3 курс студенттері үшін кредиттік оқыту технологиясы бойынша “Жастар әлеуметтануы” пәнінен оқу-әдістемелік кешен шетел және отандық оқу-әдістемелік материалдар негізінде құрастырылды

«Бекітемін»

Пединститут директоры

________ Утегенова К. Т.

Семестр - 5

Кредит саны - 2

Дәріс – 15 сағат

Практикалық сабақтар – 15 сағат

ОқСӨЖ – 30 сағат

СӨЖ – 30сағат.

Емтихан – 5-ші семестрде

Барлығы – 90сағат

Орал

“____” ________________200__ ж. № ___хаттама.

Кафедра

меңгерушісі___________ Әбілқасова Д.Б.

Педагогикалық институттың оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді.

№ __ хаттама “___” _____________ 200__ ж.
Институттың оқу-әдістемелік кеңесінің төрағасы __________

(қолы)

(аты-жөні)

Семестр 15 оқу аптасынан және 2 апта сессиядан тұрады.

Бір аптада 2 кредит –сағат саны болуы тиісті, әр кредит - сағат саны 2 байланыс сағаттан (дәріс, тәжірибе) және 2 сағат Оқ СӨЖ тұрады.

Жастар әлеуметтану ғылымы қазіргі уақытта маңызды ғылым саласы болып табылады. Ол қоғамдағы жастар аралық қатынастар мен байланыстарды зерттейді. Және жастардың топ ретінде пайда болуын, қалыптасуын зерттейді. Қоғамдағы жастардың ролін, құндылығын, әлеуметтенуін, тұлға ретінде атқаратын функцияларын зерттейді

• 
  Студенттерге жастар туралы түсінік беру, жастар аралық процесстерге тоқталу;
  
• 
  Жастар аралық байланыстарға, жастар арасындағы некелерге сараптама жасау;
  
• 
  Жастар арасындағы мәдени құндылықтардың, субмәдениет түрлерін білу;
  
• 
  Жастардың тұлға ретінде қалыптасуын, агенттерін, институтарын білу.
  
• 
  Жастарға білім беру мәселесін, институттарын анықтау.
  

• 
  Жастар аралық байланыстардың түрлерін;
  
• 
  Жастар анықтамасын;
  
• 
  Жастар әлеуметтенуін, жастарға білім беру мәселесін білу;
  
• 
  Жастар арасындағы некенің өзіне тән белгілерін, салдарын білу;
  
• 
  Жастарды жұмысқа орналастыру, жастар арасындағы жұмыссыздықды анықтау;
  

1. 
   Жастар әлеуметтану пәні мен анықтамасы.
   
2. 
   Жастар әлеуметтану пәнінің әлеуметтік ғылымдар құрылымындағы орны.
   
3. 
   Жас стратификациясы.
   

1. 
   Жастар әлеуметтану пәнінің анықтамалары
   
2. 
   Жастар әлеуметтану пәнінің басқа ғылымдарымен арақатынасы.
   
3. 
   Жастар әлеуметтануын зерттеудегі негізгі мәселелер.
   

1. 
   Жастар тақырыбының әлеуметтік ғылымда зерттелуі.
   
2. 
   Жастар әлеуметтануының пән ретінде КСРО мен посткеңестік кеңістікте қалыптасуы.
   
3. 
   ҚР жастар әлеуметтануының дамуы мен болашағы
   

1. 
   Жастар әлеуметтануының пайда болуы мен дамуы.
   
2. 
   Жастар әлеуметтануының қазіргі кездегі даму үрдісі.
   
3. 
   ҚР жастар әлеуметтануының қалыптасуы мен дамуы.
   

1. 
   Жастар әлеуметтік қатынастардың субьектісі ретінде.
   
2. 
   Жастардың әлеуметтік сипаттамасы.
   
3. 
   Жастарды әлеуметтанулық зерттеудің негізгі бағыттары.
   

Әдебиет: 1. Иренов Г. К вопросу о необходимости государственной молодежной политики // Саясат 6, 2003.

1. 
   Жастар түсінігі мен ғылыми анықтамасы.
   
2. 
   Жастарды әлеуметтанулық зерттеудің негізгі бағыттары.
   
3. 
   ҚР жастардың қоғамдағы ролі, әлеуметтік мәртебесі.
   

1. 
   «Индивид» және «тұлға» түсінігі.
   
2. 
   Тұлғаның әлеуметтік құрылымы.
   
3. 
   Тұлғаның қалыптасу кезеңдері, даму механизмі.
   

2. Земска М. Семья и личность / Отв. Ред. М. К. Мацковского М., 1986

1. 
   «Адам», «индивид» және «тұлға» терминдерінің анықтамасы.
   
2. 
   Жастардың әлеуметтік даму концепциясы.
   

1. 
   Жастарды әлеуметтендіру процесі.
   
2. 
   Жастарды әлеуметтендірудің негізгі институттары.
   
3. 
   Жастарды әлеуметтендіруде қоғамдағы мәдени құндылықтардың тигізетін ықпалы.
   

Әлеуметтендіру кезеңдері. Әлеуметтендіруге ықпал ететін факторлар.

1. 
   Жастарды әлеуметтендіру түсінігі мен негізгі ерекшелігі
   
2. 
   Жастарды әлеуметтендірудің кезеңдері мен институттары.
   
3. 
   Қазіргі қоғамдағы әлеуметтендіру процесінің жастарды тұлға ретінде қалыптастырудағы маңыздылығы.
   

1. 
   Білім беру әлеуметтануының түсінігі
   
2. 
   Білім беру әлеуметтануының ғылыми зерттеу әдістері.
   
3. 
   ҚР білім беру жүйесі.
   

2. Итекбаева А. Социальные политические проблемы студентческой молодежи в условиях глобализаций. // Саясат 6, 2003.

2. Итекбаева А. Социальные политические проблемы студентческой молодежи в условиях глобализаций. // Саясат 6, 2003.

1. 
   Білім беру әлеуметтануының пәні мен ғылыми анықтамасы.
   
2. 
   ҚР жастар мен білім беру жүйесі.
   
3. 
   Студенттердің ғылыми – білімдік іс-әрекеттерін жаңа ақпараттық технологиямен қамтамасыз ету.
   

2. Нұрмұратов С. Әбдіраймов Е. Студенттік жастардыңи саяси бағдарламаларының қалыптасуы. // Саясат 6, 2003.

2. Нұрмұратов С. Әбдіраймов Е. Студенттік жастардыңи саяси бағдарламаларының қалыптасуы. // Саясат 6, 2003.

2. Итекбаева А. Социальные политические проблемы студентческой молодежи в условиях глобализаций. // Саясат 6, 2003.

1. 
   Нарықтық экономика жағдайында жастарды еңбекпен қамту мәселесі
   
2. 
   Нарықтық экономикаға жастардың бейімделу процесі.
   
3. 
   Жастар және жұмыссыздық.
   

Әдебиет:1. Кравченко А. И. Основы социологии М., 2000

2. Нұрмұратов С. Әбдіраймов Е. Студенттік жастардыңи саяси бағдарламаларының қалыптасуы. // Саясат 6, 2003.

1. 
   Нарықтық экономика түсінігі мен экономикалық сана.
   
2. 
   ҚР жастардың экономикалық іс-әрекеті мен өмір сүру үлгісі.
   
3. 
   Жастар арасында жұмыссыздықты жоюдың негізгі іс - шаралары.
   

1. 
   Отбасының даму жағдайы мен отбасының тарихи типтері.
   
2. 
   Отбасының негізгі қызметі мен формалары.
   
3. 
   Студенттік отбасы: кездесетін қиындықтар мен онышешу жолдары.
   

2. Баздырев К. К. Как быть счастливым в браке М., 1987.

2. Баздырев К. К. Как быть счастливым в браке М., 1987.

1. 
   Отбасы түсінігі, атқаратын қызметі мен отбасы түрлері.
   
2. 
   Студенттік отбасы.
   
3. 
   Отбасын құру және ажырасу, оның салдары.
   

2. Семья и молодежь: профилактика отклонящегося поведения / В. А. Бальцевич, С. Н. Бурова. Минск, 1989.

2. Семья и молодежь: профилактика отклонящегося поведения / В. А. Бальцевич, С. Н. Бурова. Минск, 1989.

2. Баздырев К. К. Как быть счастливым в браке М., 1987.

1. 
   Девиантты мінез-құлық түсінігі.
   
2. 
   Жастар бойындағы девиантты мінез-құлық ерекшелігі мен формалары.
   
3. 
   Маскүнемдік және нашақорлық. Жастар арасындағы қылмыс.
   

2. Субхарбердина А. С. Наркомания – социальное зло. Алматы- 2002.

3. Лисовский В. Т. Наркотизм как социальная проблема. М., 2001

ОқСӨЖ мазмұны: Девиантты мінез-құлық әлеуметтануының обьектісі мен пәні. Девиантты мінез –құлықтың позитивті және негативті мәні.

Әдебиет:1. Казаков А. Г. Экономические и психологические проблемы семьи М., 1989

2. Семья и молодежь: профилактика отклонящегося поведения / В. А. Бальцевич, С. Н. Бурова. Минск, 1989.

2. Семья и молодежь: профилактика отклонящегося поведения / В. А. Бальцевич, С. Н. Бурова. Минск, 1989.

1. 
   Девиантты мінез құлық пен деликвентті іс-әрекет түсінігі.
   
2. 
   Әлеуметтік норма мен әлеуметтік бақылау.
   
3. 
   ҚР жастар арасындағы қылмыс жасаудың себептері мен салдары.
   

2. Джамбалаева Ш Алкогализация и наркотизация подростков в современном Казахстане: причины, тенденции и способы предупреждении // Саясат 3-4, 2002.

2. Семья и молодежь: профилактика отклонящегося поведения / В. А. Бальцевич, С. Н. Бурова. Минск, 1989.

2. Джамбалаева Ш Алкогализация и наркотизация подростков в современном Казахстане: причины, тенденции и способы предупреждении // Саясат 3-4, 2002.

1. 
   «Мәдениет» және «субмәдениет» түсінігі.
   
2. 
   Мәдениеттің атқаратын қызметі мен формалары.
   
3. 
   Жастардың мәдениетін қалыптастыратын негізгі факторлар.
   

2. Көшербаев Қ Е. Құттыбаева Р. С. Қазақстандағы Этнос аралық қатынастар мәселесі. // Алматы, 1996.

3. Красов Б. С. Социальная культуралогия // Учебник М., 1998.

ОқСӨЖ мазмұны: Жастар субмәдениеті. Олардың мәдени іс-әрекеті. Қоғамның мәдени құрылымы.