69 орта мектебі Шығармашылық жұмыс тақырыбы: «Жаңа формация мұғалімінің бүгіні мен келешегі»

жүктеу 4,49 Mb. бет 16/17 Дата 26.05.2018 өлшемі 4,49 Mb. #17960

Навигация по данной странице:

• Оқыту технологияларының құрылымдылық жүйесі.

К.Д.Ушинский айтқандай, «Қызықтырар ұстаз болса, қызықпайтын шәкірт болмас»- дегендей, оқушыларды жаңа заманға сай тәрбиелеу үшін ұстаз қауымы оқу –тәрбие жұмысына шығармашылықпен қарап, оқытудың жаңа әдістемелерін қолдануы керек. Көп жылғы ұстаздық тәжрибемде ана тілі, қазақ тілі, математика, дүние тану сабақтарында ұтымды уақын тауып шығармашылық жұмыс түрлерін жүргізіп отырамын. Балаларды дамыта оқыта отырып, жан-жақты қабілеттеріне ықпал жасаймын. Сонымен қатар, төменде көрсетілген үш қағиданы назарда ұстаймын. Балалардың қабілетін кеңінен өрістете дамытуға тек мұғалім ғана үнемі жол беру керек. Бастауыш сынып оқушыларын оқытуда тиімді әдістерді пайдалану арқылы оқушының білімге деген қызығушылығын арттыра отырып, терең ойлау қабілетінің белсенділігін қалыптастырамын. Бұған дейін оқушы мұғалім мен оқулыққа ғана бағынатын тыңдаушы ғана еді, енді ол сын тұрғысынан ойланып, өз ойын дәлелдей алатын болды. Сынып оқушылары топпен, жұппен жұмыс істеу арқылы өзара пікірлесіп, ең ұтымды жауапты тауып айтуға үйренді. Топқа берілген сұраққа тынымсыз іздене отырып, әр оқушы өз ойын еркін айтуға, оның дәлелдеп қорғай білуіне мүмкіндік алды. Сондықтан да оқыту технологиясын жетілдіруде мына мақсаттар кездеседі. Осыларды ескере отырып, бастауыш сыныптарды оқыту технологиясының құрылымдық жүйесін төмендегіеі модельдеп көрсетуге болады. Оқыту технологияларының құрылымдылық жүйесі. Білім мазмұны. Оны оқытудың ғылыми негіздері: танымдық-методологиялық психо-педагогикалық физиологиялық әдістері. жүктеу 4,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз