№244 ы жақаев атындағы орта мектебінің информатика пәні мұғалімі



жүктеу 38,88 Kb.
Дата09.01.2018
өлшемі38,88 Kb.
#7340
түріСабақ

№244 Ы Жақаев атындағы орта мектебінің информатика пәні мұғалімі

Сүгірбаева Ақмаралдың 2014-2015 оқу жылындағы

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән аты: Информатика Тексерілді:_________Г.Жұматова

Сыныбы/мерзімі: 10 «А» - 7/Х 2014 жыл директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

«____»______ 2014 жыл

Бағыты: Жаратылыстану-математикалық


Сабақтың аты

Жобалық іс - әрекет

Сілтеме

Жоспар, ғаламтор, www.google.kz, www.sabak.kz, www.45minut.kz, т.б.

Жалпы мақсаты

Құрылымды басқару типін, модульдік программалау мен нысанаға бағытталған программалау тілін, нысандар класын, қасиетін, әдісін үйрету

Бұлтты технологияны пайдаланудың тиімді жақтары мен мақсаттарын ажыратып меңгерту



Күтілетін нәтиже

  • Құрылымды басқару типін, модульдік программалау мен нысанаға бағытталған программалау тілін, нысандар класын, қасиетін, әдісін үйрету.

  • Бұлтты технологияны пайдаланудың тиімді жақтары мен мақсаттарын ажыратып меңгерту




Негізгі идеялар

/іздену, мағлұмат жинау, тапсырма орындау/

Тапсырмалар

Жеке жұмыс

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс




Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут)

1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Шеңбер құрып, өз есімдері жайлы ақпарт алу.

2. Топқа бөлу. Сынып оқушылары орындықтың артында жапсырылған стикер түсіне қарай екі топқа бөлінеді.



«Ыстық орындық» әдісі (3 минут)

Екі топтан бір оқушыдан шығады екі топ оқушыға кезекпен үйге берілген тапсырма бойынша сұрақтар қояды.

Бағалау: «Басбармақ» арқылы бағаланады.

ІІ. Жеке жұмыс (7 минут)

Құрылымдық программалау деген не?

Ол қашан пайда болды?

Қай кезде қолданылады?

«Жоғарыдан төменге» және «Төменнен жоғарыға» программалау әдістемесін түсіндіріңдер.

«Рекурсия» тәсілі қандай жағдайда қолданылады?

Модульдік программалау деген не?Нысанаға бағытталған программалау тілі қандай қызмет атқарады?

Бұлтты технология деген не?

Бұлтты технологияны пайдаланудың қандай тиімді жақтары бар?

Бұлтты технология мақсатына қарай неше түрге бөлінеді?

laaS,PaaS,SaaS модельдерінің ерекшеліктерін атаңдар
ІІІ. Жұптық жұмыс (10 минут)

Оқушылар жұптасып (яғни екі немесе үш оқушылардан жұптасады). Жеке жұмыста қойылған сұрақтар төңірегінде талқылайды.

ІV. Топтық жұмыс «Бұлтты технология» (15 минут)

Оқушыларға топтасып жұмыс жасауға конвертте екі түрлі тапсырмалар беріледі. Бұл тапсырманың мақсаты: Оқушылар топтасып жұмыс жасауға дағдыланады және өздерінің топтағы ролін көрсете алады.

* Бұлтты технологияның тиімді жақтары

* Бұлттық технологияның мақсаты



Екі топ постер қорғайды. Постер Екі жұлдыз, бір тілек арқылы бағаланады

V. Жеке жұмыс: Қосымша тапсырма ІІ тарау бойынша қорытынды тест алу (5 минут)

Оқушыларға жеке тест сұрақтары беріледі.Сол сұраққа жауап бере отырып, берген жауаптары дұрыс болса бір жұлдызға ие болады. Қай оқушының жұлдызы көп болса сол оқушы бүгінгі жеке жұмыстың көшбасшысы болады.

ҮІ. Қорытындалау (2 минут)

Әр оқушы стикерге бүгінгі сабақта қандай әсер алғанын қысқаша ғана жазып, тақтаға іледі.




Кейінгі тапсырмалар

Ғаламтор арқылы жаңа сабаққа байланысты ақпарат жинап келу.

Кейінгі оқу

Алгоритмдеу және программалау

жүктеу 38,88 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау