теңдікте сақтауға және өмір барысында кездесетін қатынастарды сақтауға көмек көрсету. Келесі отбасы арасындағы қарым-қатынас моделі-бұл патронаж. Патронаж бұл тұлғаға, отбасына және әлеуметтік ситуациялық қиындықтарға, қоғамға деген жағымсыз қарым-қатынасты білдіру.
Кеңес беру-бұл екі немесе бірнеше адамдар арсындағы өзара қарым-қатынас, кеңесші шағын мәселелерді шешугекеңес береді. Ұзақтығына байланысты ұзақуақытты немесе қысқа уақытты модель болып бөлінеді.
Өзін - өзі бақылау сұрақтары:
Әлеуметтік педагогтың мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасымен өзара қарым-қатынас моделі қалай жүзеге асады?
Кеңес беру қалай жүзеге асады?
№ 12 дәріс
Тақырып: Әлеуметтік педагогтың мүмкіндігі шектеулі балалармен
арнайы және мазмұндық жұмысы
Мақсаты: Әлеуметтік педагогтың мүмкіндігі шектеулі балалармен арнайы және мазмұндық жұмысын талдау, түсініктерін қалыптастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |