1. «Бөбек» Ұлттық ғылыми-практикалық білім беру және сауықтыру орталығы, Адамның үйлесімді даму институты және



жүктеу 1,05 Mb.
Pdf просмотр
бет15/44
Дата13.11.2018
өлшемі1,05 Mb.
#19260
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   44

50 
 
топтармен,  балалар,  жастар  бірлестіктері  және  ұйымдарымен, 
әлеуметтік  делдалдықтың  ерекшеліктерін,  волонтерлармен 
жұмыс жасау жүйесінің әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекетінің 
әдістемесі 
мен 
әлеуметтік-педагогикалық 
жұмыстың 
технологиясын 
қарастырады, 
әлеуметтік-педагогикалық 
сараптама  жүргізеді,  әлеуметті-педагогикалық  іс-әрекетті 
жобалайды және жоспарлайды. 
«Әлеуметтік  педагогикалық  жұмыстың  технологиялары» 
курсын оқу барысында студенттер білу керек: 
-  әлеуметтік-педагогикалық  жұмыс  технологиясының 
негізгі ұғымдарын; 
-  жеке 
тұлғамен,  топпен,  қауыммен  әлеуметтік-
педагогикалық жұмыстың өзіндік ерекшеліктерін; 
-  әлеуметтік-педагогикалық 
іс-әрекеттің 
мәні 
мен 
мазмұнын; 
-  әлеуметтік-педагогикалық үрдістің мәнін; 
-  отбасымен,  мектепте,  қоғамда  жүргізілетін  жұмыстың 
әртүрлі  әлеуметтік-педагогикалық  технологиясының  теориялық 
негіздерін; 
-  әлеуметтік педагогтың жалпы және өзіндік қызметін; 
-  әлеуметтік 
педагогтың 
мамандандырылуына 
байланысты әлеуметтік педагогикалық іс-әрекетті моделдеуді; 
-  әлеуметтік-педагогикалық 
технологияның 
ерекшеліктерін және оны қолдану тетіктерін; 
-  әлеуметтік-педагогикалық 
іс-әрекеттің,  әлеуметтік-
педагогикалык жұмыстың әдістемесін; 
-  «технология» 
және 
«әдістеме» 
ұғымдарының 
арақатынасын; 
-  әлеуметтік-педагогикалық 
технологияның  элементі 
ретінде іс-әрекет алгоритмін. 
Студент  мынандай  біліктер  мен  дағдыларды  меңгеруі 
керек: 
-  әлеуметтік  көмек  пен  қорғауды  қажет  ететін  әртүрлі 
әлеуметтік, жыныстық-жастық, діни, этникалық топтармен және 
жеке адамдармен жұмыс жасауды; 
-  отбасының, 
әртүрлі 
жастағы 
балалардың 
категорияларымен  әлеуметтік-педагогикалық  іс-әрекеттің  және 


51 
 
әлеуметтік-педагогикалық 
жұмыстың 
міндеттерін 
іске 
асырудың тиімді жолдарын негіздеуді;  
-  өзінің  тәрбиелік,  алдын-алу,  ұйымдастырушылық, 
диагностикалық,  коммуникативтік  дағдылары  мен  біліктерін 
жетілдіру  үшін  игерілген  теориялық  білімдерін  практикада 
қолдануды; 
-  отбасын,  мектепті,  девиантты  және  делинквенті  мінез-
кұлықты 
балаларды, 
ресми 
емес 
бірлестіктердегі 
жасөспірімдерді  зерттеуде  сәйкес  технологияны  таңдап  алу 
үшін әлеуметтік-педагогикалық зерттеудің әдістемесін жасауды 
және пайдалануды; 
-  әлеуметтік-педагогикалық 
жұмыстың 
теориялық-
қолданбалы  мәселелерін  ұғынуды  және  аналитикалық  баға 
беруді; 
-  әлеуметтік-педагогикалық  практиканың  теориялық-
қолданбалы мәселелеріне аналитикалық баға бере білуді; 
-  меңгерген 
теориялық 
білімдерін 
іскерлік 
пен 
біліктіліктерін жетілдіру үшін тәжірибеде қолдана білуді; 
-  әлеуметтік-педагогикалық  іс-әрекетті  және  әлеуметтік-
педагогикалық жұмысты жобалау мен жоспарлауды жүргізуді; 
-  девиантты 
және 
делинквентті 
мінез-кұлықты 
балалардың өзіндік ерекшеліктеріне, әлеуметтік қараусыз қалған 
балалардың 
дамуы 
бірқалыпты 
балалардан 
айырмашылықтарына салыстырмалы талдау жасауды. 
Осы пәнді оқыту келесі құзыреттіліктері меңгеруге 
ықпал етеді: 
- жалпыға белгілі теориялар мен әдістердің негізінде адам 
туралы, оның рухани-адамгершілік дамуы, өзінің әрекеті мен іс-
әрекетін  негіздей  алу  біліктілігі  туралы  ғылыми-практикалық 
білімдердің жиынтығын игеру; 
- әлеуметтік  қорғалмаған  категориядағы  тұрғындармен 
әлеуметтік-педагогикалық  жұмысты  жоспарлау  біліктілігі: 
мүмкіндігі  шектеулі  адамдармен,  мигранттар  отбасымен, 
әлеуметтік жағдайы нашар отбасылармен, олардың толық қанды 
өмір әрекеттеріне жағымды жағдай жасауға ықпал ету; 
- әлеуметтік-педагогикалық жұмыс тәжірибесін жалпылау 
және  жариялау;  әлеуметтік  қызметтерді  жарнамалауды 


52 
 
ұйымдастыру  және  тұрғындар  арасында  ҚР  құқықтық  актілері 
мен заңдарын қарастыру; 
-  балалар,  жасөспірімдер  және  ересектердің  мінез-құлқы 
мен  іс-әрекетіне  мақсатты  бағытталған  педагогикалық  әсер 
етуге 
қабілеттілік; 
тәрбиелеу 
үрдісінде 
әлеуметтік 
институттардың құралдары мен мүмкіндіктерін пайдалану; 
- оның  тиімділігін  бағалау  мақсатында,  бала  мен  оның 
отбасына 
әлеуметтік-педагогикалық 
әсер 
ету 
барысын 
динамикалық бақылауды жүзеге асыру қабілеттілігі; 
- балалар  мен  жасөспірімдердің  ауытқымалы  мінез-
құлықтарының 
себептерін, 
отбасылардың 
әлеуметтік 
қамтамасыз 
етілмеуінің 
себептерін 
айқындауға 
деген 
қабілеттілік; 
- балалар  мен  жасөспірімдердің  ауытқымалы  мінез-
қлықтарының алдын-алуға арналған алдын-алу шаралар жүйесін 
ұйымдастыруға қабілеттілік. 
 
Пәннің мазмұны 
Пәнге кіріспе 
Әлеуметтік-педагогикалық  жұмыстың  технологиялары 
әлеуметтік-педагогикалық 
ғылымдардың 
саласы 
ретінде. 
Әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың даму тарихы. Әлеуметтік-
педагогикалық 
жұмыстың 
технологиясының 
пәні 
мен 
міндеттері. 
Әлеуметтік-педагогикалық 
жұмыстың 
технологияларының басқа ғылым салаларымен байланысы. 
1.  Әлеуметтік-педагогтың іс-әрекетінің мазмұны 
Әлеуметтік-педагогикалық  іс-әрекет  пен  әлеуметтік-
педагогикалық  жұмыстың  объектісі  және  субъектісі.  Жеке 
тұлғамен,  топпен,  қауыммен  әлеуметтік-педагогикалық  жұмыс. 
Әлеуметтік 
педагогтың 
мамандандырылуы. 
Әлеуметтік 
педагогтың  жалпы  және  өзіндік  қызметтері.  Әлеуметтік 
педагогтың 
мамандандырылуына 
сәйкес 
әлеуметтік-
педагогикалық іс-әрекетті моделдеу. Әлеуметтік-педагогикалық 
іс-әрекет пен жұмыстың нормативті-құқықтық негіздері. 
2. Әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекет үрдіс ретінде 
Әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекеттің мақсатын анықтау. 
Әлеуметтік-педагогикалық 
іс-әрекеттің 
гуманистік 
және 
демократиялық  сипатын  қамтамасыз  ету.  Субъектілердің 


жүктеу 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   44




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау