472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте


All learners will be able to



жүктеу 0,63 Mb.
бет10/97
Дата16.01.2023
өлшемі0,63 Mb.
#40939
түріСабақ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   97
Ағылшын 3-тоқсан 5-сынып (1)

All learners will be able to: use questions to define the items.
Most learners will be able to: complete the grammar tasks with little support of a teacher.
Some learners will be able to: talk about past asking the questions.

Assessment criteria

-construct questions correctly
-complete the gaps using correct question form.

Value links

Ls will work together as a group showing respect and being polite with each other.

Cross curricular links

Grammar

ICT skills

PPT, Video, the use of whiteboard

Previous learning

Art 2
Finding out about and describing lines and symmetry in objects, portraits and their own faces.

Plan:

Part of the lesson/Time

Teacher’s activity

Student’s activity

Assessment

Resources

Beginning of the lesson
Warming-up
3 мин.



Organization moment :
1.Greeting.
2. Organization moment.

Teacher shows a video. Students dance doing exercise.



Ss dance doing exercise.
The aim: involve for the lesson Ss interests
Efficiency: make them to fill that they are in the English lesson.

Feedback:
«The praise» method to evaluate Ss. like:
“Good job!
Well done!”

Whiteboard
https://youtu.be/JoF_d5sgGgc

PPP-2


Pre-learning
Individual work
10 min.



Read the and complete the table.
Teacher explains to the Ss Past Simple: Affirmative, negative, Interrogative and short answers.
Differentiation:
Ss work themselves but weak students work looking at the rules of the Past simple.

Ss listen to the teacher and complete the gaps.


  • Aim: enable students to carry out their communication purposes.

  • Efficiency: Students will practice the grammar skills involved in writing sentences and short paragraphs

Feedback:
«The praise» method to evaluate Ss. like:
“Good job!
Well done!”

Whiteboard
Student’s Book
Excel,5
page 60
exercise – 1.
PPP-3

Middle of the lesson

Individual work.


5 min.



Complete with : was or were.
Exercise 2.



Ss do the task and complete was/were.


Aim: revise the Past simple to use in the topic correctly.

Efficiency: practice was/were to construct correct sentence in the Past.:


Descriptor:
-understand the sentences
-complete the sentences

Total: 1point





Whiteboard
Student’s Book
Excel,5
Exercise 2, page 60
PPP-4

Individual work.
10 min.

Write sentences, as in the example.
Use wasn’t or weren’t
For example:
Sauran /not be/at home/last Sunday
Sauran wasn’t at home last Sunday.
Differentiation:
This task differentiated by the outcomes of the Ss of understand the grammar task.

Ss following the instruction do the exercise.
Aim:
Practice negative forms of the Past simple correctly.
Efficiency: learn and know the correct way of the constructing sentences.

Descriptor:
-write the sentences as example
-use wasn’t/weren’t

1 point.


Whiteboard
Student’s Book
Excel,5
Exercise 3, page 60
PPP-5

Pair work
Talking about the past”
10 min

Find out about your partner.
Teacher couples Ss to work in pairs. And explain the instruction of the task.
Students should use the words in the box.

Ss using the words in the box talk about their past.


Aim: practice grammar to use in the conversations.

жүктеу 0,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   97




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау