№181 ќазаќ орта мектебініѕ јдістемелік жўмыс жїйесі

жүктеу 66 Kb.

Дата	14.06.2020
өлшемі	66 Kb.
	#30184
түрі	Бағдарламасы

№ 181 қазақ орта мектебінің әдістемелік жұмыс жүйесі.

Мектеп басқаруда басшылыққа алынатын құжаттар.

Мектеп уставы
Мектептің концепциясы
Мектепті дамытудың кешенді-мақсатты бағдарламасы
Мектеп қызметін 2006-2007 оқу жылына жоспарлау.
Методикалық кеңес жайлы ереже.

Мектептегі әдістемелік жұмыстың мәні

Ұйымдастыру - педагогикалық
Жеке әдістемелік қызмет
ОТП әдістемелік қамтамасыз ету.
Диагностикалық-талдау жұмыстары

Мұғалімнің жеке әдістемелік қызметі

Өздігінен білім көтеру

кәсіби қызығушылық тудырған мәселенің құжаттары мен материалдарымен оқып, танысу.

Өз қызметіне талдау жасау және рефлексия педагогика, психология, әдістеме, пәннің мазмұны жайлы ақпараттарды жинау сабақ жетістіктерінен, қызғылықты тәсілдерден, жақсы сабақтар сценариінен жеке база жасау.

қолдан көрнекі құралдар дайындау

Өздігінен ізденіс жұмыстарымен шұғылдану

Өзі үшін кәсіби қызығушылық туғызған тақырыппен жұмыс жасау

Оқу процесі мен оның нәтижесіне өзін-өзі бақылау жасау жағдайында мониторинг жүргізу, тапсырмалар мен тесттер дайындау, диагностика жасау

Оқу жылының басында бағдарламалық баяндама, соңында жылдық есеп дайындау

авторлық курстар және бағдарламалар

Әдістемелік жұмыстардың формасы мен мазмұны

ОТП сапасын көтеру жайлы
Қосымша білім беру жұмыстары арқылы оқушылардың шығармашылық әрекеттерін ұйымдастыру
Үлгермеушілікті болдырмау және оқушылардың таным мотивациясын жетілдіру
Жас мұғалімдермен жүйелі жұмыс жасау
«Дарынды балалар» бағдарламасын жасау және жүзеге асыру

В.М.Монахов педагогикалық технологиясын меңгерудің стратегиялық жоспарымен жұмыс, ғылыми-практикалық конференциялар

Тәжірибені нақты жағдайда- үлгі сабақтар, сыныптан тыс шаралар түрінде көрсету.
Жүзеге асырылатын жаңа енгізілімнің құжаттарымен мұғалімдерді қамтамасыз ету.
Жаңа тәсілмен жұмысқа көшудің салдарына болжам жасап, ендірудің перспективасын зерттеу
Ұсынылған тәжірибенің қысқаша түсіндірмесін жасау және ақпаратты база құру
Жаңа форма, әдіс, технологиямен жұмысты бастар алдында, ендіру барысында және ендіргеннен соң оның жайына терең талдау жасауды ұйымдастыру.

оқушы үшін қажетті жабдықтар жиынтығы
мұғалім үшін оқу-әдістемелік кешен

4

Мектептегі әдістемелік қызметтің құрылымы

Ғылыми-әдістемелік кеңес

Мұғалімдердің қоғамдық-педагогикалық бірлестігі (уақытша ғылыми іздену топтары, зерттеумен айналысатын ұжымдар (Мастер класс))

Мұғалімдердің жеке әдістемелік қызметі

Әдістемелік жұмыстарды ұйымдастыру жүйесі

Ғылыми-әдістемелік кеңес

М ұ ғ а л і м д е р

1

Мектептегі әдістемелік жұмыстарды басқару жүйесі.

Әдістемелік кеңесті директор не директордың оқу -әдістемелік жұмыстар жөніндегі орынбасары басқарады. Бұл деңгейге сонымен бірге эксперттік-аттестациялық кеңес кіреді. Бұл 5 адамнан құралған. А.Ергешов, Г.Нұрымбетова, Ш.Әлібекова, Х.Қожабекова, З.Нұрмырзаева.

Әдістемелік қызмет былай бөлінеді.

Оқу-әдістемелік, инновациялық, ғылыми-әдістемелік, бірлестіктер, проблемалық семинарлар, тұрақты семинар, "Мастер класс", "Тәрбие бағдарламасы" класс жетекшілер секциясы.

Проблемасы, мақсаты айқындалған жеке әдістемелік қызмет жатады. Олар шағын шығармашылық топтар (ШШТ), дамыта оқытумен жұмыс, 12 жылдыққа дайындық жұмыстары, В.М.Монахов технологиясын меңгеру жұмыстары.

жүктеу 66 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: