Модуль 6. Кәсіби-бағытталған

-ғылыми ұстанымдарға негізделген пән бойынша жаңарталған оқу бағдарламасы міндетін, мақсатын және сабақтастығы мазмұнын содержание;

- жазық материалар көлемдік-кеңістіктік формасын құрастырудың әдіс-тәсілерін;

-киім бөлшектерін бөліктерін құрастыруды еептеудің заманауи әдістерін;

- автокөлік құрылғыларын техникалық пайдалану; ережелерін;

Білікті болуы тиіс: ғылыми ұстанымдарға негізделген пән бойынша жаңарталған оқу бағдарламасына сәйкес оқу материалары мен педагогикалық технологияларды қолдану;

-бұйымның тұтыну қажеттілігі мен көркем құндылықтары талаптарына сәйкес әртүрлі материлдарды өңдеу;

- автомобиль құрылғыларының техникалық күйін бағалау;

-автокөлік құрылғыларының арнайы құралдарын жөндеу жоспарын және техникалық қызмет көрсету құжаттарын жасау

Дағдылары болуы тиіс:

- жаңартылған білім мазмұны жағдайында пәндік құзіреттілікті жұзеге асырады ;

- киім моделін жасайды және жобалайды;

- автомобиль бейіні бойынша қажетті ақауларды білу және автокөлік құралын жөндеу

-ғылыми ұстанымдарға негізделген жаңарталған білім мазмұны жағдайында педагогикалық және жалпытехникалық құзіреттілікті қолданады.

-автомобилге қызмет көрсету және жөндеу, тігін бұйымдарын дайындау қалыптасқан кәсіби және жобалау қызметі құзіреттілігін қолданады

- орта білімнің жаңартылған мазмұныны жағдайында педагогикалық технологияны қолданады.

- тігін бұйымдарының базалық негізін құрастырады.

- жазық материалар көлемдік-кеңістіктік формасын құрастырудың әдіс-тәсілерін,

киім бөлшектері бөліктерін құрастыруды еептеудің заманауи әдістерін меңгерген;

- автокөлік құралдары құрылғыларының техникалық күйін бағалайды

Ипполитова Н.В. Методология и методы научного исследования : учеб. пособие / Ипполитова Н. В, Стерхова Н. С. ; Шадрин. гос. пед. ин-т, Центр «Непрерыв. пед. образование». — Шадринск : Шадринский дом печати, 2013. — 208 с.

Лебедев С.А. Методология науки : проблема индукции / С. А. Лебедев. — Москва : Альфа-М, 2013. — 189 с

Булатова, Е. Б. Конструктивное моделирование одежды : учеб. по-собие для студ. высш. учеб. заведений / Е. Б.Булатова, М. Н. Евсее-ва. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2014. – 272 с

Paul, Louis de Giafferi История женской одежды. 1037 - 1870 гг. Полный комплект / Paul Louis de Giafferi. - М.: Editions Nilsson, 2014. - 200 c

Ерзенкова, Н. В. Женская одежда в деталях / Н.В. Ерзенкова. - М.: Полымя, 2016. - 320 c.

Кочесова, Л. В. Конструирование женской одежды / Л.В. Кочесова. - М.: Академия, 2014. - 304 c.

Авдеев М.В. и др. Технология ремонта машин и оборудования. – М.: Агропромиздат, 2012.

Борц А.Д., Закин Я.Х., Иванов Ю.В. Диагностика технического состояния автомобиля. М.: Транспорт, 2012.- 159 с.

Грибков В.М., Карпекин П.А. Справочник по оборудованию для ТО и ТР автомобилей. М.: Россельхозиздат, 2012.- 223 с.

Ибраев Ж.С. жетекшілігімен. Жер бетіндегі көлік құралдары: Оқу құралы. - Алматы: «Эверо», 2015. - 252 бет.

Ибылдаев М.Х. Көлік құралдарының қауіпсіздігі Алматы «Эверо» ЖШС, 2012 - 217 б.

Уалиев Б.М., Мукаева А.М. Костюм композициясы: оқулық құрал. / Уалиев Б.М., Мукаева А.М. - Алматы: Эверо, 2016 - 108 бет

-кәсіптік оқыту мен көркем еңбекті оқытудың теориялық негізін;

- кәсіптік оқыту мен көркем еңбекті оқытудың ұйымдастырушылық-техникалық шарттарын;

- жалпы білім беру мектебінде бейіндік оқытуды ұйымдастыру негізін оқу-бағдарламалық құжаттарды әзірлеу әдістері мен қағидаттарын;

-Білім беру менеджментінің даму тұжырымдамасын және даму тарихын;

-білім беру үдерісін басқару тәсілдерін және технологиялық әдістерін ұйымдастыру түрлерін, этикалық принциптерін, теориялық-әдіснамалық негізін;

- критериальды бағалау моделі мақсатын, критериальды бағалау принципы мен мәнін;

- білім нәтижесін әр түрлі бағалау технологиясының негізін;

- педагогикалық технологий мәнін, классификация және дифференциация ұғымын;

- Казахстан Республикасында және шет елдегі инклюзивті білім беруді ұйымастыру негізін;

- білім беруің барлық деңгейінде тәрбие жұмысы принциптері мен әдісін .

Білікті болуы тиіс:

Орта, техникалық және кәсіптік білім берудің барлық деңгейінде оқу сабағының мақсаты мен міндетін айқынау;

- сабақ түріне сәйкес оқыту және тәрбиелеу әдісі мен педагогикалық технологияларды қолдану;

- өзекті мәселерге сай білім берудегі педагогикалық менеджмент мақсат, міндеттерін қалыптастыру;

- педагогикалық менеджмент тиімділігін анықтайтын факторларды ескеру ;

- заманауи іскерлік коммуникация түрі мен тәсілдерін тиімді қолдану және қиын жағдайларға жедел бейімделу;

- сапалы оқу нәтижесін алуға ықпал ететін критерилер әзірлеу; бағалаудың әр түрлі инструменттерін қолдану;

- білім беру қызыметі мен инклюзивті практикада оқыған материалды қолдану

-Дағдылары болуы тиіс

-мектептегі тұтас педагогикалық үдерістің басқаруды талдау және жобалау;

-педагогикалық үдерістің барлық қатысушыларының субъект-субъектілі қарым-қатынасын ұйымдастыру ;

-педагогикалық қатынас;

- критериальды бағалауды әдістемелік қамтамасыз ету талдау;

- критериальды бағалау жүйесін тиімді жүзеге асыру қажеттілігі;

- оқыту мен тәрбиелеудің педагогикалық технологиясы мен әдістерін меңгеру;

- кең ауқымды оқыту нәтижесін бағалау әдістерін ;

- әр түрлі білім бер қызыметінің тиімді жұмысы үшін жағдай жасай отырып, мүмкіндігі шектеулі балалармен оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру.

- танымдық қызметтік дағдыларын игеру, білім беруді басқару саласында ғылыми ақпаратты жинау, жүйелеу, талдау.

-жалпыға ортақ стандартты, сапалы механизмді және бағалау механизімін пайдаланып критериалды бағалауды әдістемелік қамтамасыз ету;

- орта, техникалық және кәсіптік білім берудің, білім беру үдерісінде, оқытудың педагогикалық технологиясын және оқыту мен тәрбиелеудің заманауи әдістерін қолданады;

- оқу-бағдарламалық –құжатты әзірлейді

- мүмкіндігі шектеулі балаларды білім беру үдерісіне қатысуға дайындау,

-іскерлік коммуникацияның заманауи түрі мен тәсілдерін қолданады.

- сапалы оқу нәтижесін алуға мүмкіндік беретін критерилер әзірлейді

- техникалық және кәсіптік білім беру мекемелерінің, жалпы білім беру мектептерінің оқу-тәрбие үдерісін үйымдастырады

- техникалық және кәсіптік білім беру мекемелерінің, жалпы білім беру мектептерінің жаңартылған білім мазмұны бойынша оқу сабақтарын жүргізеді

- оқу жетістігін критериалды бағалау жүйесін қолданады

- оқытудың жаңа инновациялық- педагогикалық технологияларын, қолданады;

- ҚР инклюзивті білім беру ғылыми жетістігін қолданып кәсіби фунциясын жүзеге асырады

Морева Н.А. Технология профессионального образования. Учеб.пособ.для студентов высш.учеб.заведений - М.: Издательсский центр «Академия», 3 – издание 2015. – 432 с.

Чурсин М.А. Инновационные методы обучения в современном вузе. Воронеж, 2013.

Чернилевский Д.В., Моисеев В.Б. Инновационные технологии и дидактические средства современного профессионального образования. Учеб.пособ.для обучающихся высш.учеб.заведений. – М., 2012. -305 с.

Зарукина Е.В. Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учеб.-метод. Пособие / Е.В.Зарукина, Н.А.Логинова, ММ.Новик. СПб.: СПбГИЭУ, 2014. – 59 с.

Мынбаев А.К., Садвакасова З.М. Инновационные методы обучения, или как интересно преподавать: Учеб.пособие. – 4-е изд., - Алматы, 2014. – 344 с.

Байменова Б. С. Развитие инклюзивного образования в Казахстане и за рубежом : учеб. пособие . - Алматы : CyberSmith, 2017.

Тебенова К. С. Основы инклюзивного образования: учеб. пособие - Алматы : CyberSmith, 2017. 

Корзникова Г. Г. Менеджмент в образовании : учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА - М, 2017.

Трапицына С. Ю. Менеджмент в образовании: учеб. и практикум для бакалавриата и магистратуры - М. : Юрайт, 2017. 

Ибраев Ж.С. жетекшілігімен. Жер бетіндегі көлік құралдары: Оқу құралы. - Алматы: «Эверо», 2015. - 252 бет.

Ибылдаев М.Х. КӨЛІК ҚҰРАЛДАРЫНЫҢ ҚАУІПСІЗДІГІ Алматы «Эверо» ЖШС, 2012 - 217 б.

Уалиев Б.М., Мукаева А.М. Костюм композициясы: оқулық құрал. / Уалиев Б.М., Мукаева А.М. - Алматы: Эверо, 2016 - 108 бет

Урмашев Б.А. Критериалды бағалау технологиясы: Оқу құралы / Б.А. Урмашев– Алматы: «Эверо» баспасы, 2016.- 140 б.

Бейнелеу өнері жанры және түрі;

- бейнелеу өнері суреттеу құралары;

- сәндік-қолданбалы өнердің негізгі тәсілдері мен ерекшеліктері, Қазақстан және бсқа халықтардың қолданбалы қолөнері;

- негізгі конструкциялық, табиғи, жасанды және дәстүрліемес материалдар;

- материалдар өңдеу құралары мен құрылғылары

Білікті болуы тиіс:

- сызықты және кеңістікті кескіндеме қолдану;

- күрделі заттар реңін моделдеу;

- материалды әртүрлі тәсілдермен өңдеу және қолөнер бұйымдарын жасау.

Дағдылары болуы тиіс:

- сызық, штрих, бояу меңгеру;

- майлы бояу техникасын меңгеру;

- нысандарды көркемдеп өңдеу және түрін өзгерту ;

- үй шаруашылығын меңгеру, техника және технологияны қолдану .

Бейнелеу өнерін бейнелеу тәсілдерін біледі

- «Көркем еңбек» сабағын жүргізу қажет шығармашылық құзіреттілікке ие

- білім беру мекемелерінде кәсіптік бағдар беру жұмысын жүргізеді

- майлы бояуда әртүрлі техникамен орындайды.

- сәндік-қолданбалы өнер бұйымдарын жасайды

- негізгі конструкциялық, табиғи, жасанды және дәстүрлі емес материалдар өңдеу және түрлендіру техникасы мен технологиясын біледі

- қоршаған орта мен интерьер дизайны жобасын жасайды

- үй-шаруашылығын жүргізу мақсатында техника мен техноогияны қолданады

- мектеп оқушыларымен профдиогнастика және кәсіптік бағдар беру жұмысын жүргізу әдістерін біледі

Могилевцев В.А. Основы рисунка. Уч.пособие.- СПБ.: 4арт, 2012

Готтфрид Баммес. Пластическая анатомия и визуальное выражение. [Текст] / Гот-тфрид Баммес. - СПб : ДИТОН, 2014. - 240 с. - (Профессиональное образование)

Технология Культура дома и декоративно прикладное творчество - 2015

Шимко В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование Учеб. пособие.- М., 2008.- 160 с.: ил.

Бхаскаран Л. Дизайн и время: Стили и направления в современном искусстве и архитектуре. М.: АРТ-РОДНИК. 2014.

Барташевич А.А., Аладова Н.И., Романовский А.М. История интерьера и мебели. (Сер. Высшее образование) М.: Феникс, 2016.

Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митлянкая Т.Б. Художественная резьба по дереву, кости и рогу: Учеб.пособие.-4-е изд.,испр.- М.: Высш.шк., 2012–192 с.

Резьба по дереву / Сост. Круковер В.И. – М.: ООО «ЭТРОЛ», 2013.-160 с.

Өтепбаев Н.Н. Академиялық сурет. Оқу қҧралы – Алматы: издательство Эверо, 2015 ж. - 264 бет

Айдосов А.Н. Кескіндеме сыры: оқу құралы / А.Н.Айдосов, Ж.Д.Джартыбаева. – Алматы: «Эверо» баспасы, 2016. – 96 б.

К.М. Бегімбай, Академиялық кескіндеме, Оқу қҧралы. Алматы, Эверо. 2014-

Жиенбекова А.А. Қазақстардың сәндік қолданбалы ӛнері. Оқу қҧралы./ А.А.Жиенбекова –Алматы: «Эверо» баспасы, 2015.- 268 б., суретті.

Төлегенова К. Р., Есиркепова М. Н., Дүйсенова М.С. Қолөнер – өшпес мұра: көмекші оқу құралы / К. Р. Төлегенова, М. Н. Есиркепова , М.С. Дүйсенова. - Алматы: Эверо, 2017.- 184б.

Білікті болуы тиіс: : кәсіптік қарым-қатынаста тіл жүйесінің дыбыстау, лексикалық-фразеологиялық, грамматикалық ерекшеліктерін игеру; өз мамандығына қатысты құжаттарды қазақ тілінде сауатты толтыруға машықтану және дұрыс аударма жасай білу.

Дағдылары болуы тиіс: Сөйлеу әрекетінің 4 түрін толық меңгеріп, оны кәсіби қарым-қатынаста пайдалана білу: монолог; диалог түрлерін (хабар алмасу, пікір алысу, сұрақ-жауап, пікірталасқа араласу) меңгеру; тыңдалған мәтіннен тұлғалық, кәсіби бағалы ақпаратты бөліп ала білу, кәсіби бағыттағы сөздіктерді еркін пайдалана және сауатты түрде аударма жасай білу және мемлекеттік тілде іс-қағаздарымен жұмыс жасай білу, әр түрлі кәсіби қарым-қатынас жағдайында аударма жасай білу.

Құзыретті болу: коммуникативтік, лингвистикалық, грамматикалық, кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру; кәсіби қызмет саласында коммуникативтік құзыреттілігін тиімді пайдалана білу.

- Ресми іскерлік стильде оқиды, хабарламаларды, жаңалықтарды, нұсқаулықтарды, мәтіндерді түсінеді;

- құжаттарды қазақ тілінде дұрыс толтырып, аударады, мемлекеттік тілдегі іс қағаздармен еркін және сауатты жұмыс істей алады.

Ақпараттандыру туралы: Қазақстан Республикасының Заңы. 2007ж. 11 қаңтар. // ҚР Парламентінің жаршысы. – 2013. - №2. – б.50-80.

М. Қасымбеков. Қоғамдық – саяси терминдер мен атаулардың қазақ тілінде іс қағаздарын жүргізудің және құжаттардың дұрыс толтырудың анықтама сөздігі. - Алматы . 2012ж.

А. Нұрмаханов. Т. Алпысбаев. Д. Қадыров. Ж. Рахимов. Терминологиялық жинақ. Алматы. 2012 ж.

Скала Б. В. Скала Н. В. Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу (мемлекеттік және ресми тілдерде іс қағаздарын жүргізудің үлгілері). Алматы. “ LEM ” 2012ж.

Ресми-іскери қазақ тілі. Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, З.Қ. Ахметжанова, Қ.Қ. Қадашева, Э.Д. Сүлейменова. Алматы, 2012

Оспанов К.И. Основы права. Алматы, 2012.

Борьба с коррупцией в Республике Казахстан: сб. нормативно- правовых актов РК / сост. Э.А. Арынгазиева ; под общ. ред. А. С. Серикбаева; отв. ред. С. Ш. Аязбекова. - 2-е изд., испр. и доп. - Астана : Акад. гос. службы при Президенте РК, 2015. - 322 с.

Акылбай, С.Б. Антикоррупционная политика в Республике Казахстан: научное издание / С.Б. Акылбай, С.М. Алпысов. - Караганда : Досжан, 2016. - 176 с.

Жетписбаева, Б.А. Стратегия борьбы с коррупцией: учеб. пособие / Б.А. Жетписбаева. - Алматы : Заң әдебиеті , 2013. - 293 с.

Уголовно-правовые меры по противодействию коррупции за рубежом: сравнительно-правовое исследование: монография / отв. ред. И.С. Власов. - М.: Ин-т законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации, 2014. - 431 с. –

Верховенство закона и борьба с коррупцией: вып.5 / ed. Mo Jihong. - Китай : Отделение Международной Ассоциации Конституционного Закона, 2015. - 196 с.

Ж.Т. Бектасова, Г.К. Жұмашева. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу оқу құралы –Алматы: «Эверо» баспасы, 2015.-127 б.

Жалғасбаева А.А. Қазақстанның мұнайгаз кешенін тиімді дамыту мәселелері. Монография. – Алматы: «Эверо», 2016.- 128 б

Ертаев К.Е., Гербеева Л.Г., Смагулова К .Р., Дәуренбекова А.М. Бизнес-жоспар. Оқу қҧралы. - Алматы: «Эверо», 2015. – 124 б.