Тақырып: Сызықты программалау есептерін шешудің симплекс әдісі
Сабақтың мақсаты:
Білулері керек:
СП қай есебін симплекс-әдісімен анықтауға болады;
Тапсырма: {1} 65 б. № 88 (3, 4, 5)
{2}66 б. № 4
Тақырып: Сызықты программалау есептерін шешудің М-әдісі
Сабақтың мақсаты:
Білулері керек:
СП қай есебін жасанды базис әдісімен анықтауға болады;
бастапқыға кеңейтілген есепті құру керек;
оптималды шешімді табу керек.
Тапсырма: {1} 65 б. № 88 (1, 2, 9)
Тақырып: Сызықты программалаудың қосарлас есебі.
Сабақтың мақсаты:
Білулері керек:
бастапқыға қосарлас есеп құру керек;
симметриялық, симметриялық емес және аралас жұпты анықтау керек;
Тапсырма: {1} 71 б. № 93
Тақырып: Қосарластың негізгі теоремаларызадач. Қосалқылықтың негізгі теоремаларыҚо. Қосарлас есептің экономикалық интерпретациясы.
Сабақтың мақсаты:
Білулері керек:
қосарлас есептің жұбын графикалық әдістің біреуімен табу;
қосарлас есептің жұбын симплекс әдісімен табу;
Тапсырма: {1} 72 № 94(1, 2), 77 б. № 103 (1), 80 б. № 109
Тақырып: Транспорт есебі. Транспорт есебінің тірек жоспарын табу
Сабақтың мақсаты:
Білулері керек:
транспорт есебінің моделін құру;
транспорт есебінің ашық немесе жабық моделін анықтау;
солтүстік-батыс бұрыш әдісімен тірек жоспарды табу;
минималды элемент әдісімен тірек жоспарды табу;
Фогель аппроксимациясы әдісімен тірек жоспарды табу.
Тапсырма: {1} 89 б. № 120, 104 б. № 145
Тақырып: Потенциалдар әдісі. Қосымша шарттары бар транспорт есебі.
Сабақтың мақсаты:
Білулері керек:
потенциалдар әдісімен транспорт есебінің оптималды шешімін табу;
жүкті оптималды емес етіп бөлуден екіншісіне көшу;
өткізгіштік мүмкіндігі бойынша шектеулермен транспорт есебін шешу.
Тапсырма: {1} 89 б. № 120(1, 2), 104 б. № 145 (1, 2), 116 б. № 159 (1).
Тақырып: Ойындар теориясы.
Сабақтың мақсаты:
Білулері керек:
берілген матрицаны (2 х 2), (2 х n) және (m х 2) графикалық әдіспен шешу;
ойындар теориясы есебін СП есебіне келтіру және оны шешу.
Тапсырма: {1} 172 б. № 260, 174 б. № 261, 178 б. № 267 (1, 2, 6, 7)
Тақырып: Динамикалық программалау
Сабақтың мақсаты:
Білулері керек:
ресурстарды бөлу есебін шешу;
Тапсырма: Өнімді өндірудің жалпы өсімі максималды болатындай төрт кәсіпорын арасында 100 мың теңгені бірдей бөлуді анықтау керек.
Сомма (мың теңге)
|
|
|
|
|
20
|
14
|
12
|
11
|
16
|
40
|
26
|
28
|
24
|
21
|
60
|
40
|
39
|
43
|
36
|
80
|
51
|
47
|
51
|
49
|
100
|
68
|
69
|
68
|
72
|
4. студенттің өздік жұмысы
4.1.Өздік жұмысты ұйымдастыру бойынша әдістемелік нұсқаулар: студенттің өздік жұмысы (СӨЖ) реферат түрінде орындалады және студенттердің өздік жұмысын қойлатын талаптарға сәйкес тапсырылады.
Өздік жұмысты бақылау келесі формада өтуі мүмкін:
– жасалған жұмысты көрсету;
– өздік меңгерген тақырып бойынша баяндама;
– аудиториялық сабақтарды немесе ОБСӨЖ-де ауызша сұрау;
– жазбаша орындалған тапсырмаларды қорғау.
Өздік жұмысының нәтижелерін тапсырмаған студент қорытынды аттестацияға жіберілмейді.
Өз бетімен меңгерген материал оқытушумен бірге меңгерілген материалмен қоса қорытынды бақылауға шығарылады.
4.2.Өздік жұмыс тақырыптары:
Экономикалық-математикалық әдістер мен модельдер классификациясы.
Сызықты программалау есебінің экономикалық-математикалық моделін құру: Диета туралы есеп.
Сызықты программалау есебінің экономикалық-математикалық моделін құру: Сұйық ұнтақ құру есебі.
Сызықты программалау есебінің экономикалық-математикалық моделін құру: қиындыны минимизациялау туралы есеп.
Жордан-Гаусс әдісімен сызықты теңдеулер жүйесін шешу.
Графикалық әдіс негізінде модельді сезімталдыққа анализдеу.
Симплекс әдісі негізінде модельді сезімталдыққа анализдеу.
Қосарлы симплекс-әдіс.
Транспорт есебінің оптималды жоспарын табудың дифференциалданған рента әдісі.
Динамикалық программалау әдісімен шешілетін экономикалық есептер.
Достарыңызбен бөлісу: |