1. «Бөбек» Ұлттық ғылыми-практикалық білім беру және сауықтыру орталығы, Адамның үйлесімді даму институты және

42 
 
6.  Әлеуметтік  педагогикадағы  гуманизм  қағидаларын  жүзеге 
асыру.  
7.  Әлеуметтік-педагогикалық 
зерттеулер. 
Әлеуметтік-
педагогикалық зерттеулердің мәні.  
8.  Әлеуметтік-педагогикалық 
зерттеу 
әдістерінің 
сипаттамалары.  
9.  Отбасымен жүргізілетін әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекет.  
10.  Отбасында  қаупі  бар  топтармен  жүргізілетін  әлеуметтік-
педагогикалық жұмыс.  
11.  Әлеуметтік  жетімдік  әлеуметтік-педагогикалық  мәселе 
ретінде,  оларды  шешу  жолдары.  Асырап  алушы  отбасымен 
жүргізілетін әлеуметтік-педагогикалық жұмыс.  
12.  Жеткіншектердің  әлеуметтік  дезадаптациясы.  Кәмелет 
жасқа толмағандардың девиантты мінез-құлықтары. 
13.  Девиантты  мінез-құлқы  бар  балалардың  адаптациясы  мен 
реадаптациясы.  
14.  Ішімдікке 
салыну, 
әлеуметтік-педагогикалық 
мәселе 
ретінде7 
15.  Нашақорлық  –  балалардағы  девиантты  мінез-құлықтың 
көріну формасы ретінде. 
16.  Балалық  жезөкшелік  және  оны  болдырмау,  балалар  мен 
жеткіншектер арасындағы жезөкшеліктің алдын-алу.  
17.  Кәмелет жасқа толмағандардың арасындағы қылмыс. 
18.  Кәмелет жасқа толмаған құқық бұзушыларға арналған оқу-
тәрбиелеушілік мекемелер жүйесі. 
 
СӨЖ-ның үлгілік тақырыбының тізімі 
1.  «Қазақстандағы  әлеуметтік-педагогикалық  идеяның  тууы 
және дамуы» тақырыбына баяндама дайындау. 
2.  Конспектілеу: 
Еуропадағы 
әлеуметтік-педагогикалық 
идеялар:  Я.А.  Коменский,  Дж.  Локк,  Ж.Ж.  Руссо,  И.Г. 
Песталоцци. және т.б. 
3.  «Діни  мекемелердегі  әлеуметтік-педагогикалық  әрекет» 
тақырыбында әртүрлі білім көздерінен материалдар жинау. 
4.  АҚШ-тағы 
әлеуметтік-педагогикалық 
жұмыстың 
ерекшеліктеріне жазбаша түрде сипаттама беріңіз. 
5.  «Батыс 
Еуропадағы 
қазіргі 
әлеуметтік-педагогикалық 
жұмыс» тақырыбына баяндама дайындау. 

43 
 
6.  «Әлеуметтік  педагогиканың  даму  мәселелері»  тақырыбына 
библиография дайындау. 
7.  «Кеңес 
Одағы 
кезіндегі 
әлеуметтік-педагогикалық 
жұмыстар» тақырыбына баяндама әзірлеу. 
8.  Т.С.  Шацкийдің  әлеуметтік-педагогикалық  әрекетін  анықтау 
және сипаттама беру. 
9.  А.С.  Макаренконың  «Ұстаздық  дастан»  кітабы  бойынша 
аннотация беру. 
 
10.  «Қазақ  КСР-дағы  әлеуметтік-педагогикалық  жұмыстар» 
тақырыбына әртүрлі білім көздерінен материалдар жинақтау. 
11.  «Қазақстан  Республикасындағы  әлеуметтік-педагогикалық 
жұмыстар»  тақырыбына  әртүрлі  білім  көздерінен  материалдар 
жинақтау. 
12.  «Қазіргі  кездегі  балаларды  әлеуметтік  қорғау»  құжаттарды 
талдау. 
13.  «Халықты әлеуметтік қорғау жөніндегі мемлекеттік саясат» 
құжаттарды талдау. 
14.  «Балалық  шақтағы,  жетімдік  және  әлеуметтік  жетімдік 
мәселелері» тақырыбына презентация әзірлеу. 
 
СОӨЖ тақырыптарының үлгілік тізімі 
1.  Мына  сұрақтар  бойынша  конспект  дайындау:  Педагогика 
мен  әлеуметтік  педагогиканың  байланысы.  Әлеуметтік 
педагогиканың  педагогикамен  байланысы.  Педагогикамен 
әлеуметтік  педагогиканың  негізгі  ұғымдары;  әлеуметтік 
педагогика анықтамасы. 
2.  Мына  ұғымдарды  ашу:  «Әлеуметтену»  және  оның  мәні; 
Әлеуметтенудің  объектісі  мен  субъектісі.  Әлеуметтену 
кезеңдері. Адаптация, дезадаптация және реадаптация. 
3.  Конспект  дайындау:  Отбасы  міндеттері.  Отбасы  тәрбиесінің 
әдістері мен стильдері. Әлеуметтендірудің микрофакторлары.  
4.  Анықтамаларға  сипаттама  беру:  Конформист,  дисседент, 
субмәдениеттің белгілері. 
5.  Сипаттама  құру:  Тәрбиелеу  мекемелерінің  типтері.  Әртүрлі 
типтегі тәрбиелеу мекемелеріндегі балалар өмірін ұйымдастыру 
әдістері мен тәртіптері.  
6.  Сипаттама  құру:  ТМД  және  Батыс  Еуропа  елдеріндегі 
әлеуметтік-педагогтың жұмыс ерекшеліктері. 

44 
 
7.  «Әлеуметтік-педагогикалық  виктимология»,  «Виктимология 
–  әлеуметтік  педагогиканың  құрамдас  бөлігі  ретінде», 
«Виктимология  –  өмірлік  жағдаяттар  мен  әлеуметтену 
құрбандары жайындағы ғылым» түсініктерінің мәнін ашу. 
8.  «Реабилитация», 
«Тәрбиелеу» 
және 
«Мінез-құлқында 
ауытқушылығы  бар  балаларды  қайта  тәрбиелеу»  ұғымдарының 
мәнін ашу. 
9.  «Әлеуметтік-педагогикалық  қызметтегі  қамқорлыққа  алу 
және  қамқорлық  жасау  және  әлеуметтік  қолдау  көрсету» 
тақырыбына сұрақтар мен жауаптар құрастыру. 
10.  Мағынаны  ашу:  Әлеуметтену  кедергілері  –  ішімдікке 
салыну,  нашақорлық,жезөкшелік  –  әлеуметтік-педагогиканың 
мәселесі ретінде. 
11.  Зерттеу  және  талдау:  Балалар  мен  жасөспірімдердің 
әлеуметтенуін тәрбиелеу мен білім беру орны. 
12.  Зерттеу  және  талдау:  Пенитенциарлық  мекемелеріндегі 
білім беру мен тәрбиелеу жұмыстарының мәселелері. 
13.  «Зиятында  терең  бұзылысы  бар  балаларды  оңалтуда 
жүргізілетін  отбасындағы  әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың 
аспектілері» жұмыс жоспарын құру. 
14.  «Зиятында  кемістігі  бар  жетім  балаларды  әлеуметтік-
педагогикалық оңалту мәселелері» жұмыс жоспарын құру. 
15.  Талдау  жасау:  Арнайы  мекемелердегі  дене  мен  ақыл-ойы 
дамуында кемістігі бар балаларды әлеуметтік оңалту формалары 
мен педагогикалық қағидалары. 
16.  Талдау жасау: Мектеп – ашық әлеуметтік жүйе. 
17.  Тақырыпқа  хабарлама: Девиантты және  деликвентті  мінез–
құлықты  балалармен  жұмыс  пен  оның  шығу  себептеріне  және 
әлеуметтік-педагогикалық  жұмыс  ерекшеліктеріне  сипаттама 
беру. 
18.  «Ауылдық  жерлердегі  әлеуметтік  педагогтың  жұмыс 
ерекшелікерінің сипаты» тақырыбы бойынша пікірталас. 
19.  Экстремалды  жағдайда  әлеуметтік-педагогикалық  іс-әрекет 
жұмысының әдісін анықтау. 
20.  «Коррекциялық 
педагогика, 
оның 
құралдары 
мен 
технологиялары» тақырыбына дөңгелек үстел дайындау. 
21.  «Әлеуметтік  педагогтарды  даярлаудың  бүгінгі  мәселелері» 
тақырыбында пікірталас.