2-китап indd

354

К  сотрудничеству  нового  об щества  с  национальными  куль турными 

центрами привлека ет нас также недавно приня тый Закон о языках Казахской 

ССР, где в обязанность госу дарственного языка вменяется забота не только 

о собствен ном престиже, но и о свобод ном развитии и функциониро вании 

других языков.

Надо также отметить, что устав нового общества препят ствует диктату 

по отношению к аналогичным добровольным обществам в других городах 

и областях республики. Они мо гут сами определить програм му действий и 

свое название с учетом живущих в том или ином регионе народов и наци-

ональных групп.

– 

 В ходе работы съезда чи сло учредителей общества воз росло. К 

ним присоединились ЦK ЛKCM Казахстана, Алма-Атинский горисполком, 

глав ная  редакция  Казахской  совет ской  энциклопедии,  Госкомитет  но 

телевидению и радиовеща нию Казахской ССР, объеди нение «Казкнига», 

Казахский академический драматический театр имени М. О. Ауэзова. На 

чем основывается их интерес к судьбам национальных языков?

–  Разбуженное  перестрой кой  национальное  самосознание  обрело 

способность реально оценивать всю критичность по ложения языков малых 

наро дов и оторванных от своей эт нической основы национальных групп. 

Утрата  этими  языками  своей  самобытности,  падение  их  общественного 

престижа, су жение сферы функционирова ния сегодня больно отдаются на 

морально-психологическом  со стоянии  людей.  Отсюда  и  ре шительность 

в требовании защиты родных языков, при чем не только силой правовых 

актов, но и заботой всего об щества.

–

 Было отмечено, что язык – это главный ключ к взаимо пониманию 

людей  и  устране нию  негативных  явлений  в  об ласти  национальных 

отноше ний. Каковы ваши личные мы сли по этому поводу?

–

 Не могу не сказать, что за последние 70 лет впервые в республике 

состоялся такой обстоятельный, откровенный разговор о судьбах родных 

языков ее народов. Поэтому он вызвал большой интерес общественности. 

Ведь каждый народ имеет право гордиться своим родным языком, беречь его 

как святыню, хранителя и выразителя духовных ценнос тей. Этой высокой 

мыслью бы ли пронизаны выступления представителей не только ко ренной 

национальности,  но  и  русских,  украинцев,  немцев,  азербайджанцев, 

турков, по ляков и всех, кто участвовал в работе учредительного съезда. 

Не  случайно  на  нем  были,  кро ме  делегатов,  и  сотни  приглашенных  из 

соседних советских республик, а также из КНР, МНР, Ирана, Афганистана 

и Венгрии.

355

–

 Каковы ближайшие и пер спективные планы общества?

–

  Хотя  своего  помещения  пока  нет,  уже  активно  участву ем  в 

разработке государст венной программы языков, составляемой на основе 

Зако на о языках Казахской ССР. Будем действовать с учетом предложений 

и  замечаний,  высказанных  на  учредительном  съезде.  Постараемся 

отразить в этом документе интересы всех отделений общества. В числе 

неотложных наших за дач также проведение своего рода социологического 

иссле дования на местах, что даст возможность исходить в ра боте строго 

из реальности и тем самым повысить ее эффек тивность.

В  перспективе  предусматри вается  создание  центра  обуче ния  на 

национальных языках. Для этого приобретаем необ ходимые современное 

техни ческое  оборудование,  методи ческие  и  учебные  пособия,  бу дем 

готовить специалистов. Предполагаем иметь свой печа тный орган.

На новое общество возло жена задача государственной важности. 

В  нее  входят  прак тическая  реализация  и  реше ние  всем  миром  как 

чисто  языковых  проблем,  так  и  ком плекса  социально-культурных, 

нравственно-этических и дру гих вопросов духовной жизни, связанных 

с языками.

«Казахстанская правда», 1 ноябрь, 1989

Конференция по вопросам тюркологии и

 истории русского востоковедения

В июне с. г. в Казани при Казанском ордена Трудового Красного 

Знамени го сударственном университете имени В. И. Ульянова-Ленина 

состоялась  межвузовская  научная  конференция  по  проблемам  тюр-

кологии и истории русского востоковеде ния.

В  работе  конференции  принимали  уча стие  преподаватели  вузов, 

ученые-востоко веды,  представители  научных  учреждении  Татарии, 

Москвы, Азербайджана, Узбеки стана, Казахстана, Башкирии, Киргизии, 

Молдавии, Туркмении, Якутии, Чувашии, Бурятии и Марийской АССР. 

Было заслу шано около 30 докладов и сообщений по самым различным 

вопросам обшей тюрко логии и востоковедения.

Поскольку конференция посвящалась 40-летнему юбилею Татарии, 

то  в  докла дах,  заслушанных  на  пленарном  заседа нии,  главным 

образом, отмечались успехи и достижения татарского народа в области 

подготовки  национальных  филологических  кадров,  роль  Казанского 

университета в развитии общетюркологической науки в нашей стране, 

вообще, и татарского языко знания, в частности.

356

Так,  в  докладе  доцентов  М.З.Закие ва  и  Д.Г.Тумашевой  («Роль 

Казанского  университета  в  развитии  тюркологии»)  рассматривается 

четыре периода развития тюркологии в стенах Казанского универ ситета. 

Первый  период  охватывает  1805–1855  гг.,  т.е.  время  со  дня  открытия 

уни верситета  до  перемещения  восточного  раз ряда  в  Петербургский 

университет.  Этот  период  характеризуется  образованием  казанской 

школы во главе с проф. А. Казем-Беком. Представители этой школы (И. 

Н. Березин, И. Хальфин, А. Троян ский и др.) не замыкались рамками чис-

то  лингвистической  дисциплины,  а  одно временно  вели  исследования  в 

области  ис тории,  этнографии,  фольклора  не  только  татар  и  башкир,  но 

и  казахов,  узбеков,  тувинцев,  уйгуров  и  других  тюркских  на родов.  Они 

признавали равноправность всех языков и, что особенно важно, прив лекали 

к научной работе представителей тех народов, языки которых стали пред-

метом  изучения.  Второй  период  (1860-1917)  характеризуется  созданием 

при уни верситете кафедры тюрко-татарского и арабского языков. Развитие 

тюркологии в этот период связано с именами двух круп ных ученых – Н. И. 

Ильминского и Н. Ф. Катанова, в системе научно-педагогических взглядов 

которых большое внимание уде лялось живому разговорному языку, ком-

плексному  изучению  языка  со  всеми  дру гими  сторонами  духовной  и 

материальной  жизни  того  или  иного  народа.  Научные  интересы  этих 

ученых сосредоточивались не на турецком языке, как это было при нято по 

существующей традиции других тюркологических центров, а на тюркских 

языках  России  и  древних  языках  Сибири.  Третий  период  (1922-1944) 

связывается  с  преподаванием  в  университете  татарского  литературного 

языка, деятельностью проф. М. Курбангалеева и научно-эксперименталь-

ным  изучением  фонетической  системы  тюрк ских  языков.  Четвертый 

период  начинается  со  времени  организации  в  университете  от деления 

татарского языка и литературы в 1944 г.

Росту  филологических  кадров  был  пос вящен  доклад  проф. 

Л.З.Заляй  и  канди дата  филологических  наук  Г.С.Амирова  («Подготовка 

лингвистических  кадров  фи лологов  ТАССР  за  40  лет»).  За  40  лет  бы-

ло  подготовлено  более  30  кандидатов  фи лологических  наук  (из  них  14 

женщин-татарок и три доктора филологических наук (Г. Саади, Л. 3. Заляй, 

М Гайнуллин).

Все остальные доклады и сообщения, заслушанные как на пленарном 

заседании,  так  и  на  двух  параллельных  секциях  (сек ции  тюркологии  и 

истории русского восто коведения), можно сгруппировать пример но вокруг 

следующих проблем.